Общие: поворачивается со спины на живот. Упирается полусогнутыми ногами о твердую поверхность (с 3 месяцев).

Руки и действия с предметами: захватывает низко висящую над грудью игрушку.

• Речевая активность: гуление.

• Навыки: при кормлении придерживает грудь матери или бутылочку.

К 3–5,5 месяцам малыши начинают переворачиваться на живот, опираются на предплечья или прямые руки. Некоторые малыши умеют сидеть, НО НЕ САЖАЙТЕ малыша, пока он сам не научится этого делать.

• Рефлексы

○ Хватательный рефлекс: при поглаживании ладошки малыша пальцем он крепко захватывает его.

○ Рефлекс Моро, или рефлекс испуга. При резком звуке ребенок раскидывает ручки в стороны, разжимает кулачки и выпрямляет ноги. Через несколько секунд руки возвращаются в прежнее положение, а ребенок может начать плакать.

○ Рефлекс Галанта: при раздражении кожи вдоль позвоночника ребенок выгибается назад.

○ Кладите малыша на животик на полу и стимулируйте двигательную активность с помощью игрушек и разных предметов, а также собственного примера.

○ Поставьте разные игрушки и предметы так, чтобы малыш мог сам до них дотянуться.

○ Продолжайте давать малышу различные фигуры, текстуры, материалы.

○ Продолжайте развивать слух: включайте различную музыку, пойте, комментируйте действия словами, стишками, потешками.

○ Положите перед малышом детский синтезатор, чтобы он смог нажимать на клавиши.

○ Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).

○ Делайте массаж и гимнастику, воздушные ванны.

○ Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.

○ Купайте в большой ванной – вода является природным массажистом.

○ Очень важно проговаривать вслух свои ощущения от происходящего, комментировать свои эмоции и эмоции ребенка, чтобы малыш понимал, что испытывает.

Осмотр педиатром.

вторая прививка против дифтерии, коклюша, столбняка и полиомиелита.

3 дневных сна по 40 минут до 2,5 часов (4–7 часов). Время бодрствования составляет 1 ч. 35 мин. – 2 часа.

Регресс сна (переход во взрослую структуру сна). Появляется длительная фаза глубокого сна, начинает вырабатываться собственный мелатонин, сон четко делится на дневной и ночной. Рекомендуется раннее укладывание (с 6–8 вечера).

по требованию.

<p>5 месяцев</p>

В положении на спине создается контакт «руки-бедра».

В положении на животе поза «самолетик» чередуется 50/50 с опорой на руки.

В 5–6 месяцев рука тянется через центр тела.

• Зрение

Отличает близких людей от чужих.

• Слух

Узнает голос матери. Различает строгий и ласковый тон.

• Движения

Общие: долго лежит на животе, опираясь на ладони вытянутых рук, переворачивается со спины на живот, ровно, устойчиво стоит при поддержке под мышками.

Руки и действия с предметами: берет игрушку из рук взрослого.

• Речевая активность: подолгу певуче гулит.

• Навыки: при кормлении придерживает грудь матери или бутылочку.

Некоторые малыши начинают ползать на четвереньках, сидеть и даже стоять у опоры. Могут кататься «колбаской» до желаемой цели, вертеться на животе или спине. Начинают кричать не только по какой-то нужде, но и просто для привлечения внимания. Также они учатся управлять голосом. Могут держать в ручках два предмета, а иногда пробуют стучать ими друг о друга.

С интересом наблюдают за происходящим вокруг: за людьми, предметами, эмоциями.

• Рефлексы

Рефлекс Моро, или рефлекс испуга. При резком звуке ребенок раскидывает ручки в стороны, разжимает кулачки и выпрямляет ноги. Через несколько секунд руки возвращаются в прежнее положение, а ребенок может начать плакать.

• Малыш исследует мир через рот; не запрещайте ему это делать: это очень важно для развития.

• Кладите малыша на животик на полу и стимулируйте двигательную активность с помощью игрушек и разных предметов, а также собственного примера.

• Если малыш пополз, поощряйте ползание на полу, не ограничивая пространство манежами, кроватками.

• Позволяйте малышу исследовать и ощущать различные фигуры, текстуры и материалы.

• Продолжайте развивать слух: включайте различную музыку, пойте, комментируйте действия.

• Развивайте вестибулярный аппарат, играйте в игры типа «по кочкам, по кочкам».

• Создавайте как можно больше телесного контакта (особенно «кожа к коже»).

• Делайте массаж и гимнастику, воздушные ванны.

• Общайтесь с малышом в позитивной манере как можно больше.

• Купайте в большой ванной: вода является природным массажистом.

Осмотр педиатром

вторая прививка против гемофильной инфекции (у детей из группы риска).

3 дневных сна по 40 минут – 2,5 часов (3–5 часов). Время бодрствования составляет 2 часа – 2 часа 15 минут.

Рекомендуется раннее укладывание (с 6–8 вечера).

: по требованию.

Уже сейчас необходимо брать малыша за стол, чтобы он видел, что такое еда и что с ней делают. Ешьте при малыше с удовольствием. При наличии всех признаков готовности к прикорму возможно его введение.

Признаки готовности к прикорму

1. Проявление пищевого интереса;

2. уверенно держит голову, сидит с поддержкой;

3. открывает рот, когда ему подносят ложку, не выталкивает пищу языком (угас выталкивающий рефлекс);