Вашему ребенку, кажется, повезло. Взрослое и детское в вас — в гармонии, и каждое проявляется в нужный час. Юмор и шутки сглаживают ваши жизненные перипетии, помогают лучше понять поступки и чувства детей. Вы — друг, советчик и защитник, и сын (или дочка), даже взрослея, будет тянуться к вам; как и сейчас. Единственный минус, пожалуй, в том, что здесь (в семье) все ребенка понимают, здесь прекрасные, налаженные и отлаженные отношения; а там — за порогом дома? А там — зачастую не так. И детям бывает трудно оторваться от дома и окунуться в большой взрослый мир. Пусть ваш ребенок учится выстраивать отношения с другими людьми (педагогами, соседями, сверстниками), с теми, которые не столь понятливы и отзывчивы, как вы, а вы помогите советом и участием.

Глава 2. Хочешь одеться сама? или Как прививаются навыки

У нас двое детей, Виктория, четыре с половиной года и Анечка, полтора годика. Проблемы с Викой. Недавно оформились в детский сад, а я никак не могу научить ее, чтобы сама одевалась. Каждый день нервотрепка. Сначала старалась, а потом как подменили.

Юбочку натянет кое-как и сидит, смотрит на меня. Поторопишь — сердится. Одно время взяла в моду вещи свои разбрасывать. Наказывала, даже нашлепала по попке, вроде не швыряет больше, но одеваться стала еще хуже. Прокопается, пока Анечка не проснется. Или такой рев поднимет, что я же ее потом успокаиваю и одеваю, да еще уговариваю. Ну что мне делать? Я объясняю, что пора самой все уметь, надо учиться, примеры привожу, даже сказки придумываю про девочку-неумеху, она слушает, аж рот открывает, но все равно сама одеваться не хочет. Что с ней такое?

Малыши очень любят, когда взрослые ими бывают довольны. Дети охотно обучаются новому, тому, чему научиться время пришло. И если делают наперекор, не слушаются, сопротивляются, не выполняют то, о чем просят родители, — на то есть уважительная причина. И чаще всего не одна.

Какие в вашем случае? Пожалуй, вот эти: неумение и сопротивление. А может, то и другое вместе.

Будем последовательно их устранять.

Просьба к вам только одна: запаситесь временем и терпением.

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

Утро — тягучее время. Редко кто может подскочить и — вперед. Всем нам нужен какой-то промежуток между явью и сном, ведь так? Сделайте такой промежуток для дочки особо приятным:

- будите пораньше;

- поднимайте поласковей.

Может быть, к ней по утрам приходят противные мысли: сейчас ее в садик отправят, а сестренка останется с мамой. На весь день! Мама будет ее кормить, с ней играть, ее обнимать...

Когда-то дочка была с вами весь день, а теперь все переменилось. И хотя в садике ей будет и неплохо, и интересно с другими детишками, но дети — рабы ситуации. Надо вставать, одеваться, от вас уходить, а соперницу оставлять с вами, и эти мысли печалят, заставляют ее тянуть время да отлынивать от нормальных утренних дел. Днем-то они развеются, но это потом, потом...

Утренние «приятности»

Ласково разбудите старшую дочку. Нежно погладьте ее по всему тельцу, пошепчите ей на ушко, какая она у вас замечательная. Улыбнитесь ей и погладьте, обнимите ее.

Всем детям, а дошколятам особенно, необходим тактильный контакт. Возможно, это осталось от далеких-далеких предков, когда главным общением было не слово, а прикосновение...

Взрослым хватает слуха и зрения, по крайней мере, в общении мы привыкли опираться на них. А у детей все органы чувств настроены на «прием». И когда какой-то «простаивает», возникает дискомфорт.

Сейчас ваша старшая дочка по утрам нервничает. Сделайте так, чтобы, наоборот, с утром у нее были связаны приятные ассоциации.

Превратите утренние процедуры (и одевание в том числе) в очень-приятное-общение-наедине.

Детям просто необходимо получать от родителей такое персональное внимание. Пусть девочка точно знает: мама сейчас принадлежит только ей.

Конечно, для такого неторопливого и качественного общения нужен запас времени. Так что — придется вставать пораньше. Но жертва ваша скоро окупится — поведением дочки, которая не капризничает, а весело собирается и охотно идет в детский сад.

Заговаривайте зубы. В общении с детьми, которые вредничают, «зубы заговорить» — отвлечь, внимание переключить — первое дело.

Переключать внимание нужно затем, чтоб в головке ребенка не вертелись обидные мысли «мама ругается...», «я не хочу...», «опять одеваться, а я не умею...» (и подобные, мешающие и вам, и малышке).

Рассказывайте о чем-нибудь приятном и интересном. Можно заранее заготовить коротенькие истории. Дочка проснулась, поласкалась, и вы говорите: «А мне такой сон приснился...про тебя», — и рассказываете. Есть несколько слов, волшебных, которые сразу же, как только вы их произнесете, заставят ребенка, забыв про все вредности, замереть: «Жили-были...», «В некотором царстве, в некотором государстве...», «Однажды...», «...и вдруг». Пользуйтесь этим средством — универсальным, — сказки рассказывайте, и внимание девочки вам обеспечено.