Читаем Портальщик полностью

Впрочем, не все было так страшно, как выглядит. Раз система работает тысячи лет, значит вполне по силам большинству. Зачислили меня в третий десяток, четвертой сотни. Сотня была вполне официально "Особой". Ну, "особая сотня" это не спецназ конечно. Тут порядки гораздо проще, были мы обычными учениками, с легкой придурью. Не так чтоб совсем уж дураки, чуть ближе к полудуркам, требующим особого метода обучения. Мы же эфир открыли! В то время как порядочные люди открывали обычные стихии. В моей сотне было всего 87 человек, в первых трех по 150. Чему я уже и не удивлялся, зная расклад: десяток от 5 до 15 человек. Сотня от 80 до 150. Злило такое "особое" к нам отношение, но я-то взрослый относился ко всему философски. Зная о жирном плюсе - из особой "эфирной сотни" за слабость не отчисляют. За тупость могут, но не за слабость. Остальных за слабость могли отсеять.

Выглядело для землянина это достаточно экзотически. В первый день второго выхода, общее построение сотни. Вывели пять человек из разных десятков, один из Мастеров открыл портал и увел их "с вещами". Всех оставшихся в строю вдохновили грызть гранит знаний.

- Сегодня первый раз, когда вам объяснят принцип отбора. Вы уже сами поняли, что основной метод обучения в первый год - это лекция. Два раза в день общий сход сотни. Днем лекция, вечером вторая. Всего две лекции в день, это немного. Кому что не ясно, спрашивайте у своих десятников в первую половину дня. Сейчас вспомните второй день первого выхода! Вечерняя лекция об алкоголе. Помните, как лектор это бубнил тихим и усыпляющим голосом? Все вспомнили? В деревне эти пятеро пили вино. Не напились до безобразия, не подрались спьяну, пьяными их и не видели. Кому надо следить за вами в деревне? У вас все изменения ауры видны издалека! Выпил разумный, например, пусть даже всего пару глотков хмельного и его аура сама десять дней будет кричать "пил спиртное"! Они как оказалось - настолько тупые, что не понимают лекций, или понимают, но сразу забывают услышанное! Нам здесь для обучения тупые ученики не нужны! Пусть учатся в обычных мирах. Там узкая специализация, там порядок обучения другой. Хотите весело проводить время? Поступайте в школы обычных миров! Говорят, что в некоторых мирах ученики вообще пьют каждый день, шляются по борделям, устраивают дуэли. А у нас не развлекательный центр, у нас центр Саморазвития. Да! Вы тоже будете пить вино. Начнется у вас курс магии жизни, и прям на занятиях будете пить. Сначала поймете, какие изменения в ауре, происходят у себя. Потом научитесь отслеживать подобные изменения в аурах окружающих! Вы же портальщики! Вам надо быть готовым, что в переход полезут пьяные, поэтому вас и научат видеть их издалека. Протрезвлять или усыплять! По обстоятельствам. Входит эта тема в обязательный минимум первой помощи. Сделайте ваш личный выбор: хотите учиться далее? Тогда слушайте лекции и выполняйте, то о чем в них говорится! Кому не нравится - в отсев! Посмотрим, как вы меня поняли... Если среди вас найдутся еще разумные не способные понять лекций или их запомнить, то скоро вы узнаете еще и другие способы отбора тупых!

Вскоре после этого словно издеваясь, часть лекторов в процессе начали нас "забалтывать". Не уснуть на лекциях стало трудно. Проще всего было тренировать память. Зрительную память тренировали - обычными детскими играми. Во всяком случае, в моем земном детстве это считалось игрой. Помню, как в детстве искал десять отличий в картинках "Мурзилки". Был такой журнал, если что. Ну, тут это выглядело немного по-другому. Тебе показывают картинку секунд на пять-десять. Разворачивают карточку -смотришь картинку с отличиями. Называешь все отличия, гейм овер. Показываешь напарнику карточку из своей "колоды" напарнику. Как только научился зрительно удерживать в памяти изображение неограниченно долго, новый уровень - текст. Читать, удерживая в памяти такой "скриншот" было труднее, так в начале и текст был коротенький. Да, это не привычная зубрежка, всего лишь игра. Но этого оказалось достаточно, чтоб к концу года запоминать схему простенького плетения, рассматривая ее в книге три секунды. Никаких эликсиров, никакой ментальной магии. Слуховая память, принцип все тот же - игра. С утра, десятник читает вслух из "справочника открытых миров" координаты, для каждого свой мир. В обед надо его воспроизвести. Вспомнил? Можешь пообедать. Забыл? Ходи без обеда. Во всем десятке никто не остался голодным? Завтра опрос в ужин! Все ужинают? Безобразие, тогда вспоминайте - координаты продиктованные соседу по десятку! Новый уровень - "подслушать" лежа в отдалении координаты, которые диктуют в третьем десятке. Все в десятке справляются с циферками? Будем учиться различать и запоминать птичьи напевы. Как-то так и слуховая память улучшалась. Без всякой магии. В последующие годы тренировали и другие виды памяти. Скучнее всего для меня была тренировка мышечной памяти. В средней школе учили забывать. Это оказалось сложнее.