Читаем Денис-изобретатель полностью

Кот Громила хотя и боялся Рекса, но, видя, что тот на привязи и не может уйти со двора, все смелее подходил к дереву и готов был в любой момент вскочить на него, чтобы съесть птенцов.

Дядя Ваня разгадал намерения кота и несколько раз строго предупреждал его, чтобы тот не смел думать о птенцах. Но охотничий инстинкт у кота был сильнее предупреждений, и он все чаще подходил к дереву. Тогда дядя Ваня пригласил Дениса, чтобы с ним вместе обсудить план спасения птенцов. К ним присоединилась Ворона, которая всегда была рядом с Денисом, так как считала себя самой умной. Ворона думала, что только она может правильно воспитать мальчика, и учила его уму-разуму. Все они стали предлагать свои варианты спасения птенцов.


А что думаете вы?



Дядя Ваня предложил:

– Пока птенцы не подросли и не умеют летать, нужно запереть кота в сарае, и пусть он там немного поживет. Как только птенцы подрастут и научатся летать, кота можно выпустить из сарая. Он уже не сможет поймать птенцов.

Но немного подумав, дядя Ваня сказал:

– К сожалению, даже на короткое время кота нельзя запирать в сарае. Как только мыши узнают, что кот взаперти, они тут же выбегут из леса и сгрызут наши продукты. Кот очень хорошо ловит мышей и должен быть на свободе.

– Давайте подстрижем коту когти, – предложил Денис, – тогда он будет гулять где хочет, но не сможет залезть на дерево, и птенцы останутся живыми.

Дядя Ваня возразил:

– Нельзя этого делать. Если мы подстрижем коту когти, ему будет очень трудно ловить мышей. И кроме того, кот может так обидеться, что уйдет из нашего дома. Надо придумать что-то другое. Да-а-а, что-то другое, но что?



– А что тут думать? – воскликнула Ворона. – Все ясно! Если нельзя кота запереть в сарае и нельзя подстричь ему когти, тогда давайте завяжем ему глаза. С завязанными глазами кот никогда не поймает птенцов.

– Где ты видела кота, который с завязанными глазами ловит мышей?! – спросил дядя Ваня.

– Интересная получается ситуация, – задумчиво сказал Денис. – Кот должен быть на свободе, чтобы ловить мышей, и он не должен быть на свободе, чтобы птенцы остались живыми.

– Ну, если вы не хотите завязывать коту глаза, – упорно продолжала Ворона, – тогда давайте уберем скворечник с птенцами с глаз долой. Его нужно спрятать под крышу дома, тогда кот не увидит его, и птенцы останутся живыми.

– Ты плохо знаешь нашего кота, – возразил дядя Ваня. – Он найдет скворечник в любом месте, куда бы ты его ни запрятала. А главное, птенцов нельзя переносить в другое место, потому что их родители могут напугаться и уже не прилетят к ним, чтобы накормить, и тогда птенцы умрут с голода.

– Тогда, – не унималась Ворона, – нужно выкопать огромную яму и спрятать там скворечник! Кот не умеет копать землю, и птенцы останутся целыми.

Денис и дядя Ваня засмеялись:

– Птенцов нельзя закапывать в землю, они не мыши и не могут жить в норах, ты и сама об этом знаешь.

– Да ну вас! – обиделась Ворона. – И так им не так, и этак не этак. Стараешься тут, стараешься, учишь их уму-разуму, а им все не нравится!

– Улетаю я от вас, решайте свою проблему сами.



– Да… – задумчиво произнес Денис. – Надо действительно что-то сделать, чтобы сохранить птенцов. Но что?



– Я понял! – воскликнул Денис. – Мы с вами совсем забыли про правило ТРИЗ: все должно делаться само! Если мы хотим, чтобы кот не лазил на дерево, нужно сделать так, чтобы он сам (!) не захотел на него залезать! Он должен бояться этого дерева и обходить его стороной. Для того чтобы кот боялся, нужно использовать какие-то ресурсы. Давайте подумаем, какие ресурсы можно использовать? Чего боится кот Громила?

– Ничего он не боится, – ответил дядя Ваня. – Это самый смелый кот на свете. Единственно, чего он не любит, так это встречаться с Рексом. Он всегда обходит его стороной. У кота с Рексом давний спор. Однажды они подрались между собой, и после этого у кота Громилы вместо двух ушей стало три. Это потому, что в драке Рекс раскусил коту одно ухо на две половинки, и теперь эти половинки так и болтаются в разные стороны. Рексу от кота тоже досталось. Он расцарапал ему весь нос и один глаз. С тех пор они не любят встречаться друг с другом.

– Вот так и живут, не видя друг друга, но как только почувствуют запах, тут же расходятся в разные стороны, – продолжал дядя Ваня. – Никому неохота снова делить свои уши на две половинки или ходить с расцарапанным носом. Конечно, можно использовать в качестве ресурса самого Рекса. Но как это сделать?

– Я поняла! Я опять поняла! – закричала вдруг вернувшаяся Ворона. – Нужно привязать Рекса к дереву, и пусть он там все время живет. Тогда кот Громила никогда не подойдет к дереву! Ура, мы спасли птенцов! Это я сама, я сама все это придумала!

– Неправильно ты придумала, – сказал дядя Ваня. – А кто же будет охранять двор? Из леса стала выбегать хитрая лиса, и если Рекса не будет дома, то она перетаскает всех наших кур и гусей, которые пасутся во дворе. Рекс должен быть только дома и охранять двор! К сожалению, другой собаки у меня нет.



Все снова глубоко задумались.



Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Настольная книга для девочек
Настольная книга для девочек

Здравствуй, наша дорогая читательница! Ты держишь в руках не просто книгу, а самый настоящий Учебник Жизни. «Ну вот, снова учебники», – недовольно морщишься ты, устав от учебы. Нет-нет, это совсем не то: это учебник, который сможет помочь тебе в разных трудных ситуациях.Ты начала учиться в школе и столкнулась с разными новыми, незнакомыми тебе вещами? Не беспокойся! Если твои родные и друзья сейчас заняты и не могут помочь тебе, можешь смело положиться на нашу энциклопедию – она тебя не подведет.Тебе нужно самой приготовить себе завтрак? И тут тебе поможет эта книга. Отыщи в ней раздел с рецептами и – вперед!Ну а как быть, если ты столкнулась с проблемой, которая давным-давно заставляет переживать очень многих людей – с проблемой «отцов и детей»? Мы предусмотрели такую ситуацию, поэтому с радостью поможем тебе. Ты только наберись терпения и читай повнимательнее.Впрочем, не будем раскрывать все секреты, иначе тебе станет просто неинтересно. Поэтому мы просто хотим тебе посоветовать поудобнее усесться и… скорее перевернуть страничку!

Геннадий Николаевич Калашников , Аурика Луковкина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Прочее домоводство / Книги Для Детей / Дом и досуг
Как воспитать незаурядную личность
Как воспитать незаурядную личность

Можно ли ребенка сделать гением? Как помочь детям стать авторами своей судьбы, неординарными личностями, обладающими независимым мышлением, сильной волей, желанием и возможностями преобразовать мир? Ответы на эти и другие вопросы содержатся в новой книге Валентина Бадрака. Автор излагает основные принципы гений-терапии и дает рекомендации на основе анализа жизненного пути выдающихся людей прошлого и настоящего. Эта книга-тренинг – своеобразный подарок родителям, воспитателям и учителям, которые хотят видеть своего ребенка или воспитанника незаурядной личностью, человеком с большой достойной целью, способным вписать свое имя в историю человечества. Нужно только помнить слова Марио Пьюзо: «Все люди рождаются одинаковыми, но некоторые из них становятся гениями и гигантами».

Валентин Владимирович Бадрак , Валентин Бадрак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика