Читаем Не избитый полностью

Я не поверил себе, меня вновь пробрала дрожь. Но действовать надо было быстро. Я моментально понял, какую задачу она решает, и начал писать все, о чем она думала. Решала она быстро, но я все же успел написать вторую половину задачи. Потом я подождал еще минуту, и она начала себя перепроверять, а я же, в свою очередь, списывал все без зазрения совести.

Руки у меня тряслись, Кирилл был занят своими заданиями и не видел этого. С лица у меня капал пот, и вырвав из тетради еще один листок, я стал им протирать свой лоб, чтобы капли не упали на мои листки и не испортили работу.

 Наташа, как настоящая умничка и отличница, проверила все задание раза три. За которые я успел все переписать. Она начала думать о женских штучках, и я как можно быстрей покинул ее голову, чтобы не услышать что-нибудь лишнее.

 Прозвенел звонок, и Кирилл, слегка виновато, посмотрел на мой вариант.

– Извини старик, я свой-то доделал минуту назад.

– Ничего страшного. – ответил я. – У меня все сделано.

– Серьезно? – удивленно спросил Кирилл и посмотрел в листок с решением. – Ты начал учиться?

– Вроде того.

Ты… – он посмотрел на мое лицо и скривился – Ты какой-то бледный. Проказа?

– Нет, бубонная чума – ответил я.

Выйдя из класса, я пошел в туалет. Посмотрев в зеркало, я действительно увидел, как бледно мое лицо. Поэтому умылся холодной водой, чтобы у лица появился хоть какой-то оттенок. Но водой не смоешь то, что у тебя внутри. Я очень боялся. Не понимал, что со мной происходит. Что не так со мной. Это было не так, как с географией. Логика, которой я оправдал все странности вчерашнего дня, мигом разрушилась об эзотерическую реальность. Название столиц я мог где-то видеть. Но как решать логарифмы, этого я знать никак не мог. У меня не получалось успокоиться. Поэтому я пошел в медпункт.

 Сходив к врачу в больнице, я попросил успокоительного. Мне дали две таблетки валерьянки. Валерьянка, это единственное, что там есть кроме активированного угля.

После этого я пришел на урок, и опять была контрольная. Но вариантов не было, поэтому я знал, что могу просто все списать у Кирилла, хотя это была история, и я сам мог все сделать, но голову мне занимало сейчас не это.

Решив проверить, чьи мысли я могу читать, по крайней мере, из класса. Я стал проверять каждого, включая учителя. А Кирилла я проверил раз десять, но слышал только четверых

Наташа, Вика, Егор, Данил. Больше никого.

Мне нужно было решить этот вопрос здесь и сейчас. Это психическая травма, или я действительно слышал их мысли?

Чтобы не акцентировать на этом внимание всего класса. Я подошел к каждому отдельно, и сказал, что нам нужно поговорить после уроков. И попросил об этом никому не рассказывать.

Каждый из них, буквально каждый. После просьбы смотрел на меня так, словно я хотел их убить. Но что удивительно, каждый из них без исключения, согласился.

Перед этим, конечно, я подошел к учительнице истории и попросил кабинет, буквально на час. Я знал, как раз в этот момент у нее окно, и она не отказала мне. На протяжении остального времени я продумывал, о чем именно нужно сказать ребятам. Потому что довольно странно говорить: «Привет, я могу слышать ваши мысли». Но я так и ничего толкового за все это время придумать не смог.

Вот, последний звонок с урока. Я быстро попрощался с Кириллом и сказал, что у меня дела. Он ничего не ответил и просто пожал мой руку. Я зашел в кабинет истории, сел на место учителя и стал ждать.

Меня слегка передернуло, и появились мысли: «А не глупо ли это все»? Я гонял их и не мог избавиться. Мои одноклассники, в свою очередь, все не приходили. Вначале я был этому разочарован, а потом с каждой минутой мне становилось все легче и легче. Когда же прошло пятнадцать минут, я выдохнул, подумал, так оно правильней, и со спокойной душой начал выходить из кабинета.

 Но как бывает в дешевых сериалах и фильмах. Как только я подошел к двери, она открылась, и вошли они вчетвером. Все были настороженные и нервные.

– Ты нас около двери ждал? – холодно спросил Егор, после той ситуации со Светой мы толком и не общались.

– Нет. – говорил я, отходя назад и сильно стукнулся ногой о ножку парты. – Проходите, сейчас я вам все объясню.

Они медленно вошли в кабинет, но закрыв дверь на ключ, остановились возле входа.

– Где Кирилл? – спросил Данил, угрюмо. – И вообще, какого фига я здесь делаю? Я же ни при чем.

– Ни при чем чего? – переспросил я. – И почему здесь должен быть Кирилл?

– Хватит нести чушь. – резко выкрикнул Егор. – мы что, похожи на идиотов? Кстати, я тоже не понимаю, что здесь делает Данил?

– Вот, я о том же. – вставил Данил свои пять копеек.

– Заткнись, пожалуйста – попросила его Вика, закатив глаза.

– Здесь нет Кирилла. Хотите, сами проверьте. – сказал я, садясь на учительскую парту.

– Мы проверим, но если его тут, нет. – сказал с угрозой Егор. – Я вообще не понимаю, что ты можешь с нами сделать?

– Да ничего я не хочу с вами делать. – буркнул я, они несли чушь, а меня это раздражало.