Читаем Денис-изобретатель полностью

Совершенно верно! Денис достал жевательную резинку, хорошо разжевал ее и приклеил к самому верху своего шара. Затем он отпустил этот шар на ниточке вверх и подвел его к тому шару, который улетел от малыша. Как только шары коснулись друг друга, они тут же слиплись. Денис осторожно потянул за ниточку свой шар, и вместе с ним пошел вниз и второй шар.



На земле он разъединил шары и передал один из них малышу. Тот быстро утер слезы и широко улыбнулся. Большой и красивый шар снова был при нем.

– Ты молодец, Денис, – похвалил дядя Ваня. – Придумал настоящее изобретательское решение! А теперь пойдемте дальше, впереди еще много интересного.

Чем дальше они углублялись в пещеру, тем более таинственной и загадочной она становилась.

Потолок пещеры поднимался все выше и образовывал высокий грот, сводчатые стены которого уходили высоко вверх.

– Интересно, а какова высота этого грота? – спросил Денис.

– Вероятно, метров 10 или 12, – ответил дядя Ваня. – Точно я сказать не могу, нам нечем измерить его высоту.

– Эх вы, изобретатели! – укоризненно сказала Ворона. – Сейчас я сама измерю и скажу вам, какова высота грота, – она яростно замахала крыльями и полетела наверх.

Через минуту Ворона опустилась и, тяжело дыша, сказала:

– До потолка ровно 24 взмаха крыльев. Я точно подсчитала, можете проверить.

Дядя Ваня засмеялся:

– Мы тебе верим, Ворона. А сколько это будет в метрах?

– Откуда я знаю?! Меня в метрах считать не учили. Я точно знаю, что сделала 24 взмаха крыльями.

Денис немного подумал и сказал:

– Если предположить, что каждый взмах крыльев Вороны поднимает ее на полметра, а всего было сделано 24 взмаха, значит, Ворона поднялась на 12 метров. Дядя Ваня, вы были правы, когда говорили о высоте пещеры.

Еще немного полюбовавшись сталактитами, они пошли дальше.

И тут перед ними открылась еще более удивительная картина. Они попали в другой зал, где купол пещеры уходил далеко вверх и скрывался в темноте. Даже голова немного кружилась, если долго туда смотреть. А внизу, прямо под ногами, находился глубокий провал. Его отвесные стены круто уходили вниз, и уже там, далеко внизу, виднелось озеро.

– Вот это да! – изумленно воскликнул Денис. – Никогда в жизни я не видел ничего подобного!

Они долго любовались необычной картиной природы и уже собирались уходить, когда Денис сказал:

– А какая здесь высота пещеры?

– А пусть Ворона слетает наверх и скажет нам, сколько взмахов крыльями она сделает, – смеясь, сказал дядя Ваня.

– Я не полечу! – крикнула Ворона. – Мне страшно! Там, наверху, совсем темно. Вдруг какой-нибудь камень вылетит оттуда и убьет меня? Ни за что не полечу наверх!

– Успокойся, Ворона! Не хочешь – не летай. Мы сами что-нибудь придумаем, чтобы узнать высоту пещеры.

Денис и дядя Ваня задумались.

Надувные шары, которые держал в руках Денис, легонько покачивались в воздухе, когда он прохаживался взад и вперед.

Наконец он радостно крикнул:

– Есть! Есть способ узнать высоту пещеры и без Вороны! Мы сейчас же это сделаем, – и он подтянул к себе один из шаров.



Что хочет сделать Денис?



Совершенно верно!

Денис привязал один шар к нитке катушки и, удерживая ее, дал шару улететь высоко вверх. Через некоторое время шар остановился – это означало, что он долетел до самого верха пещеры. Денис завязал узелок на нитке и сказал:

– Дома мы измерим длину этой нитки и узнаем, какая высота этой пещеры.

– Молодец, Денис! – сказал дядя Ваня. – Ты придумал очень правильный способ узнать высоту пещеры. А теперь пойдемте домой.

– Нет-нет! – возразил Денис. – Мы еще не узнали полную высоту пещеры. Мы узнали только половину. Видите, внизу есть озеро. И полная высота пещеры будет от поверхности этого озера и до потолка. Мы узнали только часть высоты пещеры. Нужно еще измерить, как далеко внизу находится озеро. Когда мы и это узнаем, вот тогда мы сможем точно сказать, какая полная высота пещеры от воды и до потолка. Для этого нужно узнать, как далеко внизу находится озеро.

Как вы думаете, уважаемые читатели, что для этого нужно сделать?



– Эх вы! Это же проще простого! – сказала Ворона. – Привяжите камень к нитке и бросьте его. По длине нитке узнаете, какая глубина этой пропасти. Тоже мне, изобретатели!

– Конечно, можно сделать и так, – согласился дядя Ваня. – Но камень тяжелый, он уйдет в воду и потянет за собой нитку. А нам нужно знать, сколько метров до поверхности воды, а не до дна озера. Как быть?



– Нужно бросить что-то тяжелое, что плавает в воде, – сказал Денис. – Например, какую-нибудь деревяшку.

Все стали озираться по сторонам и искать что-нибудь деревянное. Но вокруг были только камни да голые стены, на которых местами висели небольшие ледяные сосульки.

– Ворона, давай мы тебя бросим, – в шутку сказал дядя Ваня. – В воздухе ты сложишь крылья и будешь падать, а на воде ты их раскроешь и не утонешь.

– Вы с ума сошли! Я же плавать не умею! И вообще – я очень боюсь воды. Если мои крылья намокнут, я же летать не смогу. Я там внизу и умру. Вы ненормальные! – и Ворона обидчиво отвернулась от дяди Вани и Дениса.

Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Настольная книга для девочек
Настольная книга для девочек

Здравствуй, наша дорогая читательница! Ты держишь в руках не просто книгу, а самый настоящий Учебник Жизни. «Ну вот, снова учебники», – недовольно морщишься ты, устав от учебы. Нет-нет, это совсем не то: это учебник, который сможет помочь тебе в разных трудных ситуациях.Ты начала учиться в школе и столкнулась с разными новыми, незнакомыми тебе вещами? Не беспокойся! Если твои родные и друзья сейчас заняты и не могут помочь тебе, можешь смело положиться на нашу энциклопедию – она тебя не подведет.Тебе нужно самой приготовить себе завтрак? И тут тебе поможет эта книга. Отыщи в ней раздел с рецептами и – вперед!Ну а как быть, если ты столкнулась с проблемой, которая давным-давно заставляет переживать очень многих людей – с проблемой «отцов и детей»? Мы предусмотрели такую ситуацию, поэтому с радостью поможем тебе. Ты только наберись терпения и читай повнимательнее.Впрочем, не будем раскрывать все секреты, иначе тебе станет просто неинтересно. Поэтому мы просто хотим тебе посоветовать поудобнее усесться и… скорее перевернуть страничку!

Геннадий Николаевич Калашников , Аурика Луковкина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Прочее домоводство / Книги Для Детей / Дом и досуг
Как воспитать незаурядную личность
Как воспитать незаурядную личность

Можно ли ребенка сделать гением? Как помочь детям стать авторами своей судьбы, неординарными личностями, обладающими независимым мышлением, сильной волей, желанием и возможностями преобразовать мир? Ответы на эти и другие вопросы содержатся в новой книге Валентина Бадрака. Автор излагает основные принципы гений-терапии и дает рекомендации на основе анализа жизненного пути выдающихся людей прошлого и настоящего. Эта книга-тренинг – своеобразный подарок родителям, воспитателям и учителям, которые хотят видеть своего ребенка или воспитанника незаурядной личностью, человеком с большой достойной целью, способным вписать свое имя в историю человечества. Нужно только помнить слова Марио Пьюзо: «Все люди рождаются одинаковыми, но некоторые из них становятся гениями и гигантами».

Валентин Владимирович Бадрак , Валентин Бадрак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика