Читаем Как устроен мозг. Детская энциклопедия полностью

Задание

Давай потренируем работу твоих полушарий! Возьми два листа бумаги и два карандаша: рисуй одновременно правой рукой круги, а левой квадраты. Слишком сложно? Попробуй тогда рисовать правой рукой плюсы, а левой – минусы, но тоже одновременно! Повторяй это упражнение каждый день – и через пару месяцев начнёшь легко рисовать сложные фигуры.

<p>Как мозг защищает нас. Рефлексы и автоматические движения</p>


– Чевостик, осторожно!

– Ой-ой-ой!

– Вот так, садись рядом. Ты чуть было не упал: времяскок приземлил нас слишком близко к тренажёру, и ты запнулся об него.

– Я даже не успел ничего подумать, только почувствовал, что теряю равновесие. Я взмахнул руками, ноги сделали шаг – и не упал!

– Когда думать некогда, а нужно действовать, в дело вступает наш спинной мозг, Чевостик. Именно он не дал тебе упасть.

– Как же он это сделал?

– Он послал сигнал мышцам, и твои руки, ноги, корпус моментально начали действовать.

– Спасибо моему спинному мозгу! Он называется так, потому что находится на спине?

– Спинной мозг – это упругий столбик длиной около сорока пяти сантиметров, который находится внутри нашего позвоночника. Позвонки защищают его. От спинного мозга ко всем частям тела тянутся нервы, и по ним туда-сюда бегут импульсы. Когда мы, например, нечаянно прикасаемся к чему-то горячему, спинной мозг мгновенно обрабатывает сигнал, посылает приказ мышцам сократиться – и мы отдёргиваем руку. И делаем это автоматически.

– Получается, спинной мозг защищает нас, даже если мы ещё ничего не поняли?

– Да, Чевостик, когда нам грозит опасность, нет времени на мысли и чувства. Для таких случаев природа придумала рефлексы, которые спасают нас.

– Дядя Кузя, а почему мы переместились именно на спортивную площадку?

– Потому что спортсмены совершают много автоматических, рефлекторных движений. Посмотри на этого бегуна, например: он ведь не думает о том, как переставлять ноги, как двигать руками, как наклонять корпус…



– Если бы он думал: «Сначала подниму и поставлю правую ногу, потом левую», он бы просто запутался!

– Конечно! Спинной мозг прекрасно справляется с командованием мускулатурой, не загружая головной. Спортсмен бежит и думает о своём, а тело движется. Но если бегуну нужно поменять направление, остановиться или ускориться, к процессу подключается головной мозг: он оценит скорость или прикинет, сколько осталось до ближайшей скамейки. Это уже осознанные действия.

– Получается, спинной и головной мозг связаны?

– Да, они связаны мозговым стволом, в том месте, где позвоночник встречается с костями черепа.


Мозговой ствол

Ткань, соединяющая головной мозг и спинной у основания черепа.


– А спинной мозг может фантазировать или решать примеры?

– Нет, в нём нет центров образов и памяти. Он управляет нашими автоматическими действиями, рефлексами и передаёт сигналы от всех органов к головному мозгу и обратно.

– Понятно, дядя Кузя! Смотри-смотри, как эта девочка легко и быстро идёт по узкому гимнастическому бревну. Вот бы и я так мог!

– Ты тоже так сможешь, если будешь тренировать своё равновесие.

– А его можно натренировать?

– Да, конечно. Чувство равновесия сопровождает каждое твоё движение, мозжечок постоянно проверяет положение тела.

– Как стать ловким и быстрым, дядя Кузя?

– Помнишь, мы говорили, что мозг постоянно учится? И мозжечок, как часть головного мозга, тоже учится. Если будешь прыгать на батуте, ездить на велосипеде, ходить по бревну, кататься на карусели, это натренирует твой мозжечок: он запомнит множество сложных движений.

– А как он распознает, что я падаю или нахожусь вниз головой?

– Во-первых, ему, конечно, помогают глаза: мозг понимает, что мир переворачивается. Во-вторых, у нас есть специальный орган равновесия в ухе.

– В ухе? Я слышу, как падаю?

– Нет, этот орган состоит из системы трубочек, в которых есть специальная жидкость. Представь стакан с водой: если будешь его наклонять, вода внутри придёт в движение, верно?

– Да, дядя Кузя.

– Стакан – это каналы в твоём ухе, а вода – особая жидкость в них. Стоит ей бултыхнуться, как специальные клетки – рецепторы улавливают движение и передают сигнал в мозг. Мозг понимает, что тело поменяло положение: наклонилось, перевернулось. Если отклонение слишком сильное, значит, равновесие потеряно и нужно срочно выравниваться, чтобы не упасть.

– Так вот что произошло, когда мы переместились сюда! Я споткнулся о тренажёр и потерял равновесие. Глаза отправили в мозг картинку, жидкость в каналах уха начала плескаться, и мозг тут же понял, что меня надо спасать.



– Верно, Чевостик! Он отправил спинному мозгу команду не дать тебе упасть, а спинной мозг скомандовал ногам и рукам выровнять тело.

Перейти на страницу:

Все книги серии Детские энциклопедии с Чевостиком

Увлекательная химия
Увлекательная химия

Из чего состоит всё вокруг? Что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Почему салют разноцветный? Что общего между стержнем карандаша и бриллиантом?Всё это очень хочется узнать Чевостику, и дядя Кузя, как всегда, рад ему в этом помочь! Вместе они отправятся в увлекательное путешествие сквозь пространство и время, чтобы встретить древних стекловаров, алхимиков и известных учёных-химиков прошлых столетий. А затем под присмотром дяди Кузи Чевостик проведёт несколько опытов на кухне, которые помогут понять, как же работает эта важная наука – химия.«Детские энциклопедии с Чевостиком» – известный познавательный аудиопроект, впервые изданный в книжном формате. В книжную серию вошли тексты наиболее интересных аудиоспектаклей.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур

Химия
Как устроен человек
Как устроен человек

В новом путешествии дядя Кузя рассказывает Чевостику о строении нашего организма – о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходят процессы кровообращения, газообмена и пищеварения. Для чего нам нужны сердце и легкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.Слушая рассказ дяди Кузи, вы узнаете, почему кровь темнеет, зачем люди потеют, откуда мы берем энергию, как мы чувствуем мягкое и шершавое, холодное и горячее. А также найдете еще много-много ответов на детские вопросы, которые заставят вас удивиться – как же интересно устроен человек!Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Борис Федорович Сергеев , Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Детские приключения / Прочая детская литература / Биология
Планета Земля
Планета Земля

Как устроена наша планета? Почему у подножия гор растут деревья, а на вершинах лежат ледники? Отчего бывают волны и как появляется ветер? Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что за Солнце у нас под ногами?Чтобы найти ответы на эти и многие другие вопросы, Чевостик и дядя Кузя снова отправляются в путешествие – в этот раз на волшебном лётоплавоныре. Герои пролетят вокруг нашей прекрасной планеты, поднимутся к вершинам гор и спустятся в морские глубины, рассмотрят вблизи океаны, озёра и реки, материки и острова, вулканы и гейзеры. Во время путешествия дядя Кузя расскажет о наиболее важных природных явлениях и объяснит причины их возникновения.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Геология и география / Детские приключения / Книги Для Детей
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже