Когда я задумываюсь о риске и работе, мне любопытно, являются ли те, кто предрасположен к риску в профессиональной жизни, более рискованными в общем и целом? Как я изначально предполагала, согласно нашему исследованию, Первооткрыватели гораздо чаще, чем другие типы, совершают поступки, относящиеся к «рискованному» стилю жизни. Эти результаты отражают то, что обнаружил Фрэнк Фарли, психолог Университета Темпл: существуют четкие черты личности, которые соотносятся с желанием рисковать. Фарли называет тех, кто ищет больше приключений и эмоций, типом «большого T» – это чаще всего экстраверты, творческие личности, ориентированные на риск. На другом конце спектра – тип «маленького т» – люди, которые предпочитают привычные и по большей части безопасные ситуации. Большинство из нас находятся где-то посередине этих двух крайностей, и склонность к рискованным поступкам необязательно одинакова в различных областях наших жизней. Несмотря на рискованные решения в моей профессиональной жизни, я, например, всегда пристегиваюсь ремнем безопасности в такси и приезжаю в аэропорт за два часа до отлета. То же самое касается Брайана Смита. Он не имел понятия, откуда у него возникло внезапное желание рисковать в профессиональной сфере. «Я не прыгаю с парашютом, никогда не катался на сноуборде, и веду довольно обыденную жизнь. Я совсем не похож на Волка с Уолл-стрит или искателя приключений».

Так что он решил стать немного более логичным, последовательным и осторожным в своих новых профессиональных стремлениях. Благодаря недавнему захватывающему исследованию в области нейробиологии стало известно, насколько непостоянен и «пластичен» наш мозг в реакции на наше окружение. И действительно, мы рождаемся с предрасположенностью, установкой к поискам чего-то нового. Я считаю – и это одна из ключевых идей в этой книге, – что мы можем тренироваться мыслить и действовать наиболее оптимальными способами с точки зрения риска / вознаграждения. И для многих людей это означает тренироваться с большим энтузиазмом и с успехом покорять неизведанные территории, коими все больше становятся наши профессиональные области.

Воспитание

А теперь поговорим о воспитании. Я спрашивала у людей, которые часто меняют работу, считают ли они, что какой-либо аспект их воспитания помогал предпринять рискованные действия. Бо́льшая часть людей ответила утвердительно, но в этом нет какой-либо устойчивой закономерности, которая приводила бы к принятию рисков, в хорошую или в плохую сторону. У каждого человека был свой взгляд на этот вопрос. «Во мне с детства воспитывали убеждение, что жизнь в Нью-Йорке гораздо лучше, чем в еврейском городке или коммунистическом Китае», – сказал мне достигший неплохих успехов сын китайских иммигрантов, смешивая свои этнические стереотипы с метафорами Нижнего Ист-Сайда. «Существует фундаментальная рабочая этика, стимул иммигранта, как и в моей семье, что тяжелый труд позволит мне жить в местах лучших, чем те, откуда мы уехали». Некоторые люди наблюдают, как их родители застревают на нелюбимой работе, и желают стремиться к чему-то новому. Дети хотят быть другими – дают самим себе клятву, что у них хватит решительности уйти с опостылевшей работы или направиться к новым границам во что бы то ни стало. Другие люди говорили о том, что росли в проблемных семьях, где родители были разведены или болели, и насколько сильно это мотивирует их заботиться о собственном благополучии и благополучии своей семьи. Одна женщина сказала: «Мне пришлось создать себя как личность из-за довольно сложных проблем моих родителей. Я начала работать в восьмом классе и действительно смотрела на работу как на средство самовыражения».

И наоборот, в крепкой семье из двух родителей, где хотя бы у одного есть постоянная работа, у ребенка часто развивается чувство безопасности, которое позволяет некоторым из респондентов ощущать комфорт в принятии рисков, – они верили, что всегда есть люди, которые их поддержат.

Инструменты практики риска для Первооткрывателей.

• Расширьте круг интересов за собственные пределы:

– решите проблему другого человека;

– сделайте добровольно шаг, не связанный напрямую с продолжением своей карьеры.

• Найдите учителя или коллегу другого типа личности, который нейтрализует естественный энтузиазм Первооткрывателя «просто возьми и сделай».