Читаем Отпустите их полностью

Рассказывает Кэртин Джейкобсен из Сиэтла — директор службы консультирования по поступлению в колледж в Lakeside School. Она посмотрела на свою жизнь другими глазами, когда позвонила собственной матери и пожаловалась, что привезла ребенка на футбол и теперь мерзнет и мокнет на грязном краю стадиона. Та набросилась на нее, заявив без обиняков: «Понятия не имею, что ты там делаешь! Никакого примера ты не подаешь. Если хочешь показать, что спорт важен, — иди побегай. Если хочешь показать, что ценишь сама, — отправляйся домой и почитай книгу, встреться с какой-нибудь подругой, сходи в театр, а дома расскажи об этом. Почему ты не занимаешься своими делами? Это же твоя жизнь. Твои дети посмотрят и подумают: “Вот это хорошо, вот как надо жить”. И им тоже захочется. А иначе лет в 25 лет и они подумают: “Никогда не видел, чтобы взрослые жили своей жизнью. Они постоянно что-то для меня делали, везде меня возили, в субботу утром стояли и ждали”».

В семьях среднего и богатого среднего класса мы занимаемся, по словам социолога Аннетт Ларо, «согласованной культивацией»[318]: из-за забитого графика, убежденности, что хороший родитель должен не отходить от ребенка, из-за боязни, что Джонсы делают для детей больше, мы каждый день куда-то рвемся в бесконечной гонке, и кажется, что любое дело будет иметь последствия. Работаем ли мы, сидим ли дома или нашли какой-то компромисс, в голове, как фоновый шум, звучат мысли: «Хорошо ли ребенок сегодня справился? А если плохо, чем это мне и ему грозит? И что надо сделать, как вписать это — что бы то ни было — в мою и без того лихорадочную жизнь?»

У нас куча дел в календаре, а голова полна забот о ребенке, школе и развивающих занятиях, поэтому остается мало места, чтобы позаботиться о собственном взрослом «я». Родители страдают от депрессии в два раза чаще, чем обычные взрослые. Согласно опросу, проведенному в 2010 году Американской психологической ассоциацией, среднестатистический родитель испытывает в два раза больший стресс, чем он сам считает допустимым. В книге The Sweet Spot: How to Find Your Groove at Home and Work социолог из Калифорнийского университета в Беркли Кристин Картер сообщает: 66 процентов работающих родителей полагают, что делают не все, что хочется; 57 процентов — что проводят недостаточно времени с семьей; а 46 процентов — что им не хватает времени для досуга[319]. Известная журналистка Бриджид Шульте в своей книге 2014 года Overwhelmed: Work, Love and Play When No One Hast the Time[320][321] называет эти неутихающие чувства подавляющими. Даже если родитель не страдает депрессией и не подвержен стрессу, чрезмерная забота о детях повышает вероятность, что в какой-то степени он проживает их жизнь, а не собственную, а это вредно для всех.

Каждому человеку надо строить свой жизненный путь из самостоятельных решений, собственного опыта и стремиться к цели, о которой он мечтает. Путь родителей включает воспитание детей, которые затем пойдут по своей стезе. Но путь родителя на этом не заканчивается. Если идти дорогой ребенка — вместе с ним и ради него, — это не только не позволит ему выработать самоэффективность, эту базовую человеческую потребность заботиться о себе, но и лишает родителя шансов построить свою собственную жизнь. Если вы когда-нибудь считали достижения ребенка своими достижениями, счастье ребенка своим счастьем, а жизнь ребенка своей жизнью — даже если только время от времени, — эта глава специально для вас. Дело в том, что вы важны и после рождения ребенка. Не надо забывать, что вы идете по собственному жизненному пути, причем не только ради себя, но и ради своих детей.

Мои исследования показывают, что дети считают родителей героями. Они смотрят на нас пристальнее, чем на любого другого взрослого в их жизни. Мы для них — самый важный пример. Но можем ли мы гордиться тем, что они видят? Может быть, мы выглядим изможденными, измученными стрессом людьми, которые постоянно глядят в смартфон, планшет или компьютер и которых, видимо, заботит только вовремя сделанная домашняя работа, оценки и баллы, а еще чтобы дети не опоздали на футбольную тренировку? Или мы в их глазах идем по миру с удовлетворением, делаем работу, которая укрепляет наши сильные стороны и согласуется с нашими ценностями, и находим время для общения — с ними и не только? Наши дети замечают все, что мы делаем и чего не делаем. Как мать, Кэтрин Джейкобсен заметила в тот холодный промозглый день, не надо показывать детям, что главная цель и функция родителя — «нависать» над ними и облегчать им жизнь. Мы должны демонстрировать — нашим выбором, занятиями и принципами, — как полноценная взрослая жизнь выглядит на самом деле.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Эдмонд Эйдемиллер , Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Тамара Ивановна Гусева , Дж Капрара , Александр Григорьевич Асмолов , Людмила Викторовна Сенкевич , Дмитрий Александрович Донцов

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука