Читаем Молчунья полностью

– Никогда придется петь, разговаривая быть просто от улыбки, птицы улетают на юг, с пеликаном кружит, говорящая девчонка, говорящая девчонка, трам, там пар, пирам, скажу лишь, что условие одно, пойду гулять и вместе баловаться будут утки, если я приду, если я приду, то тогда, наверное, уже… – Бессвязно произносила некий текст девочка.

Ангелина сидела на стульчике, рассматривая свои игрушки и размышляя о своих образах и словах:

– Вот я вижу во сне или закрыв глаза каких-то существ, предметы, они мне нравятся, и я их узнаю и разделяю на отдельности, мне не нужно их как-то называть, да ещё и запоминать как я их назвала, зачем мне это? Ведь это в два раза сложнее – запомнить сам предмет и запомнить его название, да еще и связать это название только с этим предметом, сложно.

– Я парю в своих снах и встречаюсь с знакомыми и новыми образами, которые имеют свой смысл, но я их запоминаю сами по себе, как они есть, мне не нужны их названия. Но в этом мире, мире реальном, мире где я живу и общаюсь с родителями, всему, что происходит и что живёт есть какое-то название. При этом часто меня учат произносить просто название (например, собака), говоря, что это «животное», что она гавкает «событие», объясняя мне что это то-то и то-то, всё теми же неясными словами. Вот и получается замкнутый круг, круговорот из слов, который меня затягивает и ничего не объясняет, а лишь усложняет моё понимание и восприятие.

– А что, если бы образы и события могли высказывать своё мнение и разговаривать с нами. Они бы, наверное, многое сказали нам. Ну вот, например, бежит некий образ, ну скажем собака, как мы её называем, бежит себе, бежит, никого не трогает. А мы её – раз, и назвали собака, да ещё и имя придумали, ну, например, «Жучка». А образ нам и говорит, – почему вы меня так назвали, мне не нравится название собака, и слово «Жучка» мне тоже не нравится, я вообще не хочу, чтобы меня называли, понятно? Я просто живу и что-то делаю и совершенно не нуждаюсь в определении меня и моих действий. А если и соглашусь на название, то не меньше чем на то, которое я сам себе придумаю, ну, например, «харимандр». Да, я харимандр по имени Страстосвет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного
Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного

С детским упрямством и своеволием так или иначе сталкиваются все родители. Как быть, если ребенок ведет себя плохо, игнорируя или отвергая ваши требования? Что делать, если вы исчерпали все средства, чтобы добиться послушания, или если «конфликт поколений» так вас утомил, что кажется: проще махнуть на все рукой, чем добиваться своего? Читать эту книгу! С помощью уникальной методики известного американского психолога Роберта Дж. Маккензи вы научитесь устанавливать для любимого упрямца четкие границы дозволенного (не доводя дело до наказания и не унижая себя попустительством), сможете навсегда прекратить ссоры и «борьбу за власть», построить с ним позитивные, основанные на взаимном уважении и доверии отношения.

Роберт Дж. Маккензи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Как дети добиваются успеха
Как дети добиваются успеха

Принято считать, что успех приходит к тем, кто получает самые высокие баллы на экзаменах, начиная тестированием в детском саду и заканчивая поступлением в вузы. Но автор этой книги говорит о том, что определенные качества характера гораздо более важны для становления успешной личности, чем высокие показатели IQ и отличные оценки. Это такие качества, как настойчивость, любознательность, добросовестность, оптимизм, самоконтроль, выдержка. И их можно и нужно развивать. Таким образом, даже при неблагоприятных начальных условиях (неблагополучная семья, недостаток средств на образование, слабая школа, проживание вдали от крупных городов) ребенок может достичь больших высот и стать успешным. Книга знакомит нас с новым поколением исследователей и педагогов, которые впервые в истории используют инструменты науки, чтобы сбросить покровы тайны с характера ребенка. С помощью их историй и историй детей, которым они помогают, Пол Таф прослеживает связи между детством и жизненным успехом. Он показывает, как родители могут хорошо подготовить ребенка ко взрослой жизни, как они это делают – или как не делают.Эта заставляющая задуматься и буквально излучающая надежду книга поможет вам по-новому взглянуть на воспитание и образование вашего ребенка и найти новые подходы к развитию его личности – успешной и счастливой, изменить к лучшему методы воспитания детей.

Пол Таф

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Детская психология / Эзотерика / Образование и наука