Общие: малыш двигается вперед при поддержке за обе руки, может залезть на низкую поверхность и сойти с нее.

Руки и действия с предметами: самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет разученные действия с предметами.

• Речевая активность: повторяет за взрослыми новые слоги.

Понимание речи: по просьбе «дай» находит и дает знакомые предметы, выполняет разученные действия и движения.

• Навыки: закрепляет навыки, приобретенные в 9 месяцев.

Некоторые малыши уже умеют самостоятельно ходить. В среднем малыши сидят, ползают на четвереньках, стоят и ходят у опоры, а также пытаются стоять самостоятельно. В этом возрасте малыши могут перемещаться вдоль опоры приставным шагом и преодолевать ползком ступеньку или порог.

Если ребенок еще не сидит самостоятельно, повод обратиться к врачу.

Дети начинают выражать свою привязанность, обнимаются и ласкаются. Они могут начать подпевать песне или «ругаться» на игрушки. Появляется указательный жест, и дети просят называть предметы, на которые они указывают. Они начинают открывать ящики и шкафы, поэтому стоит спрятать запрещенные предметы в другие места!

• Малышу интересно все, что вы делаете по хозяйству: показывайте и рассказывайте, что вы делаете, дайте поварешку, тряпку – малышу это интереснее игрушек.

• Называйте и показывайте разные части тела.

• Заверните игрушку в бумагу, чтобы малыш смог сам распаковать.

• Стройте простые пирамидки, играйте в кубики; можно прятать игрушки, но теперь малыш ищет предметы сам.

• Поощряйте двигательную активность, отрабатывайте новые навыки в течение дня.

• Позволяйте малышу исследовать и ощущать различные фигуры, текстуры и материалы.

• Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).

• Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.

Осмотр педиатром.

нет.

2 дневных сна по 1–2 часа (2–3 часа). Время бодрствования составляет 3–4 часа.

Активность малыша нарастает, не забывайте про «мостик» ко сну – спокойное бодрствование перед укладыванием.

Возможен ложный отказ от второго сна.

грудное вскармливание по маминым правилам:

1. Малыш ожидает, пока мама не завершит все дела.

2. Малыш использует жесты и другие способы коммуникации, чтобы попросить грудь.

3. Малыш понимает, что кормление грудью можно проводить только в определенных местах, например, дома, а не на улице.

: 3–4 приема пищи.

Если введены основные продукты из рациона семьи и малыш может есть пищу разной консистенции, то возможен переход на общий стол. Рацион семьи должен быть здоровым и сбалансированным, а пища адаптирована под нужды ребенка (без соли, сахара, пряностей; порции подаются небольшими кусочками)

В 9–11 месяцев прорезаются верхние боковые резцы.

NB! Необходимо начинать чистить зубы с появления первого зуба.

<p>11 месяцев</p>

11–13 месяцев: малыш ходит у опоры приставным шагом. Из положения стоя с опорой на одну руку, поворачивает корпус по ходу движения. Может двигаться вперед, держась одной рукой за опору.

• Движения

Общие: самостоятельно стоит, делает первые шаги.

Руки и действия с предметами: кладет кубик на кубик, правильно собирает пирамидку.

• Речевая активность: произносит первые упрощенные слова «кис-кис», «ав-ав».

Понимание речи: первые обобщения (куклы, кубики, мячи).

• Навыки: закрепляет навыки, приобретенные в 9 месяцев.

Некоторые малыши уже умеют самостоятельно ходить. В среднем малыши сидят, ползают на четвереньках, стоят и ходят у опоры, пытаются стоять или стоят самостоятельно.

Если ребенок еще не сидит самостоятельно, повод обратиться к врачу!

Активно ходят за ручку, а когда ползают – преодолевают почти все препятствия. Малыши могут забираться на лестницы, поэтому будьте внимательны и аккуратны.

Начинают играть в «ладушки», «гули-гули», «сорока-воровка». Появляется сюжетная игра с бытовыми предметами (расческа, ботинки, чашка с тарелочкой).

• Играйте с водой, переливайте жидкость из кружки в кружку или бутылку.

• Используйте кинетический песок, пальчиковые краски.

• Позволяйте ребенку выполнять некоторые действия самостоятельно (есть, снимать одежду, чистить зубы). Разрешите помогать разбирать покупки, доставать белье из машинки. Малышу будут интересны любые дела по дому.

• Поощряйте двигательную активность, отрабатывайте новые навыки в течение дня.

• Позволяйте малышу исследовать и ощущать различные фигуры, текстуры и материалы.

• Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).

• Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.

осмотр педиатром.

нет.

: 2 дневных сна по 1–2 часа (2–3 часа). Время бодрствования составляет 3 часа 30 минут – 4 часа 30 минут. Активность малыша нарастает, не забывайте про «мостик» ко сну – спокойное бодрствование перед укладыванием. Некоторые детки переходят на 1 дневной сон (время бодрствования при этом составляет 5 часов).