Читаем Отпуск Деда Мороза полностью

Баба Яга (зрителям). Значит, так. На хороших-плохих рассчитайсь! Хорошие подняли руку! Так. Теперь плохие подняли! Слыхали, что Дед Мороз сказал? Берем, говорит, только хороших, а плохих — оставляем. Ну-ка, плохие, я не вижу ваших рук!

Емеля(садясь на печке). Вот ты и есть плохая.

Баба Яга. Я-а? Плохая? Это еще почему?

Емеля. Во-первых, потому, что шумишь, спать мне мешаешь. А во-вторых, ты персонаж сказочный?

Баба Яга. Сказочный.

Емеля. Правильно. Отрицательный персонаж?

Баба Яга. Отрицательный. Бессмысленно отрицать.

Емеля. Ну, вот. А отрицательные — они и есть плохие. А положительные — хорошие.

Баба Яга. Слыхали? Положительный выискался. Положили его на печку, он и положительный. Или вот Иван. Дурак, а хороший. А Змей Горыныч о трех головах — вон какой умный! — а плохой.

Слышен вой, шум. Стемнело резко.

Баба Яга. Вот. Легок на помине. Летит. С цепи сорвался!..

Появляется Змей Горыныч, поет песню.


Песня Змея Горыныча

(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)

Мы летаем по небу, как птицы,К нам герои идут на поклон.Не отважится с нами сразиться Ни один зарубежный дракон.Как дыхнем огнем,Полыхнем огнем, —И тепло, как днем,И светло, как днем.Стоит нам хорошенечко дунуть —И огонь побежит по степи,Это ж надо такое придумать —Чтобы змея держать на цепи!Как дыхнем огнем, Полыхнем огнем, — И тепло, как днем, И светло, как днем.Лучше всех мы на свете умеем Повергать население в страх.Мы в три раза любого умнее,Потому что о трех головах.Как дыхнем огнем,Полыхнем огнем, —И тепло, как днем,И светло, как днем.


Баба Яга. Ну, и чего ты примчался? Зря только цепь порвал...

Змей Горыныч. Как это зря? Не хочу я в старом году оставаться.

Баба Яга. Хочешь — не хочешь, а придется. Не берут они отрицательных в светлое будущее.

Змей Горыныч. Вот тебе раз! А каких берут?

Баба Яга. Положительных, видишь ли.

Поют со Змеем Горынычем песню.


Песня положительных героев

(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)

Положительных героев Сразу можно отличить:Айболит, кого увидит,Сразу бросится лечить.Чебурашка с первым встречным Сразу бросится дружить.Младший брат свою лягушку Сразу бросится любить.Припев (поют Положительные).Вместе сделано немало За две тыщи с лишним лет,Чтобы в сказках побеждало То, что дарит людям свет,Чтоб в итоге Василиса Отправлялась под венец,Чтобы в сказке был счастливый, Положительный конец.Положительных героев Сразу можно отличить:Вот Мальвина Арлекина Сразу бросится учить,А Емеля Несмеяну Сразу бросится смешить,А Иван-Дурак из шланга Змей-Горыныча тушить.Припев.Положительных героев Сразу можно отличить:Богатырь врагов заморских Сразу бросится крушить,А Аленушка по братцу Сразу бросится тужить...До чего же вредно, братцы,Из копытца воду пить!Припев.


Змей Горыныч. И чего ж теперь делать?

Баба Яга. Чего, чего! Думать надо головой!

Змей Горыныч. Которой? У меня их три.

Уходят думать.

Добрыня Никитич. Так, ориентир — елка, цель — граница. Впере-ед!

Алеша Попович. Боязно как-то. Первый раз за границу!

Илья Муромец. Эх, где наша не пропадала!

Алеша Попович. Да в том-то и дело, что везде. Везде наша пропадала...

Добрыня Никитич. Богатыри мы или что? Вперед!

Иван. Легко сказать! А на чем мы туда добираться будем?

Карлсон. Лично я дозаправлюсь вареньем и полечу.

Емеля. Меня печка доставит.

Перейти на страницу:

Все книги серии Антология детской литературы

Индийские сказки
Индийские сказки

Загадочная и мудрая Индия – это буйство красок, экзотическая природа, один из самых необычных пантеонов божеств, бережно сохраняющиеся на протяжении многих веков традиции, верования и обряды, это могучие слоны с погонщиками, йоги, застывшие в причудливых позах, пёстрые ткани с замысловатыми узорами и музыкальные кинофильмы, где все поют и танцуют и конечно самые древние на земле индийские сказки.Индийские сказки могут быть немного наивными и мудрыми одновременно, смешными и парадоксальными, волшебными и бытовыми, а главное – непохожими на сказки других стран. И сколько бы мы ни читали об Индии, сколько бы ни видели ее на малых и больших экранах, она для нас все равно экзотика, страна загадочная, волшебная и таинственная…

Автор Неизвестен -- Народные сказки

Сказки народов мира / Народные сказки

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука