— Возможно. Но и ты пойми, Юмм, мы совсем потеряли связь с твоим миром. Раньше в твоем пространстве находился наш маяк, тот самый меч, с помощью которого ты перебрался к нам. Но теперь этот меч в нашем мире. Твой переход вызвал тогда возмущения в переплетении пространств, благодаря чему образовался постоянный канал для сообщения между пространствами на месте объекта с названием «Замок». Мы его активно использовали до недавнего катаклизма, природу которого все еще изучают наши ученые. Этот катаклизм стер из нашего мира «Замок». Канал закрылся. И теперь нащупать связь с твоим четвертым измерением у нас никак не получается. Здесь может помочь только чудо. Если вдруг там проявится мощное возмущение энергетических полей. Такое, чтобы мы смогли зарегистрировать его. И тогда, может быть, мы установим связь. Но тебе это ничего не даст. Твой дом остался далеко в прошлом. И туда уже не вернуться.

— А зачем я вам здесь?

— У тебя есть уникальная способность нащупывать как раз такие энергетические маяки. И еще способность проникать в другие пространства. Увы, в нашем мире перестали рождаться дети, умеющие делать то, что можешь ты, Юмм. Раньше когда-то все файвиоллы обладали этим. Но вот уже несколько поколений нашего народа не имеют таких способностей. В генетическом коде произошел какой-то сбой. Наша раса постепенно вырождается. Лишь несколько стариков вроде меня сохранили способность к перемещению. Но в других мирах обнаруживаются уникальные талантливые дети. Для них — это аномалия. А для нас — необходимая, но уже почти утраченная норма. Поэтому, скажу тебе по секрету, Правительство разработало специальную программу по сбору из других пространств детей с нужными для нас талантами. Ну а ты, попавший к нам почти случайно, будешь первым среди них. Тебя ждет великое будущее. Ты поможешь возродить нашу расу.

Юмм смотрел на Архая с грустью в глазах. Зачем ему «великое будущее», если рядом нет мамы и папы. Нет его друзей. Но он не стал ничего говорить Архаю.

Советник вышел.

Юмм вновь перевел взгляд на белый круг. Вдруг стакан, стоявший на нем, шевельнулся. Он начал медленно подниматься по спирали. Поравнявшись с обалдевшими глазами Юмма, стакан завращался над лежащим внизу кругом. Мальчишка скосил глаза на круг, и заметил, что тот превратился в лист плотной бумаги, на котором нарисовалась окружность с буквами по краям. Над листом вращалось белое фарфоровое блюдце синхронно с вращающимся стаканом Юмма. Рядом с листом, словно из тумана, проявились незнакомые мальчишке лица детей, заворожено наблюдающие за блюдцем. Глаза одного паренька цепко следили за белым фарфоровым диском, словно держали его на невидимой нити. Но эту нить в виде энергетических вибраций почувствовал Юмм. Вот он увидел, как незримая ниточка натянулась и направила блюдце на посадку. Вслед за блюдцем в центр круга приземлился и стакан Юмма.

— Учитесь! — воскликнул незнакомый мальчишка.

— Олег, это все твои штучки, как тогда с цветком? — произнесла одна из девочек.

«Олег. Это же он вращает блюдце и стакан!» — промелькнуло в мыслях Юмма, — «Да так, что волна его энергии достигла нашего мира. Хоть бы Архай и его компания ничего не заметили. Ведь они как раз и ищут такую волну. Да еще и того, кто ее создает. Если они узнают, Олегу грозит опасность. Они же начнут охоту за ним. Нужно предупредить».

Юмм схватил стакан и начал водить им по окружности, касаясь букв: «Б. Е. Р. Е. Г. И. Т. Е. О. Л. Е. Г. А».

До его сознания донесся голос девочки: «Берегите Олега? Вы это хотели сказать, Лев Николаевич?». Юмм тут же ответил: «Я. Н. Е. Л. Е. В. Н. И. К. О. Л. А. Е. В. И. Ч». В ответ прозвучало: «А кто вы?». Мальчишка вывел стаканом: «Ю. М. М.».

Дверь снова распахнулась. На пороге опять появился Архай. Юмм быстро отвернулся от круга и уставился на советника.

Глава 2

Солнце ярким лучом заглянуло в аудиторию. Прошлось по лицам студентов, склонившимся над тетрадями. Пощекотало пальцы, торопливо записывающие слова, произносимые лектором. Отразилось яркими зайчиками от металлических блестяшек на ручках, позолоченных оправ и стекол наручных часов, золотых и серебряных сережек, украшающих мочки ушей молоденьких студенток.

Шла пара по высшей математике. Преподаватель, женщина средних лет Елена Герасимовна монотонно читала лекцию по теории вероятностей. Тема интересная для Владимира, но размеренный ритм речи лектора убаюкивал слушателей. Молодой человек почти засыпал. Иногда ручка выпадала из пальцев, перестававших двигаться по листу тетради. А глаза сами собой закрывались. В такие моменты лекция плавно переходила в сновидение.