Читаем Копилочка полностью

После переезда у меня почти не осталось времени на грусть после расставания с моим первым лучшим другом. В это время мне нужно было быстро освоиться и влиться в мой новый первый класс. Как раз закончилась первая четверть и за время не долгих осенних каникул мне предстояло наверстать кучу нового материала, так как в этой школе была более ускоренная программа обучения. Поэтому дни напролёт у меня уходили на то чтобы догнать остальной класс. Надо признаться, что эти дни были сущим адом, как для меня, так и для моих родителей. Каждая буква, каждая цифра, каждое правило забивалось в мою голову с жутким трудом и морем слёз, и потраченных нервов. Но всё рано или поздно заканчивается, и это тоже. За десять дней я сумела наверстать упущенные знания и смогла продолжать учиться на уровне со всеми, и даже лучше. Новая школа была ещё ужаснее, чем предыдущая, по крайней мере, мне так показалось. Всем одноклассникам было очень интересно посмотреть на новенькую, поэтому они группами или всем классом окружали мою парту и устраивали перекрёстный допрос с пристрастием. А так как я была вообще тихим ребёнком и не особо общительным, то эти моменты мне казались особенно трудными. Вроде бы ничего плохого в этом не было, но мне они казались очень надменными и самодовольными, поэтому было тяжело общаться. Постепенно ко мне все привыкли и я тоже. Но подружиться мне было не с кем. Девочки были вредины и задаваки, а про глупых мальчишек и думать не могла. Меня посадили за первую парту с очень подвижной и общительной девочкой. Она постоянно меня отвлекала, крутилась, болтала со всеми во время уроков и вообще не могла усидеть на одном месте спокойно больше минуты. Учительница даже стала называть её вертихвосткой, а однажды совсем не выдержала и пересадила её на самую последнюю парту, чтобы наказать. Но этой девочке и там, всё было ни по чём. А на её место, ко мне посадили тихого кудрявого мальчика, которого я сначала не видела, так как он пропустил пару недель из-за болезни.

Он, на удивление, оказался очень прилежным и аккуратным, что сразу привлекло моё внимание к нему. Мне нравилось с ним сидеть. Казалось, что он умнее остальных и с ним было интересно. Нам было по пути домой, мы жили в одной стороне и со школы холили вместе. Мы подружились. Я называла его кудряшкой, а он окрестил меня булочкой, наверное, по тому, то у меня были пухлые щёки. Так закончился мой самый первый класс.

Прошло лето, в школу мы все вернулись повзрослевшие и совсем другие. За парту со мной посадили другую девочку, нормальную, тихую. Она любила рисовать и я тоже. В общем, жизнь продолжалась, не смотря на то, что дружба «кудряшки и булочки» прекратилась. Он тоже изменился, стал драчливым и помешанным на играх, совсем как другие мальчишки. И моё мнение о нём тоже изменилось, и не в лучшую сторону. Поэтому наш разрыв меня не беспокоил. Тем более, что сейчас мне было интересно учиться, мне стало нравиться! Я поняла, что каждый день приносит мне новые знания и маленькие открытия. Конечно, вставать по утрам мне было так же тяжело и неохота, но когда начинался урок, у меня появлялась отличная возможность перенять что-то новое, что-то хорошее у своих мудрых учителей. Все это настолько меня увлекло, что этот и следующий год я проучилась почти на одни пятёрки. Я привыкла к новому месту и стала его частью. Меня уже не пугало общение с одноклассниками. Мы все притёрлись и стали воспринимать друг друга как должное. Всё устаканилось. Закончилась младшая школа и впереди были три месяца беззаботных каникул.

Часть 3

В начале этого лета и появился тот самый мальчик-красавчик, мысли о котором мешают мне спать. Наши соседи решили переехать куда-то и продали свой дом семье, которая переехала из другого города. И у них был сын, с которым мы познакомились, на улице. Он очень любил играть в футбол, а у меня был классный мяч, потому что я тоже любила играть. И вот мы стали каждый день собираться возле моего двора, большой толпой. Прибегали все соседские дети и мы вместе играли с утра до ночи, в разные игры. Гоняли на великах, и лазили по деревьям. Нам было очень весело. И это лето пролетело совершенно незаметно. Мы и глазом не успели моргнуть, как снова пора в школу. Это и послужило началом конца нашему общению. Всё дело в том, что его родители записали его учиться в другую школу. И у нас совершенно не осталось ни капли общего времени.

У нас не совпадало расписание, плюс его тренировки и дополнительные занятия. Это всё стало как снежный ком, который разбился о мою голову. Потому, что к тому моменту, он начал мне действительно нравится. И в тайне ото всех я тихо грустила.

А он перестал меня замечать, он как будто совсем забыл про моё существование. Он же был старше, он был весь такой активный, занятой, деловой. Совсем взрослый парень, который уже начал встречаться со старшеклассницами. И это было совершенно нормально. Только мне от этого было совсем не легче.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Коварство и любовь
Коварство и любовь

После скандального развода с четвертой женой, принцессой Клевской, неукротимый Генрих VIII собрался жениться на прелестной фрейлине Ниссе Уиндхем… но в результате хитрой придворной интриги был вынужден выдать ее за человека, жестоко скомпрометировавшего девушку, – лихого и бесбашенного Вариана де Уинтера.Как ни странно, повеса Вариан оказался любящим и нежным мужем, но не успела новоиспеченная леди Уинтер поверить своему счастью, как молодые супруги поневоле оказались втянуты в новое хитросплетение дворцовых интриг. И на сей раз игра нешуточная, ведь ставка в ней – ни больше ни меньше чем жизни Вариана и Ниссы…Ранее книга выходила в русском переводе под названием «Вспомни меня, любовь».

Линда Рэндалл Уиздом , Фридрих Шиллер , Бертрис Смолл , Фридрих Иоганн Кристоф Шиллер

Драматургия / Драматургия / Любовные романы / Проза / Классическая проза
Академия смеха (ЛП)
Академия смеха (ЛП)

"Академия смеха" - пьеса современного японского драматурга, сценариста, актера и режиссера Коки Митани. Первая постановка в 1996 году (Aoyama Round Theater (Токио)) прошла с большим успехом и была отмечена театральной премией.  В 2004 году вышел фильм "Warai no daigaku /University of Laughs" (в нашем прокате - "Университет смеха", сценарист - Коки Митано). Япония. 1940 год. Молодой драматург (Хадзими Цубаки) идет на прием к цензору (Мацуо Сакисаки), человеку очень строгому и консервативному, чтобы получить разрешение на постановку новой комедийной пьесы "Джулио и Ромьетта". Цензор, человек, переведенный на эту должность недавно, никогда в своей жизни не смеялся и не понимает, зачем Японии в тяжелое военное время нужен смех. Перевод с английского Дмитрия Лебедева. Интернациональная версия. 2001 Лебедев Дмитрий Владимирович, 443010, Самара-10, пл. Чапаева 1,САТД им. Горького.   тел/факс (846-2) 32-75-01 тел. 8-902-379-21-16.  

Коки Митани

Драматургия / Комедия / Сценарий / Юмор
Драмы
Драмы

Пьесы, включенные в эту книгу известного драматурга Александра Штейна, прочно вошли в репертуар советских театров. Три из них посвящены историческим событиям («Флаг адмирала», «Пролог», «Между ливнями») и три построены на материале нашей советской жизни («Персональное дело», «Гостиница «Астория», «Океан»). Читатель сборника познакомится с прославившим русское оружие выдающимся флотоводцем Ф. Ф. Ушаковым («Флаг адмирала»), с событиями времен революции 1905 года («Пролог»), а также с обстоятельствами кронштадтского мятежа 1921 года («Между ливнями»). В драме «Персональное дело» ставятся сложные политические вопросы, связанные с преодолением последствий культа личности. Драматическая повесть «Океан» — одно из немногих произведений, посвященных сегодняшнему дню нашего Военно-Морского Флота, его людям, острым морально-психологическим конфликтам. Действие драмы «Гостиница «Астория» происходит в дни ленинградской блокады. Ее героическим защитникам — воинам и мирным жителям — посвящена эта пьеса.

Александр Петрович Штейн , Гуго фон Гофмансталь , Исидор Владимирович Шток , Педро Кальдерон де ла Барка , Дмитрий Игоревич Соловьев

Драматургия / Драма / Поэзия / Античная литература / Зарубежная драматургия