Читаем Отпуск Деда Мороза полностью

На сцену выезжает печка. Из трубы дымок. На лежанке кто-то спит под тулупчиком. Из-под тулупчика только лапти торчат.

Храп — на всю округу!

Карлсон. Вот вам — колесница.

Иван (прислушиваясь к храпу). Да-а, притомился дедушка.

Кот в сапогах. А что это у него на ногах?

Баба Яга. Лапти. Но это по-русски, тебе не понять.

Илья Муромец. Так надо ж его это...

Алеша Попович(испуганно). Э! Э!

Илья Муромец. Чего «э»? Разбудить его надо.

Три богатыря (хором). Де-душ-ка Моро-о-оз!

Слышен храп.

Три богатыря (в зал.) А ну-ка, все вместе! Де-душ-ка Моро-о-оз!

Просыпается Емеля.

Три богатыря(хором). Еме-еля...

Емеля. А? Что? Чего? Я уже в Новом году?

Баба Яга. Разбежался! Последним будешь.

Емеля. А-а... Ну, тогда можно еще поспать. (Вновь забирается под тулуп.)

Звучит вступление к песне, и на сцене появляется небесная колесница с настоящим Дедом Морозом и Снегурочкой.


Вступительная песня

(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)

На склонах крыш рождественский мороз Укутывает трубы легким паром.Отсюда нам рукой подать до звезд,Где Новый год прощается со старым,Где в царстве нескончаемых минут,Где в королевстве всех тысячелетий Идут часы небесные, идут,Единственные точные на свете.Тик-так, так-так, так-так —Никогда не замедлится шаг.Пусть наши сердца бьются времени в такт — Тик-так, тик-так, тик-так...Как быстро время движется вперед, Но все же ежегодно по старинке В озябшем небе водят хоровод Простые старомодные снежинки.И старомодный Дедушка Мороз В небесной старомодной колеснице,Разбрызгивая снег из-под колес, Спешит ко всем до полночи явиться.Тик-так, так-так, так-так,Никогда не замедлится шаг,Пусть наши сердца бьются времени в такт — Тик-так, тик-так, тик-так...


Дед Мороз. Здравствуйте, здравствуйте, дети!

Снегурочка. Привет, молодежь!

Дед Мороз. Здравствуйте, здравствуйте, взрослые!

Снегурочка. Привет родителям!

Дед Мороз. Поздравляю вас с наступающим... чем?.. Э-э! Если бы только с Новым годом! В этот раз у нас не просто Новый год. Наступает новое столетие и даже тысячелетие!

Снегурочка. Милениум!

Дед Мороз. Чего-чего? И лень и ум?

Снегурочка. Да при чем тут лень и ум?! Ми-ле-ни-ум. Столетие — это что? Век. А тысячелетие — милениум. Это теперь так говорят, по-современному. Вот раньше, например, говорили — отдохнуть, повеселиться, а теперь говорят — оторваться.

Дед Мороз. Вот оно что... А у меня пуговица от шубы оторвалась.

Вот посажу тебя пришивать — отдохнешь, повеселишься.

Снегурочка. Вы, дедушка, от жизни отстали.

Дед Мороз. Это не я от жизни отстал, это жизнь куда-то торопится.

Снегурочка. Нам бы, дедушка, тоже поторопиться.

Дед Мороз. Вот тут ты права. А то всех поздравить не успею.

Поехали. (В зал.) И будем ждать вас на границе.

Три богатыря(хором). На границе?

Дед Мороз. На границе тысячелетий. (Снегурочке.) Хм, милениумов. (В зал.) А вы собирайтесь как следует. Правило какое? В грядущее тысячелетие берем с собой только все хорошее. А все плохое пускай остается в прошлом. Договорились? Жду вас!

Карлсон. А подарок?

Дед Мороз. Ох, а ведь чуть не забыл! Вот вам мой подарок!

В глубине сцены вырастает огромная елка.

Дед Мороз. Эта елка — волшебная. Она будет указывать вам дорогу. Она встретит вас на границе, на рубеже веков, и, когда зажжется — значит, путь в новое тысячелетие открыт. Добро пожаловать!

Снегурочка. Чао!

Дед Мороз одергивает ее.

Снегурочка. Ну, хорошо, до свидания!

Дед Мороз со Снегурочкой забираются в колесницу и уезжают.

Перейти на страницу:

Все книги серии Антология детской литературы

Индийские сказки
Индийские сказки

Загадочная и мудрая Индия – это буйство красок, экзотическая природа, один из самых необычных пантеонов божеств, бережно сохраняющиеся на протяжении многих веков традиции, верования и обряды, это могучие слоны с погонщиками, йоги, застывшие в причудливых позах, пёстрые ткани с замысловатыми узорами и музыкальные кинофильмы, где все поют и танцуют и конечно самые древние на земле индийские сказки.Индийские сказки могут быть немного наивными и мудрыми одновременно, смешными и парадоксальными, волшебными и бытовыми, а главное – непохожими на сказки других стран. И сколько бы мы ни читали об Индии, сколько бы ни видели ее на малых и больших экранах, она для нас все равно экзотика, страна загадочная, волшебная и таинственная…

Автор Неизвестен -- Народные сказки

Сказки народов мира / Народные сказки

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука