Рис. 301. Сопровождайте песни танцами

Развиваем понимание речи

Общение и речь

Хотя словарный запас ребенка пока совсем невелик, речь родителей он понимает все лучше и лучше. По просьбе мамы или другого взрослого ребенок указывает на себе, кукле или на маме глазки, носик, ушки, пупок, животик, ручки, ножки и т. д. С самой большой радостью и готовностью он всегда показывает, где у мамы грудь.

Жестовая речь расширяется, и ребенок показывает пальцем на все, что его интересует или нуждается в комментариях. Если первых слов еще не было, ожидайте их в этом месяце.

Активнее побуждайте малыша выражать свои желания не жестами и тем более не криками, а словами: «Скажи «дай!», «Скажи «му».

Также вы можете рассказывать или читать ему короткие простые сказки. При этом учтите, что малыши еще не доросли до длинных монологов мамы – они просто не будут вас слушать.

Рис. 302. Малыш с удовольствием показывает на предметы, о которых спрашивает мама

Продолжайте расширять пассивный и активный словарный запас малыша, то есть то, что он понимает, и то, что воспроизводит. Для этого, показывая какой-нибудь предмет или действие, сопровождайте их словами. Если ребенку интересно, он внимательно вслушивается в то, что вы говорите. Так начинает формироваться связь между словом и действием. Например, одевая малыша, называйте и показывайте предметы одежды, сопровождая радостными эмоциями: «Ножку просовываем в одну штанину, потом в другую. Ручку в рукав. А где же спряталась ручка? А, вот она!»

Рис. 303. Во время одевания играйте с малышом

В какие игры вы можете играть?

Игра «Дай»

Покажите малышу его любимую игрушку, скажите ему «Попроси «дай-дай» и спрячьте игрушку за спину. Потом снова покажите ее и снова спрячьте. Пусть ребенок попросит у вас игрушку с помощью слова «дай».

Обязательно сопровождайте слова жестами. Малыш начнет копировать ваши действия, сначала на уровне жестов, показывая «дай» ручками, а потом говорить это слово.

Игра «Тук-тук»

Постучите по бубну или ложкой об ложку, приговаривая «тук-тук-тук». Так вы стимулируйте у малыша произнесение первых слов.

Рис. 304. «Тук-тук»

Игра «Принеси кубики»

Попробуйте обучать его понимание обобщений некоторых предметов. Например, если есть два-три одинаковых предмета, скажите ему: «Принеси все кубики». Реакция на слова, которые обозначают предмет, зависят от возможностей малыша. Сначала он смотрит на предмет, затем, чуть позднее, стремится к нему и, наконец, подает его взрослому или указывает на него издали.

Игра «Вот папа! Вот мама!»

Рассматривая фотоальбом или фотографии в рамках, говорите малышу: «Вот папа, вот баба, вот деда». А потом спрашивайте его сами: «Где папа?» Малыш будет показывать пальчиком на фотографию. Потом задайте вопрос, просто показав на портрет: «Кто это? А кто это?» Так ваш малыш будет учиться говорить первые облегченные слова: «ма-ма», «па-па», «ба-ба», «де-да».

Двенадцатый месяц

Физическое и психическое развитие ребенка

Малышу почти год. Может быть, вы даже недоумеваете от того, как он успел так быстро вырасти. Казалось, только что он еще учился правильно брать грудь, а смотрите – он уже ходит и даже почти бегает. И то ли еще будет – вскоре вы за ним не угонитесь!

Рис. 305. Малыш уже уверенно передвигается по квартире

Этот возраст – первая ступенька, на которой малыш переходит к новому уровню физического и психического развития. Обычно после года он становится крепче, выносливей. Конечно, эти изменения происходят не за один день. Более того, именно в возрасте «вокруг конца года» ребенок нуждается в особом внимании, поэтому его режим должен оставаться прежним.