Читаем Brute force (СИ) полностью

Все нби було нормально. Перш клька урокв пройшли як по маслу, але я нутром вдчував, що щось роблю неправильно. Як виявилося, я мав по форм представитися класу. саме з цим виникли деяк проблеми: вдповдальним за наш клас був лорд Улайт, який саме сьогодн трохи прихворв. А без нього знайомство з новим учнем вдбутися не може. Я ж увесь день поводився точнснько так само, як Юкне бля сво хазяйки, яка за збгом обставин опинилася в одному клас з Ханл. Тобто тупо стовбичив за спиною останньо, як звичайний охоронець, доки вона мен не роз'яснила цей момент. А мен що - я соб мовну матрицю клепаю, охороняю заданий об'кт, а на решту свту мен начхати. Врешт решт вона вмовила мене хоча б робити вигляд, нби я тут вчуся. Перед останнм уроком я не зайшов до аудитор став чекати пд дверима, доки прийде потрбний учитель. Спецально заради цього Ханл збгала до лазарету вмовила цлителв вдпустити хнього пацнта хоча б на пвгодинки. Я не дуже добре знаю японську культуру, але цей момент пам'ятаю чтко: новий учень заходить в клас псля всх, лише тод, коли йому дозволить учитель, псля чого вн ма представитися. От тльки форму привтання я не пам'ятаю. Там в кнц нби обов'язкова фраза. Як же вона там звучить? Здаться там було слово 'подбати'...

А ось наш класний кервник де. Лорд Улайт справд виглядав кепсько, хоч намагався здаватися енергйним! Я ж бачу, як його хита на ходу. Значить знайомство слд провести швидко.

- Втаю Лорд Улайт. Як здоров'я Ваше? - переклад хоч кострубатий, але це значно краще за попередню версю. - Не вдрвав вд лкування, сподваюсь я?

- Кейнс? Що ти тут робиш? О, я зрозумв! Ти будеш нашим новим учнем!

- Не зовсм. Я тут для охорони лишень. - з такою говркою вдчуваю себе магстром Йодою.

- Ну тод заходь. Клас! Познайомтеся з нашим новим учнем.

Ну, похали! Заходжу в клас. Ус сидять, втупившись у сво книжки й зошити. На мене уваги не звертають. От прекрасно. Заодно випробую першу версю свого нового перекладача. Ну, похали!

- Звати мене Масаке Кейнс. Я прямолнйний, замкнутий, хлопець егостичний, який жартв не розум, дуже свордне почуття ма гумору. - голову нхто не пдняв, але ус оч повернулися у мй бк, з кожним словом вони стають все бльш й бльш. - Люблю я спокй порядок. Не люблю, коли порушу хтось мй спокй порядок. Будуть питання - звертайтеся. Я про всх подбаю. - ну пд кнець хруснути кстками в кулаках.

- Пхек... - учн здригнулися, позаду мене Улайт подавився повтрям, а у клас запанувала просто мертва тиша. - Дякую. Можеш зайняти соб будь-яке вльне мсце.

Клас бльше нагадував аудиторю, де кожен наступний ряд мсць знаходиться трохи вище. На самснькй вершин сидла Маря Нарадан, з незмнною охоронницею за спиною. Ха! А Юкне так продовжу ходити у подарованй й куртц, пдгнавши пд свою фгуру. Треба буде скинути соб логи подивитися, як вона умудрилася пдшити цей бронежилет. Гальорку на рвень нижче займали вже знайом мен п'ятеро лицарв-чоловкв. Очевидно дво нших були з ншого класу. Ну а вс найближч парти були всян майже двома десятками рзномантних двчат. Вльних мсць було всього три, ус десь нагор. Лашура щось казала про привтання знатних осб. Тльки я не знаю, як х звати. Будемо мпровзувати. Пднмаюся на рвень нижче них, вклоняюся промовляю вже звичну фразу, замнивши м'я на 'високих осб'. Няко реакц, значить все зробив правильно. Тепер займамо мсце й готумося слухати.

Етикет, дуельна майстернсть, офцоз... Усе це шло лсом. А от уроки мови та граматики для мене виявилися безцнними! Вже на перших заняттях я зрозумв, що японська мова тут видозмнена значно сильнше, нж я вважав. Вона просто лежала в основ, на цьому роль закнчувалася. Дал вже йшли сотн правил вживання слв, видозмна х сенсу залежно вд послдовност, стил мовлення... Я був у шоц, коли програма з нуля почала складати нову мовну матрицю. Це означало, що вдом й методи й алгоритми перекладу не можуть бути застосован до ново мови. Вже зараз стало зрозумло, що половина мох фраз ранше звучала як вдверте хамство. як мене тльки тут терплять? Але була хороша новина: оригнальна японська тут теж була вдома, хоч у вигляд древнх письмен. Але повернемося до нашого уроку.

Ханл подумала, що я до початку Турнру встигну зробити з не повноцнну спортсменку. Певно вона бачила, як я ганяв Кайю, тепер сприйма мене як якогось наставника. Та куди там - над свою формою потрбно працювати довго й напружено. Це як з рукопашним бом: скльки б каратист не тренувався, вуличний грабжник все одно його покладе. Тупо за рахунок досвду, бо перший займаться цим лише час вд часу, а другий - постйно. я вже не кажу про те, що каратиста заздалегдь поставлять у невигдне становище, а нападникв буде разв в три-чотири бльше, вони будуть озброн. Отак тут. Вона одна, а суперникв у не - половина академ. Та й наздогнати х за клька днв буде нереально. Хба що пдсадити й зародок НК, але для нього я зараз шукаю зовсм ншого кандидата.