Читаем Эксперт № 51 (2014) полностью

Свердловская область входит в десятку основных субъектов РФ с высокой концентрацией производства, на ее долю приходится 45% выпускаемой в стране промышленной продукции. При этом укомплектованность предприятий Среднего Урала высококвалифицированным инженерно-техническим персоналом составляет 70%, его средний возраст — 53 года. «Несмотря на реализуемые в рамках партнерства промышленных предприятий и образовательных учреждений отдельные проекты в области подготовки персонала, сократить разрыв между спросом и предложением на рынке труда пока не удается», — говорится в одном из правительственных документов. Понимая это, руководство области разработало программу «Уральская инженерная школа», призванную в ближайшие два десятилетия полностью решить проблемы с подготовкой инженеров, накопившиеся за последние двадцать лет.

Проблема нехватки технических кадров и уровня квалификации имеющихся специалистов не требует доказательств — сегодня о них говорят все, включая первых лиц страны. Почему так произошло? Ключевых причин, на наш взгляд, три.

Первая — технологический рывок, произошедший во многих промышленных отраслях. «Сегодня у нас есть автоматизированный комплекс канадского производства. Раньше процесс, который он выполняет, был ручным, — приводит пример начальник заготовительного производства Уральского оптико-механического завода (УОМЗ) Александр Омельков . — Стояла сотрудница, которая опускала детали в разные емкости, а затем ставила их в шкаф с воздушно-аммиачной сушкой. Использовалась огнеупорная суспензия на этилсиликате, вредная штука, мы бы рядом находиться не смогли. Теперь по сути эту же работу человек делает за пультом управления в абсолютно нормальных условиях».

Второй момент — образовательные учреждения не успевают за потребностями предприятий. Это объясняется негативными процессами внутри системы нашего профобразования и утратой связи с производственниками, которая прежде была предметом гордости нашей страны. «Есть такой процесс — приклейка. Она мало применяется в России, в отличие от сварки и клепки, но мы ее используем. Специалистов в этой сфере нет: институты их не выпускают, техникумы тем более. Мы отправляли своих сотрудников на обучение в Германию», — рассказывает начальник департамента производства локомотивов завода «Уральские локомотивы» Олег Спаи . Аналогичного мнения придерживается руководитель микроэлектронного производства УОМЗ Юрий Червяков. «Средний возраст моих сотрудников — около двадцати шести лет. Дефицита нет, хотя проблем с образованием это не исключает — например, специалистов для автоматизированной сборки плат никто не готовит. Тех, кто, на наш взгляд, способен быстро подтянуться до нужного уровня, доучиваем сами. Молодежь талантливая, но в советские времена разрыв между образованием и производством был, конечно, меньше», — говорит он.

В рамках одного из мероприятий деловой программы чемпионата WorldSkills директор направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив Дмитрий Песков провел эксперимент, предложив слушателям поднятием рук оценить степень актуальности применения так называемых технологий дополненной реальности (речь идет о компьютерной имитации технологических действий обучаемого, подобно тому как это происходит, например, на авиатренажерах) для обучения рабочим профессиям. Выбрать нужно было между сегодняшним днем, ближайшими десятью годами или далеким будущим. Большая часть собравшихся проголосовала за второй вариант. «А ведь в развитых странах это обычная повседневная практика уже сейчас, позволяющая готовить персонал быстрее, дешевле и лучше. Технологии дополненной реальности сегодня используются даже при подготовке кадров для автосервисов», — отметил Песков. Так что нашему образованию еще объективно есть куда тянуться.

Третий фактор, способствовавший развалу отечественной инженерной школы, — падение престижа профессии. Не так давно «Левада-центр» проводил опрос населения, спрашивая у респондентов, кем они хотели стать в детстве и кем видят в будущем своих детей. Показательные цифры: инженером желали стать менее 2% опрошенных и только 8% желали такого же будущего для своих детей. «Мой сын в этом году окончил институт, он энергетик. Из двадцати двух студентов его группы на предприятия пошли работать четверо, — делится руководитель одного из крупных уральских машиностроительных заводов. — У нас средняя зарплата около сорока тысяч рублей, выше, чем в Свердловской области в целом. Менеджер средней руки может зарабатывать больше, и от этого пока никуда не деться. В наших силах повысить уровень оплаты труда инженеров, рабочих, но для этого нужно иметь устойчивый заказ, что упирается в состояние экономики».