Читаем Корни блицкрига полностью

Вторая часть работы показывает развитие тактической мысли в Рейхсвере в соответствии с тем, как это было записано фон Зектом и Генеральным штабом в Армейском уставе 487, «Управление и взаимодействие родов войск на поле боя» , где нашла отражение суть германской доктрины будущей войны. Главы с четвертой по седьмую исследуют, как система обучения армии и развитие системы вооружения были приспособлены к разработанной после войны тактической доктрине. Сюда также вошло изучение ранних доктрин применения бронетанковых войск и авиации, поскольку оба эти аспекта военной тактики рассматривались в качестве важных элементов будущей войны. В обеих этих областях Германская армия добилась впечатляющего прогресса, что напрямую повлияло на развитие данных родов войск в 30-е и 40-е годы. Третий большой раздел, включающий восьмую главу, изучает Рейхсвер в период его зрелости, с середины и до конца 20-х годов, когда армия обучалась в рамках уже разработанной тактической доктрины. В этот период Рейхсвер на практике проверял и осваивал тактическую систему в ходе крупномасштабных маневров и учений, нарабатывая навыки и мастерство ведения мобильной войны и отрабатывая взаимодействие различных родов войск.

Эта работа не является биографией Ганса фон Зекта, хотя фигура фон Зекта доминирует в истории германской армии межвоенного периода, и именно его идеи касательно ведения войны определили развитие германской военной мысли — от программы мобилизации армии до доктрины применения ВВС. Германская армия, вступившая в Польшу в 1939-м году и во Францию в 1940-м году, была детищем Ганса фон Зекта в большей степени, чем кого-либо еще. Военные историки, как правило, оценивали идеи в качестве важных и интересных, но не особенно инновационных. Я с этим не соглашусь. Я намерен продемонстрировать в этом исследовании, что Ганс фон Зект был многосторонним и оригинальным военным мыслителем, чьи ясное видение, всестороннее представление будущей войны и способность применить эти представления при создании германской армии сделали его одним из самых значительных военных мыслителей двадцатого века.

Даже в том случае, если бы великий полководец, обладая видением будущей войны, смог бы определить стратегию развития армии, все его усилия не стоили бы ничего, если бы система его взглядов не была изложена в деталях и подкреплена серьезной работой способных штабных офицеров военных специалистов. Великие полководцы и военные теоретики не могут быть важны сами по себе. Блестящая теория бесполезна, если офицеры, воплощающие ее в жизнь, посредственны. Рейхсвер обладал очень компетентным, высококачественным офицерским корпусом. В его составе было много штабных и строевых офицеров, которые были отличными военными специалистами в своих отраслях, способными воплотить на практике тактические и стратегические идеи фон Зекта. Многие из этих офицеров смогли в дальнейшем развить и улучшить мысли фон Зекта.

Среди многих историков царит стремление изучить деятельность серьезных военных теоретиков, пренебрегая офицерами более низкого ранга, эффективно реализовавшими эти теории на практике. В этой работе я надеюсь исправить эти тенденции, изучая деятельность менее известных тактических мыслителей Рейхсвера. Такие офицеры, как Эрнст Фолькхайм, основоположник тактики применения бронетанковых войск Германии, и Гельмут Вильберг, главный воздушный тактик Рейхсвера, не провозглашали никаких великих стратегических принципов — но они своей спокойной повседневной деятельностью заложили фундамент практичной и эффективной тактики ведения танковой и воздушной войны, тактики, игравшей центральную роль в развитии рейхсвера и позднее Вермахта. К сожалению, в немецко — и англоязычной военной истории упоминания о Фолькхайме или Вильберге встречаются относительно редко. Полноценный анализ деятельности обоих офицеров еще предстоит сделать. Гельмут Вильберг, в частности, заслуживает своей собственной биографии.

О терминологии

Перейти на страницу:

Похожие книги

1812. Всё было не так!
1812. Всё было не так!

«Нигде так не врут, как на войне…» – история Наполеонова нашествия еще раз подтвердила эту старую истину: ни одна другая трагедия не была настолько мифологизирована, приукрашена, переписана набело, как Отечественная война 1812 года. Можно ли вообще величать ее Отечественной? Было ли нападение Бонапарта «вероломным», как пыталась доказать наша пропаганда? Собирался ли он «завоевать» и «поработить» Россию – и почему его столь часто встречали как освободителя? Есть ли основания считать Бородинское сражение не то что победой, но хотя бы «ничьей» и почему в обороне на укрепленных позициях мы потеряли гораздо больше людей, чем атакующие французы, хотя, по всем законам войны, должно быть наоборот? Кто на самом деле сжег Москву и стоит ли верить рассказам о французских «грабежах», «бесчинствах» и «зверствах»? Против кого была обращена «дубина народной войны» и кому принадлежат лавры лучших партизан Европы? Правда ли, что русская армия «сломала хребет» Наполеону, и по чьей вине он вырвался из смертельного капкана на Березине, затянув войну еще на полтора долгих и кровавых года? Отвечая на самые «неудобные», запретные и скандальные вопросы, эта сенсационная книга убедительно доказывает: ВСЁ БЫЛО НЕ ТАК!

Георгий Суданов

Военное дело / История / Политика / Образование и наука
Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев , Роберт Джордж Коллингвуд , Р Дж Коллингвуд

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное