Читаем Психологос полностью

Как к этому относиться? Как к тому, что в таком возрасте этого хочется. А заслужит ли подросток эти права, решают родители. В хороших семьях мамы и папы работают на опережение кризиса: они заботятся, чтобы дети к подростковому возрасту уже достаточно повзрослели, объективно стали достаточно разумными и ответственными людьми. Такие родители сами, заранее, не дожидаясь требований и конфликтов, дают детям-подросткам их права.

Если дать права ребенку заранее – это ваш подарок. Если не дать их вовремя – это будет ваша уступка и поражение после произошедшего конфликта.

У детей умных и заботливых родителей не будет подросткового кризиса. Эти дети естественным образом взрослеют, родители им только помогают в этом. Мудрые родители не разрешают подросткам вести себя по-хамски, оставляя все естественные в хорошей семье требования к достойному поведению. Кризис кризисом, а грубить маме нормальный отец не разрешит ни сыну, ни дочери.

Кризис среднего возраста

Кризис среднего возраста – метания и переживания, личностный кризис в возрасте 30–40 лет. Основные темы: «Я ничего не достиг», бессмысленность и однообразие жизни. Проявления разнообразные, но обычно глупые, о которых после не хочется вспоминать: депрессия, пьянство, компьютерные игры по ночам, измены, скука, немотивированные конфликты, тоска. Кризис среднего возраста чаще встречается у мужчин, возможно, скоро его освоят и женщины.

Как курение. Дурные привычки вначале появляются у мужчин, через какое-то время их массовым образом перенимают женщины.

У кризиса среднего возраста, тем не менее, есть свои психологические причины. Во-первых, к 30–40 годам у мужчин снижается естественная энергетика. В 16–20 лет тело требует движения: надо учиться, а хочется на волю, подвигаться и приключений, но проходит 10–20 лет, и тело хочет уже на мягкий диван, посидеть, и на приключения сил уже нет. Чтобы двигаться вперед, нужны уже другие силы – смысл жизни, духовные стремления, но философия потребителя подобным «глупостям» не способствует. Жизнь теряет «драйв».

Во-вторых, жизнь вошла в колею, и стало скучно. Если человек долгие годы жил в роли Пассажира, а то и Груза, он привык к тому, что по жизни его ведут, везут и толкают: из детсада в школу, из школы в вуз, далее на работу. Но к 30–40 годам внешнее давление прекращается, от него все отстали, паровоз от его вагончика отцепили. Что осталось? Осталась только жизненная колея и вагончик, в котором наш Пассажир видит однообразный пейзаж. Новостей не будет, а сам себя двигать по жизни человек не привык. Отсюда скука и ощущение скорого тупика.

И последнее: на горизонте нарисовалась смерть. «Если вам за 30, и у вас с утра ничего не болит – проверьте, живы ли вы»: ломит поясницу, поднимается давление, садится зрение, полетели мениски на коленях, появляется лысина, беспокоит геморрой, снижается потенция. Раньше несколько бессонных ночей и излишек спиртного переносились незаметно, теперь раскалывается голова и сил нет. Умерли первые друзья: аварии, инфаркты. Умер отец. Приходит ощущение ненадежности тела, наступление собственной смерти начинает оценивается как реальность: не то, что будет «когда-нибудь в будущем», а событие с вполне реальным сроком. И как к этому относиться?

Возрастные кризисы – показатель неготовности человека к изменениям.

Когда человек взрослеет, он становится более умным, ответственным и сильным, он ставит цели и разрабатывает планы, поднимается по ступеням личностного роста и развития. Когда же к нему приходят возраст и новые трудные обстоятельства, к которым он оказался не готов, он впадает в переживания и кризисы. Это показатель не столько этапов взросления, сколько недостатка образования и затянувшейся инфантильности, проявляющейся через эти этапы. Как уже говорилось, то, что называется возрастными личностными кризисами, – обычное проявление «детскости», неподготовленности человека к жизни.

Если человек бестолков, много мечтает и мало делает – конечно, с какими-то трудностями в жизни он будет сталкиваться обязательно. Ответственные, думающие о будущем, правильно развивающиеся люди кризисов у себя не допустят.

Оказаться в ситуации возрастного кризиса – то же самое, что намокнуть под дождем после того, как вы вышли в пасмурный день на улицу, не взяв зонт и не посмотрев, какая будет погода. Вы не в курсе, что в пасмурный день может начаться дождь? Следует быть более предусмотрительным.

Перейти на страницу:

Все книги серии Николай Козлов. Университет практической психологии

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Юлия Борисовна Гиппенрейтер , Сергей Инев

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Пол Экман , Екатерина Марковна Орлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука