Читаем Мой дом – СССР полностью

– К пустой голове руку не прикладывают.

Я от стыда покраснел и стал похож на варёного рака, думая о том, что у меня совсем пустая голова и я просто глупый мальчик. Только потом мне объяснили, что так говорят, когда человек без фуражки, а без фуражки руку к голове не прикладывают.

Тут раздалась барабанная дробь и резкий и певучий звук пионерского горна: начался вынос знамени школы. Очень волнующее зрелище: впереди всей группы, которая была назначена для выноса знамени, шла очень красивая девчонка из параллельного класса с красным знаменем в руках. Её школьная форма с белым фартуком и алый пионерский галстук с пилоткой такого же цвета на голове смотрелись безукоризненно. За знаменосцем шла пара школьников в форме с пионерским салютом, а процессию замыкали горнист с барабанщиком. Группа в таком составе прошла вдоль всей линейки и остановилась посередине.

Первой выступила завуч школы Зоя Александровна, очень добрая и отзывчивая женщина. Она была нам как родная мать – так тепло Зоя Александровна относилась к нам. Завуч рассказала, что сделано школой в плане учебной части, что предстоит сделать в ближайшее время, а также сообщила последние новости школы. После её недолгого выступления слово взяла учительница физкультуры, которая с гордостью сообщила, что на турнире по хоккею с мячом среди мужских команд Шумерлинского района команда нашей школы заняла второе место. И всех участников она попросила выйти для награждения.

Мы с Вовкой многозначительно переглянулись, и наконец до нашего сознания дошло, что это сказали про нас. Мы вышли из строя. Получилось так, что вся камчатка и есть наша команда. Нам вручили от имени районной администрации почётные грамоты, и мы с радостными лицами встали в строй.

На этой линейке мне ещё два раза пришлось выходить перед строем для получения наград: грамоты за первое место на последних соревнованиях по лыжным гонкам школы и грамоты за первое место на районном турнире по шахматам. И тут директор школы не выдержал:

– Волков, может, тебе и не надо обратно в строй, оставайся здесь, – с улыбкой сказал он, обращаясь ко мне.

Тем временем начала своё выступление секретарь комсомольской организации, которая зачитала список пионеров, вступающих в ряды комсомола:

– Наш школьный комитет комсомола ходатайствует перед вышестоящей организацией о принятии всех пионеров этого списка в члены ВЛКСМ, – бодро закончила она.

– Витька, – обратился я к Вите Васильеву, – это уже всё, нас приняли?

– Ну, почти всё. Окончательное решение примет районный комитет комсомола.

– Ясно, – с пониманием кивнул я.

В это время объявили об окончании линейки, и мы все потянулись в свои учебные классы.

* * *

Яркий солнечный свет, проникающий через окна, касался наших лиц, дотрагивался до рук, отдавая своё тепло, и нашёптывал, нашёптывал, что уже пришла весна, что на улице тепло и радостно и можно ходить раздетым, что уже скоро можно будет купаться, загорать, играть в футбол. Этот шёпот незаметно завладел моими мыслями. А ведь можно будет просто ничего не делать и наслаждаться жизнью. Скоро длинные каникулы, целых три месяца! От этих мыслей я зажмурился, ещё не веря, что всё это очень близко. Но при воспоминании о том, что оставался ещё целый месяц учёбы в школе, эта близость уносилась в непроглядную даль. Я склонился над своей тетрадкой, перепроверяя свои ответы на задачи по математике. Сегодня у нас контрольная работа за весь год учёбы. Я уже решил все задачи по алгебре и геометрии и, довольный собой, слегка расслабился.

Тихо было в классе. Слышен был только шелест бумаги и шуршание пишущих ручек. Все понимали, что какую оценку получишь по контрольной, такая тебе и цена за твою учёбу в течение года. Конечно, трудно приходилось в последний месяц всем, ведь почти по всем предметам надо было сдавать контрольные работы. Тяжелей всего обычно даются точные науки: математика, физика, химия, ну а рядом с ними – биология, зоология, ботаника. А гуманитарные предметы: история, география, русский язык и литература – казалось бы, намного легче было сдавать, но по ним тоже надо было учить и знать столько, сколько задано в учебной программе.

Вывод напрашивался сам собой: кто хорошо учился и прошёл школьную программу, тот был уже очень образованным человеком. И каждый уже имел большую и прочную базу знаний для дальнейшей учёбы в профессиональных училищах, техникумах, институтах и университетах для приобретения специальных знаний. Огромная наша социалистическая страна, Союз Советских Социалистических Республик, нуждалась в профессионалах своего дела: в каменщиках и плотниках, механиках и сварщиках, мастерах и организаторах производства, бухгалтерах и финансистах, инженерах и научных работниках. И страна наша всё делала для того, чтобы дети и подростки учились, занимались спортом и культурно развивались.