Снова мама будит меня, а мне так сильно хочется спать, так хочется быть под этим тёплым одеялом, но я слышу, что сегодня первое сентября и мой сон неумолимо покидает меня, окуная моё тело в промозглое тёмное утро. Все суетятся, собираются, торопят меня. Я натягиваю белые колготки, которые так и норовят перекрутиться и создать мне неприятные ощущения, тем более что после лета эта одежда кажется в тысячу раз неудобнее. Надеваю чёрную юбку в белый горошек, напоминающую колокольчик, и белую блузку. Меня заплетают, зелёные банты на косах. Пора выходить! Я подскакиваю, бегу обуваться. И наступает радостный момент – я обуваю свои красные туфельки, смотрюсь в зеркало и вижу классное отражение! Мы идём в школу.

По дороге с нами идёт много людей с детьми, которые также нарядные и сонные. Солнце встаёт всё выше и утро становится теплее. Настроение поднимается. Линейка. Ничего не видно за толпой. Только слышно неразборчивую эмоциональную речь, произносимую в микрофон, из которой я расслышала обрывки поздравления с началом нового учебного года. В руках у меня тяжеленный букетище розовых гладиолусов, размером с меня саму, предназначенных классной руководительнице. Нас завели на первый урок, чтобы познакомиться. Стол учительницы был завален цветами, к которым присоединились и мои, после того как я с родными подошли поздороваться и вручить. Я села за парту. Нам что-то говорили. Но я была поглощена разглядыванием своих одноклассников. Они были разные – симпатичные и не очень. Я чувствовала себя скованно, неловко. И только и думала о том, как бы скорее оказаться дома. Мне там совсем не понравилось.

На следующий день ко мне за парту села девочка. У неё были красивые чёрные длинные волосы и длинные ресницы. Она улыбнулась, я ответила, Мы познакомились. Нам было интересно общаться вместе. Часть дороги со школы мы тоже шли вместе. Всё стало налаживаться. Мои туфли были самые красивые в классе, по крайней мере, я так считала, и это обстоятельство придавало мне уверенность.

Часть 3

У нас в классе было много мальчишек, большинство из них вели себя совсем как дети, но один из них отличался. Я заметила его ещё в первый день. Он был аккуратно причёсан и вёл себя взрослее, умнее и сдержаннее. У него были красивые карие глаза, которые сразу запомнились мне. Вообще он был таким аккуратным и приятным, что больше напоминал девочку. В один из дней, его более проворные друзья решили познакомиться со мной и с подружкой. Он был немного робкий, а я вообще очень стеснительная, поэтому мы не сразу начали свободно общаться. Но прошло несколько дней и поход в школу, для меня стал, просто не мылим, без тех минут, которые мы проводили на переменках, вместе. Однажды я пришла, а его нет. Мне сказали, что он заболел. Я очень огорчилась. Было грустно и одиноко. Даже общение с подружкой не отвлекало мои мысли о нем. Так продолжалось целую неделю. А когда я зашла в класс и увидела его сидящим на своём месте, моё сердце стало очень быстро стучать. После уроков он попросил у меня разрешение провести меня домой. Мы взялись за руки и вышли из школьных ворот. Он молча посмотрел на меня. Потом подошёл сзади и снял рюкзак у меня с плеч. Я понесу – твёрдо сказал он и снова взял меня за руку. В этот момент я почувствовала, что он мне очень сильно нравится. Тогда я ещё наверное просто не понимала, что впервые влюбилась. И это чувство, это волнение, достигало такого уровня, что мне трудно это описать. Робость, смущение, радость, страх, привязанность, дружба, интерес – целая палитра чувств захлестнула нас обоих. Я видела тоже, в его прекрасных карих глазах. Нам было хорошо вместе, просто быть вместе, просто идти, просто сидеть рядом, просто болтать и просто молчать. Он заходил за мной до школы и провожал домой после. Он носил мой розовый рюкзак с учебниками. Мы играли в догонялки, мы кружились вместе, он поднимал меня на руки. И тогда, никого не было счастливее нас.

Часть 4