Проект LinkedIn’s University Rankings, запущенный осенью 2014 года, тоже может произвести фурор среди консультантов по поступлению в колледжи, будущих студентов и их родителей. LinkedIn — крупнейшая на данный момент профессиональная социальная сеть, объединяющая 100 миллионов пользователей в США и более 300 миллионов по всему миру. В ее распоряжении имеется самый большой объем данных о том, выпускники каких школ имеют высокие шансы устроиться на работу в конкретных отраслях. Это дает возможность посмотреть, что происходит с людьми, которые специализируются в какой-либо области, включая так называемые бесполезные профессии, например английский язык и философию. Проект не просто громко отвечает «да» на вопрос «Найду ли я работу?», но и показывает множество вариантов развития карьеры для людей с такими специализациями. Новые рейтинги университетов основаны на том, насколько хорошо получается у недавних выпускников устроиться на желаемую работу во всевозможных областях.

Все виды списков, которые мы до сих пор обсуждали, основаны на количественных и качественных опросах, в то время как рейтинг LinkedIn составляется на основе данных, которые непрерывно предоставляет растущая и обновляющаяся информация о сотнях миллионов специалистов. В этом смысле он «вечнозеленый», считает Кристина Аллен, директор по управлению продукцией LinkedIn и руководитель этого проекта. Карьерные достижения выпускников — практическое доказательство, что успешные профессионалы оканчивают всевозможные школы и специализируются в самых разных областях. «Красота этих данных и нашей системы, — говорит Аллен, — заключается в том, что можно посмотреть на более широкий список вузов, а также доказать, что специализации, которые не нравятся родителям, вполне могут дать выпускнику шанс хорошей карьеры. В этих данных полно неожиданностей. Аллен рассказывает о компьютерщике в LinkedIn, который окончил Университет управления Махариши в Айове. Это совсем не тот вуз, который у большинства людей ассоциируется с отличным обучением информатике, и тем не менее парень оказался специалистом невероятно высокого класса. Это заинтриговало Аллен: «Я заглянула в данные о выпускниках этого вуза и заметила, что они занимают очень высокие управленческие и исполнительские должности в таких компаниях, как Microsoft, Google и Amazon». Данные LinkedIn (www.linkedin.com) вполне могут пошатнуть подпитываемые U.S. News стереотипы о том, какие колледжи в стране лучшие.

Пятый шаг: подумайте о вузах, которые не делают акцент на результатах тестов

Стоит особо рассмотреть колледжи, практикующие целостный подход к кандидатам и не сосредоточенные на результатах экзаменов. Подача заявления в один из них может не только снять стресс, но и упростить выбор подходящего ученику вуза.

Согласно данным FairTest: The National Center for Fair and Open Testing[305], более 800 вузов гибко подходят к результатам SAT/ACT или предоставляют возможность поступить без них. Они учитывают баллы, если абитуриент их предоставит, но куда больше их интересуют другие показатели потенциала и способностей к учебе, которые проявляются в оценках в старших классах, сочинении, рекомендательных письмах, а в случае гибких вузов — в других видах испытаний. Список таких университетов и колледжей свободных искусств можно найти на сайте www.fairtest.org. В него входят следующие вузы, о которых наверняка слышали люди, которые внимательно знакомятся с рейтингами:

American University (Американский университет);

Arizona State University (Университет штата Аризона);

Bates College (Бэйтс-колледж);

Bowdoin College (Боудин-колледж);

Brandeis University (Брандейский университет);

Bryn Mawr College (Брин-Мор-колледж);

Clark University (Университет Кларка);

College of the Holy Cross (Колледж Святого Креста);

Dickinson College (Дикинсон-колледж);

Franklin and Marshall College (Колледж Франклина и Маршалла);

Mount Holyoke College (Колледж Маунт-Холиок);

Pitzer College (Питцер-колледж);

Sewanee — The University of the South (Университет Юга в Сьюани);

Smith College (Смит-колледж);

Wake Forest University (Университет Уэйк-Форест);

Wesleyan University (Уэслианский университет);

Worcester Polytechnic (Вустерский политехнический институт).