Читаем Отпустите их полностью

На следующее утро у Кэрол зазвонил телефон. Это была мать девушки. «Я сразу подумала, что произошло что-то ужасное», — призналась менеджер. Но мать сказала, что хочет просто обсудить эти бонусы. «Моя дочь ничего не понимает и боится вас. Она сама ни в коем случае вас не спросит, поэтому давайте я все узнаю, чтобы ей помочь». Кэрол вспомнила вчерашний день — ей казалось, что они общались вполне душевно. Чего эта девушка боится?

Кэрол «немного рассердилась, потому что так не делается», но все-таки ответила на вопросы матери. На следующий день она позвонила сотруднице и сказала: «Я разговаривала с вашей мамой. Может быть, что-то еще прояснить?» Кэрол пыталась намекнуть, что на работе общаться следует напрямую, и привлечение матери сразу ударило по ее репутации. «Однако у девушки не было заметно ни стыда, ни даже смущения». «Я не могу даже представить себе, что звоню на работу вместо сына», — размышляет Кэрол.

Когда родитель связывается с работодателем, непонятно, в чем причина: в его собственной излишней активности и неумении держаться в стороне от дел ребенка или в незрелости сотрудника, который жалуется маме, а может быть, и просит ее вмешаться. Разница большая: первый случай просто раздражает руководство, а во втором можно усомниться в способностях работника.

Однажды после обеда зимой 2013 года Хоуп Хардисон, HR-директор в Wells Fargo — многонациональной компании по предоставлению банковских и финансовых услуг, где работает более 260 тысяч человек, — открыла электронную почту и задумалась, с каким из двух типов проблемы она имеет дело[158]. Писала мать одной сотрудницы. Ей был нужен отчет о результативности дочери. «Этой сотруднице было значительно больше 18. Я опешила. Непонятно, знает ли она сама, что мне написала ее мама? В любом случае, это плохо».

Хоуп не знала эту женщину лично, но ей все равно стало неловко. В подобной ситуации поведение родителя плохо отражается на сотруднике независимо от того, знает ли он о письме и хотел ли, чтобы его отправили. Так произошло с беднягой Ричардом, которого из-за матери уволили из инвестиционного банка. Когда Хоуп в тот день уходила с работы, она заметила в этом письме и светлую сторону. «Мне предстояло идти на родительское собрание моего двенадцатилетнего сына, и письмо стало напоминанием, как не надо себя вести», — смеется она.

Однако иногда очевидно, что сотрудник действительно очень зависит от своих родителей, и это вызывает беспокойство работодателя. Главный юрисконсульт Teach For America Трейси-Элизабет Клэй рассказывает, что иногда молодые люди с порога пытаются поставить родителя в роль посредника. Они говорят: «Я все равно буду обсуждать с родителями информацию для новичков, хочу услышать их совет. Может быть, вам лучше просто поговорить с ними по телефону? Это будет проще, чем все это пересказывать».

Конечно, дети хотят услышать наш совет. Конечно, мы хотим помочь. Однако работодателям необходимо видеть в молодых сотрудниках зрелость и уверенность. Им нужны люди, у которых есть все необходимое, чтобы справиться с ситуацией, — а это значит, действовать надо самостоятельно.

Если молодому сотруднику нужно приводить родителей, чтобы обсудить рядовые вопросы трудоустройства, это может оказаться красным флажком, от которого некоторое время невозможно избавиться. Например, в Teach For America описанная выше ситуация — желание новичка пригласить к телефону родителей — «вызовет сомнения, сможет ли этот человек сориентироваться в сложной среде, в которой ему предстоит работать. Мы непрерывно взаимодействуем с регионами и предупреждаем, если направляем сотрудника, который кажется очень зависимым от родителей»[159]. Будьте уверены — в таком предупреждении ничего хорошего нет.

Наша помощь мешает

Моя мама занималась подготовкой учителей средней школы к преподаванию естествознания, и я знаю, что педагогика — очень сложная профессия. По всей стране многие учителя увольняются после двух лет работы. Teach For America существует для того, чтобы обеспечить дополнительный источник кадров для недофинансированных школьных округов в бедных районах. Организация берет примерно шесть тысяч лучших, наиболее способных выпускников колледжей и отправляет их на работу, которая может стать самым сложным испытанием в их жизни — так утверждают некоторые люди, прошедшие через эту программу. Чтобы разобраться, способно ли поколение миллениума выполнять желанную, престижную и крайне сложную работу, будет полезно подробно присмотреться к TFA.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Эдмонд Эйдемиллер , Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Тамара Ивановна Гусева , Дж Капрара , Александр Григорьевич Асмолов , Людмила Викторовна Сенкевич , Дмитрий Александрович Донцов

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука