Читаем Гитлеровская партия — партия хищнического империализма полностью

В застенках гестапо гиммлеровцы применяют к своим жертвам утонченнейшие пытки, калечат, истязают, растаптывают свои жертвы. Одного антифашиста гестаповцы заставляли ползать на четвереньках и кричать: «Я — свинья». Но заключенный, вопреки всем мучениям, повторял: «Я — человек!». Разъяренные палачи переломали ему кости, превратили все его тело в месиво, в окровавленный кусок мяса. И все же этот остаток человека гордо восклицал: «Я — человек!»

Наводя ужас и кошмар своим террором и пытками, гитлеровские мерзавцы понимают, что одним этим им не достигнуть своей цели — превращения людей в скотов, подъяремных капиталу безгласных волов. Гиммлеру на помощь приходит Геббельс со всей системой растлевания и разложения его пропаганды.

Гитлер поставил задачу воспитания бесчеловечных душегубов и грубых скотов из подрастающего поколения. Он эту задачу так сформулировал: «В моих орденских крепостях будет подрастать молодежь, перед которой содрогнется мир. Я хочу вырастить грубую, властную и жестокую молодежь. Молодежь должна быть именно такой. Я хочу, чтобы она походила на молодых хищных зверей».

Уже со школьной скамьи воспитывают именно таких зверей в Германии. Школа следит за тем, чтобы не «накачивать детей, по выражению Гитлера, возможно большим количеством знаний», ибо «я не хочу интеллектуального воспитания. Знаниями я испорчу молодежь», так требует Гитлер. В сознании детей убивается все человеческое, прививается отвращение к разуму и мысли, презрение к науке и культуре. Шовинистическим ядом отравляются детские головы, в человеконенавистническом духе их воспитывают.

Вот гимн гитлеровской молодежи:

Если весь мир будет лежать в развалинах,К чорту, нам на это наплевать!Мы все равно будем маршировать дальше,Потому что сегодня мам принадлежит Германия,А завтра весь мир...

Чтобы из подрастающего поколения вырастить жестоких извергов, фашисты культивируют побоища между отроками, привлекают часть из них для пытки заключенных, пленных и иных жертв гестапо. Похоть и разврат, изуверство и ябедничество выставляются как доблесть и достоинство перед юношами. Человеческие чувства любви и дружбы, почтения к старикам и уважения к женщинам подменяются разнузданным отношением к женщине, кулачным правом во взаимоотношениях людей и карьеристскими устремлениями.

Воспитывая убийц и разбойников, нацисты готовят кадры для империалистического разбоя, захвата и грабежа. Война провозглашается как характерная черта человека. Все должно быть подчинено войне. Мужчины должны быть взращены, как профессиональные убийцы, женщины — как самки для удовлетворения похоти гитлеровских жеребцов и чтобы плодить пушечное мясо.

Война должна быть против всех народов мира. Она должна быть всеистребляющей. «Я хочу войны, говорит Гитлер, и все средства для меня хороши. Всячески избегать провоцировать врага — это не мой девиз. Я хочу уничтожить его всеми средствами. Война будет вестись по-моему. Война — это я».

В этом духе геббельсовская печать, радио, школы, университеты набивают головы населения Германии, воспитывают хладнокровных убийц, отъявленных головорезов, тупых душегубов и грязных насильников. Это называется у них возрождением германского духа и проявлением достоинств расы, которая-де призвана господствовать над всем миром.

Германия должна господствовать над всем миром. Только немцы представляют высшую северную расу. «Человек несеверной расы, говорит фашистский горе-теоретик Гаук, представляет собою переходную ступень от человека к животному. Его нельзя назвать человеком в полном смысле этого слова». Так все население земного шара, за исключением немцев, объявляется нечеловеческим. Славяне, французы, англичане, американцы, негры, монголы, все народы не имеют права на самостоятельное существование. Они могут существовать постольку, поскольку будут выполнять роль водоносов и дровосеков империалистической Германии.

Воспитывая молодежь в духе презрения к другим народам, фашисты-гитлеровцы куют из нее человеконенавистников. На еврейских погромах в самой Германии прошли массы гитлеровских молодчиков курс зверской жестокости. Вот цинично наглое признание Гитлера по этому поводу. «Если бы евреев не было, их нужно было бы выдумать — только жестокость приближает человека к движению». Натренировав предварительно этих убийц в самой Германии на массовых убийствах и грабежах евреев, Гитлер подготовил своих молодчиков для зверств над поляками, чехами, французами, сербами, греками, украинцами, белоруссами и русскими.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917. Разгадка «русской» революции
1917. Разгадка «русской» революции

Гибель Российской империи в 1917 году не была случайностью, как не случайно рассыпался и Советский Союз. В обоих случаях мощная внешняя сила инициировала распад России, используя подлецов и дураков, которые за деньги или красивые обещания в итоге разрушили свою собственную страну.История этой величайшей катастрофы до сих пор во многом загадочна, и вопросов здесь куда больше, чем ответов. Германия, на которую до сих пор возлагают вину, была не более чем орудием, а потом точно так же стала жертвой уже своей революции. Февраль 1917-го — это начало русской катастрофы XX века, последствия которой были преодолены слишком дорогой ценой. Но когда мы забыли, как геополитические враги России разрушили нашу страну, — ситуация распада и хаоса повторилась вновь. И в том и в другом случае эта сила прикрывалась фальшивыми одеждами «союзничества» и «общечеловеческих ценностей». Вот и сегодня их «идейные» потомки, обильно финансируемые из-за рубежа, вновь готовы спровоцировать в России революцию.Из книги вы узнаете: почему Николай II и его брат так легко отреклись от трона? кто и как организовал проезд Ленина в «пломбированном» вагоне в Россию? зачем английский разведчик Освальд Рейнер сделал «контрольный выстрел» в лоб Григорию Распутину? почему германский Генштаб даже не подозревал, что у него есть шпион по фамилии Ульянов? зачем Временное правительство оплатило проезд на родину революционерам, которые ехали его свергать? почему Александр Керенский вместо борьбы с большевиками играл с ними в поддавки и старался передать власть Ленину?Керенский = Горбачев = Ельцин =.?.. Довольно!Никогда больше в России не должна случиться революция!

Николай Викторович Стариков

Публицистика
1968 (май 2008)
1968 (май 2008)

Содержание:НАСУЩНОЕ Драмы Лирика Анекдоты БЫЛОЕ Революция номер девять С места событий Ефим Зозуля - Сатириконцы Небесный ювелир ДУМЫ Мария Пахмутова, Василий Жарков - Год смерти Гагарина Михаил Харитонов - Не досталось им даже по пуле Борис Кагарлицкий - Два мира в зеркале 1968 года Дмитрий Ольшанский - Движуха Мариэтта Чудакова - Русским языком вам говорят! (Часть четвертая) ОБРАЗЫ Евгения Пищикова - Мы проиграли, сестра! Дмитрий Быков - Четыре урока оттепели Дмитрий Данилов - Кришна на окраине Аркадий Ипполитов - Гимн Свободе, ведущей народ ЛИЦА Олег Кашин - Хроника утекших событий ГРАЖДАНСТВО Евгения Долгинова - Гибель гидролиза Павел Пряников - В песок и опилки ВОИНСТВО Александр Храмчихин - Вторая индокитайская ХУДОЖЕСТВО Денис Горелов - Сползает по крыше старик Козлодоев Максим Семеляк - Лео, мой Лео ПАЛОМНИЧЕСТВО Карен Газарян - Где утомленному есть буйству уголок

Журнал «Русская жизнь» , авторов Коллектив

Публицистика / Документальное
100 знаменитых загадок природы
100 знаменитых загадок природы

Казалось бы, наука достигла такого уровня развития, что может дать ответ на любой вопрос, и все то, что на протяжении веков мучило умы людей, сегодня кажется таким простым и понятным. И все же… Никакие ученые не смогут ответить, откуда и почему возникает феномен полтергейста, как появились странные рисунки в пустыне Наска, почему идут цветные дожди, что заставляет китов выбрасываться на берег, а миллионы леммингов мигрировать за тысячи километров… Можно строить предположения, выдвигать гипотезы, но однозначно ответить, почему это происходит, нельзя.В этой книге рассказывается о ста совершенно удивительных явлениях растительного, животного и подводного мира, о геологических и климатических загадках, о чудесах исцеления и космических катаклизмах, о необычных существах и чудовищах, призраках Северной Америки, тайнах сновидений и Бермудского треугольника, словом, о том, что вызывает изумление и не может быть объяснено с точки зрения науки.Похоже, несмотря на технический прогресс, человечество еще долго будет удивляться, ведь в мире так много непонятного.

Татьяна Васильевна Иовлева , Оксана Юрьевна Очкурова , Владимир Владимирович Сядро

Публицистика / Приключения / Природа и животные / Энциклопедии / Словари и Энциклопедии
Робот и крест
Робот и крест

В 2014 году настал перелом. Те великолепные шансы, что имелись у РФ еще в конце 2013 года, оказались бездарно «слитыми». Проект «Новороссия» провалили. Экономика страны стала падать, получив удар в виде падения мировых цен на нефть. Причем все понимают, что это падение — всерьез и надолго. Пришла девальвация, и мы снова погрузились в нищету, как в 90-е годы. Граждане Российской Федерации с ужасом обнаружили, что прежние экономика и система управления ни на что не годны. Что страна тонет в куче проблем, что деньги тают, как снег под лучами весеннего солнца.Что дальше? Очевидно, что стране, коли она хочет сохраниться и не слиться с Украиной в одну зону развала, одичания и хаоса, нужно измениться. Но как?Вы держите в руках книгу, написанную двумя авторами: философом и футурологом. Мы живем в то время, когда главный вопрос — «Зачем?». Поиск смысла. Ради чего мы должны что-то делать? Таков первый вопрос. Зачем куда-то стремиться, изобретать, строить? Ведь людям обездоленным, бесправным, нищим не нужен никакой Марс, никакая великая держава. Им плевать на науку и технику, их волнует собственная жизнь. Так и происходят срывы в темные века, в регресс, в новое варварство.В этой книге первая часть посвящена именно смыслу, именно Русской идее. А вторая — тому, как эту идею воплощать. Тем первым шагам, что нужно предпринять. Тому фундаменту, что придется заложить для наделения Русской идеи техносмыслом.

Андрей Емельянов-Хальген , Максим Калашников

Публицистика