Читаем Молчунья полностью

– Мои глаза закрываются. Из образовавшейся темноты начинают вылетать звёзды, облака, различные образы невиданных мной доселе существ, птицы, яркие деревья, цветы и дома. Как много всего, ярко, но так хаотично. Всё внезапно появляется и исчезает, меняясь на что-то новое. Вот кораблик выплывает из темной пучины, он плывет ко мне, я жду его, и вдруг он исчезает и вместо него я вижу какого-то маленького старичка, который сидит на берегу широкой реки, на его коленях лежат гусли, по которым старичок перебирает пальцами, издавая волшебные звуки, уносящие в облака. Что ж, посижу, послушаю старичка. Но и он куда-то внезапно исчез, вместо него появилась зелёная поляна, на которой цветут невиданные растения и танцуют белокрылые лебеди. Какая красота, неподалёку от поляны стоит могучее дерево, на котором сидит маленькая птичка – соловей и напевает свою песенку. Но и эта картинка исчезает.

Да что же это такое, сколько можно, почему всё так быстро исчезает, не успев возникнуть перед моим взором? Надо разобраться, в чём тут дело. Вот какая-то дорога, пойду по ней, посмотрю куда она ведёт. Но вот и дорога пропала, я очутилась в каком-то лесу… Как здесь тихо, с веток коряжистых деревьев свисают темные лишайники, под ногами мягкий, влажный, густо-зелёный мох. А где же птицы, где животные, никого кроме меня здесь не видно и не слышно. Что ж, пойду по лесу куда глаза глядят, а глаза мои глядят прямо на лес, кроме которого здесь больше ничего нет. Ой, вот и лес исчез, и леса теперь нет. Что это, – яркий свет ослепил Ангелину, и она слегка прищурилась, когда же открыла глаза, то перед нею ничего не оказалось, только белый цвет и ничего в нём нет. – Вот это совсем не смешно, теперь вообще никаких зацепок, ни тропинок, ни дорог, ни деревьев, ни растений, ни животных, – ничего.

Нет, нет, что-то всё же появляется среди всей этой белой пустоты. Это огромный шар, который приближается ко мне, но, приближаясь, он становится уже и не шаром, он становится плоскостью, на которой находятся все картинки, которые я уже видела, и которые быстро появлялись и через некоторое время быстро исчезали. Здесь и лес, и поляна с цветами и лебедями, и белая пустота, и старичок, играющий на гуслях, и кораблик, снова плывущий ко мне. Но по краям этого круга с картинками находятся ещё два персонажа, которые сильно похожи друг на друга; единственное их отличие в том, что один полностью лысый, а у второго на голове длинный чуб волос, свисающий до самых пяток. Эти двое постояли немного передо мной, а затем стали прыгать с одной картинки на другую. При этом лысый постоянно перемещался по разным картинкам, а персонаж с чубом останавливался на картинках и подолгу стоял, насколько это было возможно: ведь лысый, постоянно перемещаясь и прыгая по картинкам, всё время его сбивал и перебрасывал на другую картинку, где персонаж с чубом снова старался задержаться, но ему не удавалось.

– По-моему, я начинаю понимать, в чем тут дело. Я думаю, что персонажу с чубом нужна помощь, но как ему помочь, – ведь я не знаю даже его имени, может, он мне сам скажет, как ему помочь?

Ангелина подошла ближе к приблизившейся плоскости и окликнула персонаж с чубом.

– Эй, приятель, кто вы такие? Я вижу, ты слабее своего противника, но более симпатичен мне, ведь ты, как и я, пытаешься насладиться отдельными картинками, узнать их и остановиться в них, прочувствовать их полноту и красоту.

– Мы две ипостаси времени, я – это время момента, а мой лысый собрат – это время бегущее, время уносящихся вперёд часов, которые невозможно остановить. Лишь я способен ненадолго заменить его и дать моменту прожить целую вечность настоящего, вечность длящегося мига. В вашем мире мы тоже живём. Время бегущее, время часов, его как бы видят многие и живут по его законам, его ценят и за ним бегут. А вот я живу в вас, и меня редко замечают, а потому я более слабый и практически неизвестный и не почитаемый. Я люблю настоящее, его полноту, неожиданность и живость, а мой собрат постоянно бежит в будущее, при этом практически полностью нивелируя настоящее. Мы оба очень важны, от нас очень многое зависит, но, к сожалению, в твоём новом мире на меня практически не обращают внимания. Меня замечают лишь некоторые творческие люди, часть психически больных людей, практически все дети, начиная с самого их рождения и, примерно, до семи лет, старцы и некоторые восточные народы (не все их представители). Однако, моему собрату в твоём новом мире уделяют гораздо большее внимание, его чтят и живут по его законам большинство людей. Даже ваше образование, главным образом, нацеленно трансформирует детское ощущение времени, дискредитируя настоящее в угоду будущему и с уважением к прошлому. Так что я проигрываю постоянно под гнётом вашего выбора не в мою пользу.

– Я хочу тебе помочь, но не знаю как, скажи, что мне нужно сделать? Могу ли я вообще тебе помочь? И сможешь ли ты потом помочь мне? – обратилась Ангелина.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного
Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного

С детским упрямством и своеволием так или иначе сталкиваются все родители. Как быть, если ребенок ведет себя плохо, игнорируя или отвергая ваши требования? Что делать, если вы исчерпали все средства, чтобы добиться послушания, или если «конфликт поколений» так вас утомил, что кажется: проще махнуть на все рукой, чем добиваться своего? Читать эту книгу! С помощью уникальной методики известного американского психолога Роберта Дж. Маккензи вы научитесь устанавливать для любимого упрямца четкие границы дозволенного (не доводя дело до наказания и не унижая себя попустительством), сможете навсегда прекратить ссоры и «борьбу за власть», построить с ним позитивные, основанные на взаимном уважении и доверии отношения.

Роберт Дж. Маккензи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Как дети добиваются успеха
Как дети добиваются успеха

Принято считать, что успех приходит к тем, кто получает самые высокие баллы на экзаменах, начиная тестированием в детском саду и заканчивая поступлением в вузы. Но автор этой книги говорит о том, что определенные качества характера гораздо более важны для становления успешной личности, чем высокие показатели IQ и отличные оценки. Это такие качества, как настойчивость, любознательность, добросовестность, оптимизм, самоконтроль, выдержка. И их можно и нужно развивать. Таким образом, даже при неблагоприятных начальных условиях (неблагополучная семья, недостаток средств на образование, слабая школа, проживание вдали от крупных городов) ребенок может достичь больших высот и стать успешным. Книга знакомит нас с новым поколением исследователей и педагогов, которые впервые в истории используют инструменты науки, чтобы сбросить покровы тайны с характера ребенка. С помощью их историй и историй детей, которым они помогают, Пол Таф прослеживает связи между детством и жизненным успехом. Он показывает, как родители могут хорошо подготовить ребенка ко взрослой жизни, как они это делают – или как не делают.Эта заставляющая задуматься и буквально излучающая надежду книга поможет вам по-новому взглянуть на воспитание и образование вашего ребенка и найти новые подходы к развитию его личности – успешной и счастливой, изменить к лучшему методы воспитания детей.

Пол Таф

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Детская психология / Эзотерика / Образование и наука