Читаем Отпуск Деда Мороза полностью

Счастливые отрицательные спешат, часы бьют двенадцать раз и...


Финальная песня

(слова М. Бартенева, музыка Я. Казьянского)

Осторожно откроются двери,Как в метро или, скажем, в трамвае,Или, может, откроются двери,Как в прекрасном волшебном дворце,И окажутся люди и звериТам, где раньше еще не бывали —В никому не известном начале С очень яркой звездою в конце.Навсегда — не навсегда,Но уж лет на двести,Хорошо, хорошо, что все мы снова вместе.Там во всех незашторенных окнах По ночам зажигаются елки,Там любой незнакомый прохожийПриглашает тебя танцевать.Там, представьте, от снега не мокнут Из-под шапок торчащие челки,Там, конечно, когда-нибудь с полкиКнигу сказок достанут опять.Навсегда — не навсегда,Но уж лет на двести!Хорошо, что все мы снова вместе.

Хозяин русской зимы

Музыкальная сказка для школьников и их родителей (по мотивам русской народной сказки «Морозко»)


М. Мокиенко


ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

* Настенька

* Дед Мороз

* Параша Тарасовна

* Груня

* Жадюкин


Картина первая

Современная деревенская изба. В избе русская печь.

С печи раздается храп. У печи — лавка, на лавке зипуны. Из-под зипунов тоже раздается храп. Один храп могучий, как паровозный гудок, другой — тонкий и противный, как свист в динамиках. В сочетании они образуют какой-то немыслимый дуэт. С охапкой дров на цыпочках входит Настя, поет песню.


Песня Насти

(слова А. Усачева, музыка М. Мокиенко)

Ах, какая, посмотрите, красота!На березке белоснежная фата.Ярко блещет речка, словно леденец.И звенит хрустальным звоном бубенец.Человечек, как бубенчик,Все поет, звучит.А устанет человечек —Замолчит.


Настя тихонько подходит к печке и хочет осторожно положить дрова, но спотыкается, и дрова с грохотом падают на пол.

Храп тут же обрывается, и с печки с криком падает Параша Тарасовна.

Параша. Караул, пожар! Грабят! Убивают!

Настя. Матушка, матушка! Успокойтесь — это я.

Параша. Кто? Что? Куда? Кто стрелял?

Настя. Никто не стрелял. Это я дрова нечаянно уронила. Простите меня, матушка.

Параша. Не называй меня «матушка». Я сколько раз тебе говорила — у меня родная дочь есть. А ты мне — падчерица! Поняла?

Настя. Поняла, матушка...

Параша. Что? Опять! Матушка твоя померла давно, а я тебе — Параша Тарасовна. Запомнила? Повтори!

Настя (испуганно). П-параша... Матрасовна...

Параша. Да не Матрасовна, а Тарасовна! Моего отца Тарас звали! Тарас, а не матрас! Запомни: Параша Матрасовна... то есть Параша Колбасовна... Тьфу, совсем меня запутала, негодница. Ты печь истопила?

Настя. Истопила.

Параша. Завтрак приготовила?

Настя. Приготовила.

Параша. А воды принесла?

Настя. Принесла. С наступающим праздником вас, Параша Тарасовна.

Параша. С каким таким праздником?

Настя. Как с каким? Сегодня же 31 декабря!

Параша. Ах, да! С тобой все на свете позабудешь. Нас же в гости пригласили сами Жадюкины! Только ты с нами не пойдешь. Потому что у тебя платья праздничного нет.

Настя. Ничего, я дома посижу, пирогов напеку. Можно умываться и завтракать садиться.

Параша. А ты тут не командуй! Не в своем доме.

Настя. Как это не в своем?! Я тут родилась...

Перейти на страницу:

Все книги серии Антология детской литературы

Индийские сказки
Индийские сказки

Загадочная и мудрая Индия – это буйство красок, экзотическая природа, один из самых необычных пантеонов божеств, бережно сохраняющиеся на протяжении многих веков традиции, верования и обряды, это могучие слоны с погонщиками, йоги, застывшие в причудливых позах, пёстрые ткани с замысловатыми узорами и музыкальные кинофильмы, где все поют и танцуют и конечно самые древние на земле индийские сказки.Индийские сказки могут быть немного наивными и мудрыми одновременно, смешными и парадоксальными, волшебными и бытовыми, а главное – непохожими на сказки других стран. И сколько бы мы ни читали об Индии, сколько бы ни видели ее на малых и больших экранах, она для нас все равно экзотика, страна загадочная, волшебная и таинственная…

Автор Неизвестен -- Народные сказки

Сказки народов мира / Народные сказки

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука