5. После того как каждый член группы задал свой вопрос, все начинают высказывать предположения о том, кто это, объясняя при этом, почему им в голову пришла именно эта идея. Наконец водящий рассказывает остальным, кого же он все-таки имел в виду. Так заканчивается первый круг, и очередь загадывать переходит к другому игроку.

Ценности

30 минут

Сходные ценности образуют между членами группы невидимые связи, различие в системе ценностей разделяет людей и приводит к конфликтам между ними. Обычно мы можем многое простить человеку, с которым чувствуем общность взглядов. Но в общении с человеком, чья система ценностей отличается от нашей, мы часто чувствуем дискомфорт и соответственно испытываем раздражение и высказываем недовольство. Например, если кто-то из членов группы постоянно опаздывает на занятия, рано или поздно это неминуемо вызовет раздражение и недовольство у людей пунктуальных. В предлагаемом упражнении участники смогут высказаться о своих ценностях и обнаружить друг в друге как сходство, так и различия. Для проведения этого упражнения Вам понадобятся листы с написанными на них незаконченными предложениями (см. Приложение к данному упражнению) – по одному на каждого участника.

1. Группа делится на две равные части и ставит стулья в два концентрических круга – один внутри другого. Участники садятся таким образом, чтобы каждый человек, сидящий во внутреннем круге, находился лицом к лицу с человеком из наружного круга. Таким образом, образуются пары.

2. Каждый игрок получает листок с незаконченными предложениями (см. Приложение).

3. Сначала партнеры должны продолжить первое незаконченное предложение из списка и выслушать варианты друг друга. Их беседа должна продолжаться не более 2–3 минут.

4. Затем игроки внешнего круга пересаживаются на стул, стоящий слева от них, так что у каждого теперь новый партнер. Далее они продолжают уже второе предложение из списка. Участники двигаются по кругу до тех пор, пока не пройдут его полностью.

5. В конце упражнения можно обсудить следующие вопросы:

• Часто ли вы испытывали сходство с другими участниками, часто ли испытывали различие?

• Удивил ли меня кто-нибудь?

• Когда совпадение мнений было для меня важным?

• Какие ценностные конфликты наблюдаются в этой группе?

Приложение к упражнению «Ценности»

1. От хорошей команды я жду, что…

2. Руководитель команды должен прежде всего…

3. Я не выношу, когда кто-нибудь в группе…

4. Я чувствую себя угнетенным, когда…

5. В группе я прежде всего хочу…

6. Я чувствую себя лучше всего, когда другие…

7. От менеджера я жду…

8. Я бы хотел, чтобы политики наконец…

9. Я никогда не…

10. Родители обязаны…

11. Я надеюсь, что мои дети…

12. Мир был бы устроен лучше, если бы…

13. Больше всего я опасаюсь того, что…

14. Мне совершенно все равно, когда…

15. Еще бы я хотел в своей жизни…

16. Мне нравятся люди, которые…

17. Я злюсь, когда…

18. Я нахожу ситуацию сложной, угнетающей, когда…

19. Я требую от себя, чтобы я…

20. Когда я совершаю ошибку, я…

21. Перемена – это…

22. Учиться – значит…

23. Если бы я мог пожелать что-то одно, я пожелал бы…

24. От мужчин я ожидаю…

25. От женщин я ожидаю…

26. Деньги значат для меня…

27. Я считаю, что я достоин уважения, потому что я…

28. Мне сложно простить человека, если…

29. Я хотел, чтобы после моей смерти…

30. Природа для меня значит…

31. Никто не имеет права говорить обо мне, что я…

32. Больше всего меня обязывает…

33. Лучше всего я чувствую и понимаю людей, которые…

Без слов

15 минут

Это очень веселая, полная юмора игра. Участники должны выстроиться в ряд по размеру обуви. Звучит тривиально, и Вы, возможно, решите, что задание это бессмысленно. Но проведите этот эксперимент и посмотрите, что будет в конце. Часто простые задания доставляют группе наибольшее удовольствие. К тому же при выполнении этого задания необходимо соблюдать два правила: все играют с закрытыми глазами и не разговаривают друг с другом. Это усложняет задачу, одновременно делая упражнение более эффективным. Игра выявляет индивидуальные особенности поведения участников, что делает нашу жизнь разнообразнее и пробуждает нашу творческую энергию. Поэтому упражнение может послужить группе хорошим импульсом для развития. Об этом Вы можете сказать в начале эксперимента.

1. Игроки встают в шеренгу, плечом к плечу. Раздайте всем повязки или попросите закрыть глаза.

2. Придумайте «легенду», например: «Некто проник в кухню здания, в котором проводится конференция. Полиция обнаружила отпечатки следов. Через четверть часа прибыл комиссар полиции и решил проверить, не совпадают ли эти следы с размером ботинок кого-нибудь из присутствующих. Чтобы облегчить работу комиссару, вся группа должна выстроиться в ряд по размеру обуви. Разговаривать запрещается».

3. Отметьте, что это задание требует сообразительности и концентрации.

4. Когда группа справится с заданием, скажите участникам, сколько времени ушло на это. Затем задайте следующие вопросы:

• Понравилось ли мне принимать участие в этом упражнении?

• Что меня поразило?