Читаем Интриганка полностью

In the beginning she had ignored them as petty jealousies. But they persisted. Eve was seeing too much of the boys at a military school in Switzerland.Сначала она считала это происками завистников и недоброжелателей, но сплетни не утихали: Ив слишком часто встречалась с курсантами военного училища.
Eve had an abortion.Ив сделала аборт.
Eve was being treated for a social disease.Ив считают распущенной аморальной девицей.
Thus, it was with a degree of relief that Kate learned that her granddaughters were coming home.Поэтому Кейт облегченно вздохнула, услышав, что внучки возвращаются домой.
She intended to get to the bottom of the vile rumors.Теперь можно все выяснить.
The day the girls arrived, Kate was at home waiting for them.В день приезда девушек Кейт осталась дома.
She took Eve into the sitting room off her bedroom.Она тут же увела Ив в гостиную.
"I've been hearing some distressing stories," she said. "I want to know why you were thrown out of school."- Мне передавали весьма неприятные истории, -начала она, - и я хочу знать, почему тебя исключили из школы.
Her eyes bored into those of her granddaughter.Глаза ее неотрывно следили за выражением лица внучки.
"We weren't thrown out," Eve replied. "Alex and I decided to leave."- Нас не исключили, - оправдывалась Ив, - мы с Алекс решили уехать.
"Because of some incidents with boys?"- Из-за неприятностей с мальчиками?
Eve said, "Please, Grandmother. I'd rather not talk about it."- Пожалуйста, бабушка, - попросила Ив, - не нужно об этом.
"I'm afraid you're going to have to. What have you been doing?"- Боюсь, придется все-таки тебе объясниться, что ты наделала?
"I haven't been doing anything.- Это не я.
It is Alex who-" She broke off.Это Алекс... - Ив внезапно замолчала.
"Alex who what?"- Алекс? Говори! - настаивала Кейт.
Kate was relentless. "Please don't blame her," Eve said quickly. "I'm sure she couldn't help it.- Не ругай ее, - поспешно ответила Ив. - Она не хотела ничего плохого, я уверена.
She likes to play this childish game of pretending to be me.Просто любит выдавать себя за меня, как в детстве.
I had no idea what she was up to until the girls started gossiping about it.Я и не знала, что так далеко зайдет, но тут девочки начали сплетничать.
It seems she was seeing a lot of-of boys-" Eve broke off in embarrassment.Вроде... она... встречается с разными мальчиками и... Ив в замешательстве опустила голову.
"Pretending to be you?" Kate was stunned. "Why didn't you put a stop to it?"- Выдает себя за тебя? - ошеломленно пробормотала Кейт. - Но почему ты это не прекратила?!
"I tried," Eve said miserably. "She threatened to kill herself.- Я пыталась, - подавленно всхлипнула Ив, - но она сказала, что убьет себя.
Перейти на страницу:

Похожие книги

Структура и смысл: Теория литературы для всех
Структура и смысл: Теория литературы для всех

Игорь Николаевич Сухих (р. 1952) – доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор более 500 научных работ по истории русской литературы XIX–XX веков, в том числе монографий «Проблемы поэтики Чехова» (1987, 2007), «Сергей Довлатов: Время, место, судьба» (1996, 2006, 2010), «Книги ХХ века. Русский канон» (2001), «Проза советского века: три судьбы. Бабель. Булгаков. Зощенко» (2012), «Русский канон. Книги ХХ века» (2012), «От… и до…: Этюды о русской словесности» (2015) и др., а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе. Книга «Структура и смысл: Теория литературы для всех» стала результатом исследовательского и преподавательского опыта И. Н. Сухих. Ее можно поставить в один ряд с учебными пособиями по введению в литературоведение, но она имеет по крайней мере три существенных отличия. Во-первых, эту книгу интересно читать, а не только учиться по ней; во-вторых, в ней успешно сочетаются теория и практика: в разделе «Иллюстрации» помещены статьи, посвященные частным вопросам литературоведения; а в-третьих, при всей академичности изложения книга адресована самому широкому кругу читателей.В формате pdf А4 сохранен издательский макет, включая именной указатель и предметно-именной указатель.

Игорь Николаевич Сухих

Языкознание, иностранные языки