Любопытно, что именно навык и привычку жить в конструктивном напряжении многие дистантники оценивают как одно из своих важнейших приобретений: «Оценивая суть „Дистанции“ в вопросе ее влияния на меня, я положила на весы, с одной стороны, обретение целого ряда конкретных навыков, а с другой – всего лишь единственное умение держать напряжение при освоении нового».

Глава 11. Цели роста и развития личности

К развитию стремятся единицы, в основном люди заняты потреблением и развлечениями. Однако всегда были те, кто верил, что в жизни есть какая-то цель, высокий смысл и достойная задача, и был готов развиваться, превращая себя из организма в личность. Однако мало устремиться к развитию – не менее важно определиться с его направлением.

Путей роста и развития личности много. Куда расти? В какую сторону развиваться? Один из первых выборов происходит между внутренней гармонией и служением чему-то внешнему. Личность, выстроенная под гармонию, как внутреннюю, так и внешнюю, – гармонически развитая. Можно сказать, что здесь гармоничное существование личности является самоцелью и самоценностью. Другой вариант – личность, выполняющая свои задачи перед чем-то для нее высшим (семьей, обществом или хотя бы бизнесом, в религиозно-ориентированном подходе перед Богом). В этом случае личность скорее инструмент и средство, она выстраивается иерархически, под руководством не ощущения внутренней гармонии, а качества служения внешней цели (см. разд. «Внутренняя гармония» этой главы).

Что вовсе не исключает случаев, когда путь служения для кого-то является полностью внутренне гармоничным. Это может быть, этого может и не быть, просто для данного пути это не важно.

Что может быть такой внешней целью? Для христианина и иудея целью является уподобление образу и подобию Божьему, и вершиной развития личности считается святость.

В советской культуре достойной целью считалось всестороннее и гармоничное развитие личности. Под этим подразумевалось развитие всех способностей личности, развитие тела и духа, нравственности и практичности, знаний и умений, технического и гуманитарного мышления, способности как к физическому труду, так и к интеллектуальному поиску. Под гармоничностью имелось в виду не субъективное переживание собственной гармоничности и тем более не просто ощущение внутреннего благополучия, а объективная сбалансированность всех развитых способностей. По замыслу, это должно было быть объединение гармонической и иерархической структуры. Путь к этому – самосовершенствование.

Психологическое сообщество активно продвигает ценности самоактуализации, однако нечеткость границ этого понятия и отсутствие технологий движения по данному пути (полагаем, что двухгодичная психотерапия не может быть признана подобной технологией) мешает широкому распространению этого способа роста и развития личности. Нужно учесть и то обстоятельство, что за стремлением к самоактуализации и увлечением личностным ростом часто стоит элементарная неустроенность личной жизни, неумение адаптироваться к жизненным требованиям. Так, например, многие девушки увлечены тренингами личностного роста, однако, найдя любовь и счастливо выйдя замуж, начинают больше интересоваться кулинарией.