Читаем Конни – самостоятельная. Сборник историй полностью

После ужина Конни идёт чистить зубы. Она берёт с собой в ванную будильник и ставит его на раковину.

На часах 6:30. А ты можешь сам определить время?

Сейчас 6:45. Пора спать.

– Куда же подевалась моя любимая пижама?

Конни ищет её повсюду. Наконец она находит её в ящике с игрушками.

– Как она туда попала? – удивляется Конни.

– Так бывает, когда порядок наводят слишком быстро! – смеётся папа.

В 7:15 Конни укладывается в кровать. Папа читает ей на ночь очередную историю про зайца, который живёт на луне. Когда папа читает, время всегда пролетает слишком быстро.

Мама и папа желают Конни спокойной ночи. Конни зарывается в подушки. И почти сразу засыпает. Она даже не замечает, что Мяф пробрался в её комнату. Он залезает на кровать и пристраивается в ногах у Конни.

Который сейчас мог бы быть час? Как ты думаешь?

Ночью Конни спит крепко. Её будильник стоит на столике. Ночью часы продолжают идти. Часы на башне бьют 12 раз. Полночь. Некоторые птицы, например совы, отправляются на охоту. Да и Мяф тоже не спит. На мягких лапах он крадётся в сад.

Распорядок дня Конни

Утром Конни просыпается. Она встаёт, умывается, одевается и завтракает. Иногда она просыпается очень рано!

Первая половина дня включает время от подъёма и до обеда. В это время Конни обычно играет с друзьями на детской площадке.

В полдень Конни вместе с мамой готовит обед. Конни больше всего любит макароны и пиццу. Часто время с 12 до 2 часов обозначают как «обеденное».

Во второй половине дня Конни ходит с мамой за покупками. Ещё она играет во дворе и строит дома пещеру. Время от обеда до вечера называют «послеобеденным».

Вечером Конни ужинает вместе с мамой, папой и Якобом. Потом она чистит зубы и переодевается в пижаму. Папа читает Конни вечернюю сказку.

Ночью Конни спит. Интересно, что ей снится?

Какие бывают часы

Конни ещё ходит в детский сад, но совсем скоро она пойдёт в школу!

Как-то утром мама читает объявление в газете:

– Дети, которым до первого октября следующего года исполняется шесть лет, приглашаются в школу для записи в первый класс.

– И я тоже? – спрашивает Конни.

– Конечно, – кивает мама, – тебе же в следующем году тоже исполняется шесть лет, в апреле.

Через несколько дней приходит письмо, в котором говорится, когда нужно прийти в школу для записи и что принести с собой. Конни ещё не знает, рада она тому, что пойдёт в школу, или нет. Всё такое новое и незнакомое…

Утром в четверг Конни с мамой сажают Якоба в коляску и отправляются в школу. Здание школы большое, внутри светло и уютно. И очень много коридоров! Перед Конни идут две девочки, похожие друг на друга как две капли воды.

«Здорово, если мы окажемся в одном классе!» – думает она.

Маме нужно ответить на много вопросов, чтобы записать Конни в школу. Пока она заполняет анкету, Конни просит госпожу Мюллер, школьного секретаря, записать их с Юлией в один класс. Госпожа Мюллер отмечает её пожелание на обороте заявления. Вдруг раздаётся пронзительный звонок. Конни вздрагивает.

– Это звонок на перемену, – успокаивает её госпожа Мюллер, – сейчас все дети могут выйти из классов и поиграть в школьном дворе.

На обратном пути Конни с любопытством заглядывает в открытые классы. На ближней стене висит зелёная школьная доска. В каждом классе есть умывальник. У дальней стены почти везде – стеллажи с книгами, играми и папками. В некоторых классах парты стоят группами, где-то большим кру́гом или рядами друг за другом.

На стенах развешаны плакаты-тренажёры и яркие карты. Окна тоже украшены картинками. Где-то на подоконниках стоят цветы, а в одном классе есть даже аквариум. Конни нравится в школе. Вдруг опять звенит звонок. Все дети бегут обратно в классы. Конни прижимается к маме, чтобы её не сбили с ног.

Через пару месяцев Конни проходит медицинский осмотр перед школой. Врач приветливо встречает её и проверяет зрение и слух. Конни взвешивают и измеряют её рост. Потом врач предлагает ей допрыгать до мамы на одной ножке. Конни прыгает до самой двери и показывает, как она может ходить на носочках и на пятках. Потом её просят нарисовать дом и человечка.

Врач спрашивает, нравится ли Конни рисовать, во что она любит играть и есть ли у неё друзья. Потом просит её рассказать, что изображено на картинках, и проверяет, знает ли Конни цвета и геометрические фигуры. И, наконец, выдаёт заключение: Конни может идти в школу.

Конни очень хочет узнать про школу всё-всё-всё. Она просит и маму, и папу, и дедушку, и обеих бабушек рассказать ей о том, какая у них была школа.

И вот однажды приходит новое письмо из школы, на этот раз от учительницы Конни. Её зовут госпожа Зоммер. Конни зачислена в «1 Б» класс. Она тут же звонит Юлии. Подруга тоже получила такое письмо и тоже идёт в «1 Б»!

– Ура! Мы будем учиться вместе! – прыгает от радости Конни.

К письму ещё прилагается приглашение на День знакомства со школой. Там Конни и увидит свою новую учительницу. Конни сгорает от любопытства.