Читаем Отпустите их полностью

Следует говорить детям, чего на самом деле стоит преуспеть в реальном мире: придется потеть, создавать связи с людьми, проявлять упорство и стойкость. И еще нужна определенная доля удачи. Деймон пишет: «Внушите, что важно последовательно заниматься, чтобы по-настоящему чем-то овладеть, а также будьте готовы честно, искренне оценить результаты». Надо делиться с ребенком нашими знаниями о предстоящих трудностях и ограничениях, не для того чтобы расстроить или смутить его, а чтобы подготовить к тому, сколько ему придется работать над воплощением мечты.

Например, мальчику, мечтающему о карьере профессионального футболиста, родитель может сказать: «Сынок, всего три-четыре процента футболистов-старшеклассников получает шанс играть в вузе, и лишь малая доля из них попадает в Национальную футбольную лигу». Затем следует подбодрить его, объяснив, что именно придется сделать, чтобы перейти на следующий уровень. «Если ты правда этого хочешь, придется удвоить тренировки и поработать над развитием силы. Я думаю, что ты справишься, если будешь вкалывать. Я готов тебя поддержать».

8. Не делайте за ребенка слишком много. Когда интересы ребенка вызывают у вас восторг, можно захотеть сделать слишком много в этом направлении. Но за рулем должны быть не вы, а он сам. Он должен сам этого — чего угодно — добиться.

Сегодня очень популярны мероприятия по созданию детского мини-бизнеса и социальных предприятий — отчасти потому, что родители уверены, что это будет «хорошо смотреться» в заявлении в колледж. Это отличная возможность выработать новые навыки и укрепить формирующееся чувство смысла. Однако не забывайте: если вы сами создадите детскую фирму, закажете товары для продажи, придумаете, как их хранить, как организовать доставку в школу или точку рядом с домом, будете попутно решать проблемы и уберете все в конце дня, а ребенок просто нарисует фирменный знак или плакат и будет стоять, улыбаться и принимать от людей деньги или вещи, вы никак не поможете развить какие-то качества и не станете лучше понимать ребенка. Тина, жительница Сиэтла, замечает: «Родители бегают как поварята, а дети изображают Джулию Чайлд». Правильнее будет наблюдать со стороны и замечать, что пробуждает в ребенке искру. Обращаться с деньгами и выдавать сдачу? Привлекать новых клиентов? Общаться? Объяснять смысл сбора или продажи вещей? Такие наблюдения могут отлично показать, в чем ребенок может найти смысл.

9. В вашей жизни тоже должен быть смысл. Это та область, где мы, родители, выходим на первый план и в центр внимания. Очень часто дети слышат, как мы на что-то жалуемся. Покажите им, что в вашей работе заставляет идти вперед, а не что в ней отталкивает. Видите ли вы смысл и цель в том, чем занимаетесь? Если да, то почему? Наблюдается ли у вас личностный рост? Помогаете ли вы другим? Может быть, делаете что-то полезное для места, где живете, или для общества в целом? Гордитесь ли, что зарабатываете на жизнь и можете содержать семью в тепле и достатке? Помогает ли работа вашему самовыражению? Поделитесь с детьми тем, что придает цель и значение вашему труду. Если вы не работаете, пусть дети услышат, почему вам нравится заниматься воспитанием и вести хозяйство. Если вы ходите на работу, поговорите о чем-нибудь важном, что произошло за день. Сегодня дети часто хватаются за разные вещи и в результате ни в чем толком не разбираются. Им не хватает глубины, которую дают подлинный интерес, время и желание исследовать предмет. Если вы поможете им понять, как сами обрели свою цель, это вдохновит их сделать то же самое.

С другой стороны, если вы читаете этот пункт, а сами — один из тех, кто в середине карьеры осознал, что то, чем он зарабатывает на жизнь, не приносит особого удовольствия, можете честно признаться в этом детям. Не надо быть излишне пессимистичным — нельзя их пугать, что вы можете потерять работу и это отразится на семейной жизни. Однако скажите им, чем вы когда-нибудь «на самом деле хотите заняться». Пусть их вдохновит страсть, которую вы испытываете к этому — любому — предмету. Делитесь своими планами и показывайте, что вы делаете большие шаги к воплощению своей мечты.

Хотите, чтобы они были рядом? Отпустите

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Эдмонд Эйдемиллер , Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Тамара Ивановна Гусева , Дж Капрара , Александр Григорьевич Асмолов , Людмила Викторовна Сенкевич , Дмитрий Александрович Донцов

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука