Читаем Как устроен мозг. Детская энциклопедия полностью

– Головной мозг работает не один, Чевостик! Ему помогает спинной мозг, который находится в позвоночнике: от спинного мозга отходит целая система нервов, пронизывающая всё твоё тело, и вместе они образуют нервную систему человека.

Головной мозг + спинной мозг + нервы-отростки.

– И спинной мозг тоже думает?

– Нет, он отвечает за автоматические движения, попозже я расскажу тебе о них подробно. А думает и анализирует окружающий мир только головной мозг, ему помогают в этом органы чувств: наши глаза, уши, нос, язык и даже кожа!

– Как они ему помогают?

– Глаза передают в мозг изображение, уши ловят звуки, нос – запахи, рецепторы – чувствительные клетки на коже – сигнализируют, тепло тебе или холодно, язык распознаёт вкусы. Из этих сигналов в мозгу складывается картина окружающего мира. Ты понимаешь, где ты, какое время суток, тепло сейчас или холодно, что ты ешь и т. д.

– Так вот какие у мозга помощники! Ой, смотри-смотри, дядя Кузя: коробка с мышами!

– Эти белые мыши, Чевостик, не простые, а лабораторные: они участвуют в экспериментах. Мозг мышей очень похож на наш, белые мыши сообразительные и помогают учёным в продвижении науки.

Место, где проводят исследования и ставят научные опыты.

– Как помогают – смотрят в микроскопы?

– Нет, они не настолько умны! Мышь, например, сажают в лабиринт и отмечают, как быстро она найдёт выход. Затем лабиринт усложняют всё больше и больше и наблюдают, как она учится и запоминает информацию.

– Мыши – молодцы!

– Они так много сделали для науки, Чевостик, что в Новосибирске поставили памятник лабораторной мышке. Он находится в сквере Института цитологии и генетики Сибирского отделения Российской академии наук.

– Вот это да! Было бы здорово его увидеть! Но сейчас мне очень хочется узнать, как наш головной мозг выглядит.

– Посмотри: на мониторе светится изображение мозга человека. Он серовато-розового цвета, разделён на две половины: левое и правое полушария. Левое управляет правой половиной твоего тела, а правое – левой.

– Как сложно…

– Да, сложновато. Почему природа устроила так, мы не знаем, но знаем, что правое полушарие отвечает за творчество. Если оно чуть активнее левого, человек здорово фантазирует, рисует, пишет книги или сочиняет музыку.

– А левое?

– А левое отвечает за логику и построение систем. Если оно ведущее, человек быстро решает примеры, легко ориентируется в схемах и чертежах. Например, в метро «левополушарный» человек быстро прочитает карту и поймёт, как доехать от одной станции до другой. А «правополушарный» обратит внимание, как украшена станция, и легко запомнит её цвет и детали архитектуры.

– Форма мозга кажется мне такой знакомой, дядя Кузя… Где-то я её уже видел…

– Вспоминай, вспоминай!

– Точно! Мозг похож на грецкий орех без скорлупы. Ну надо же!

– Верно, Чевостик, мозг очень похож на большой грецкий орех. Древние даже думали, что, съев много грецких орехов, можно поумнеть. На ощупь наш мозг не такой твёрдый, как орех, он похож скорее на плотное желе.

– Брр… А сколько он весит?

– Учёные давно знали, что мозг взрослого человека весит около полутора килограммов. Примерно столько же весит средний ноутбук, но наш мозг хранит больше информации, чем тысяча компьютеров, представляешь?

Выступы, которые создают «морщинистую» поверхность головного мозга.

– Нет, дядя Кузя, в это совершенно невозможно поверить! Получается, у нас в голове есть полтора килограмма похожего на грецкий орех серо-розового желе, которое выполняет тысячу дел одновременно! И оно знает больше, чем все компьютеры в этой комнате, а здесь их штук двадцать.

– Не только больше всех компьютеров в этой комнате, но больше тысячи таких же, Чевостик.

– Поразительно! Как мозг это делает?

– Это и стараются узнать учёные, которые здесь работают. Проводят тесты, сканируют мозг, ставят опыты. Например, они выяснили, что в мозгу человека есть целая область, которая отвечает за наше передвижение в пространстве.

– Как это?

– У тебя в телефоне ведь есть навигатор. Многие пользуются такими, чтобы найти дорогу в магазин или в кино. Нейробиологи выяснили, что в нашем мозге есть специальные клетки – навигаторы. Одни составляют карту местности, другие определяют, где мы находимся, третьи рассчитывают расстояние. А когда они работают вместе, даже первоклассник быстро сообразит, как дойти из школы домой, а ещё зайти по пути в магазин за булочкой с маком и не потеряться.

– Но ведь поначалу его в школу отводит мама или папа. Или бабушка! Он просто запомнит дорогу.

– Запомнит. Но взрослому не придётся при этом говорить: «От этого дерева пройди 200 метров и поверни направо, пройди ещё 300 метров и поверни налево…» – клетки-навигаторы сами запомнят метки на пути и измерят расстояние.