– не решается проблема, как укладывать без груди;
– ребенок может попробовать молоко и решить, что зеленая с горчинкой грудь – тоже нормально.
Современные заботливые и думающие родители завершают ГВ по-другому, правда ведь?
Появление в семье малыша – всегда стресс для старшего. Отрицать это бессмысленно, нужно это принять и сделать все, чтобы смягчить этот стресс и быстрее адаптировать старшего к новой ситуации.
Когда рождается ребенок, мама фокусируется на новорожденном.
Так заложено природой: окситоцин очень мощно «склеивает» маму и новорожденного. И старшие дети как бы выпадают из этого круга. Это нормально. Но мы на то и существа разумные, чтобы иметь возможность немного корректировать зов природы.
Что переживает старший ребенок после рождения младшего? Столкновение с разделением. Мама сначала была в роддоме, затем – дома – уделяет очень много времени младшему, старший чувствует разделение с мамой.
Столкновение с разделением выражается в стремлении к контакту и близости, в тревоге и фрустрации.
После рождения младшего старший усиленно начинает искать близости – может проситься спать вместе с мамой, требовать грудь или побыть вдвоем и т. д.
Если по каким-то причинам ребенку недостаточно близости с мамой, он переносит ее на других взрослых, животных, игрушки и т. д.
У старшего ребенка может проявляться агрессия. Необязательно в виде криков и драк, понаблюдайте за рисунками, играми. Могут появиться страхи по ночам.
Разделение может усилиться, когда мама начинает больше отдыхать. Когда появляются помощники с младшим, старший начинает сильно липнуть к маме, злиться на малыша.
Как происходит адаптация к новому члену семьи?
Адаптация – это изменения нашей психики. Когда мы не можем изменить внешние обстоятельства, мы адаптируемся.
Адаптация у ребенка проходит не на уровне понимания: «Сейчас мама не может столько быть со мной, потому что родился малыш», – а на уровне эмоций. Через слезы тщетности.
Когда малыш плачет, не говорите ему, что все совсем не так, как ему кажется, что мама уделяет ему столько же внимания, сколько и раньше. Это бессмысленно!
«Выслушайте» слезы до конца, помогите принять боль. Останется легкая грусть, и малыш примет ситуацию такой, какая она есть.
Что важно?
Во-первых, сделать так, чтобы весь дом не крутился вокруг младенца, а он встраивался в семью.
Старайтесь, по возможности, не перепоручать заботу о старшем никому из близких. Если вы всегда ходили со старшим гулять днем, продолжите эту традицию, не передавайте ее бабушке. Если бабушка возила в бассейн, то пусть она и продолжает возить. Логика такая.
Старайтесь бывать со старшим ребенком наедине. Перед сном обязательно. Пусть мостик (время спокойных занятий перед сном) станет вашим часом. Это, конечно, по возможности.
Постепенно включайте младшего в ритуал подготовки ко сну старшего: вот вместе умылись, посмотрели на звездочки, а теперь спать…
Будьте готовы к тому, что старший начнет проситься спать с вами, видя, как вы берете к себе в кровать малыша. Совместный сон с несколькими разновозрастными детьми в одной кровати небезопасен! Помните об этом.
Мягко, но настойчиво возвращайте старшего в его кроватку. На крайний случай можно постелить матрас на полу возле вашей кровати и разрешить спать там.
Нужно напитывать старшего своей любовью. Напитывать любовью и вниманием – это не просто гулять вместе. Это желание узнать ребенка, говорить с ним о том, что его волнует. После такого «сеанса напитывания» ребенок расслабляется и успокаивается, у него горят глаза, он воодушевлен и не будет требовать вашего внимания нон-стоп.
Опережайте запросы ребенка на контакт! Если ребенок постоянно вас дергает и вам приходится играть с ним, чтобы «отстал», это не принесет никаких плодов. Работайте на опережение. Напитывает то, что человек получает неожиданно.
Давайте ребенку больше, чем он просит: пришел обниматься – обнимите так, чтобы визжал и вырывался! Хочет на ручки – пожалуйста, играем в малыша! Старший хочет быть похожим на малыша, потому что видит, как мама нежно смотрит на младенца. Старший хочет, чтобы она так же смотрела на него, так же умилялась и радовалась
Можно «сватать» детей. Например, через внешность: «Посмотри, у него такие же глазки, носик и т. д.». Или на уровне значимости: «Гляди, как он на тебя смотрит! Ты ему нравишься, он радуется тебе и т. д.».
В период адаптации старшего к новому члену семьи он может перестать кушать и спать, может вновь вернуться к подгузникам или разучиться что-то делать. Это считается вариантом нормы, если такое поведение не сохраняется на долгие месяцы.