Читаем Денис-изобретатель полностью

– Ты совершенно прав, Денис. Чтобы быть изобретательным и мудрым, нужно помнить, что во всем есть единство противоположностей – в каждом добре есть зачатки зла, а в каждом зле есть частица добра. Нужно уметь выбирать нужное и не допускать ненужное. И еще помни, что все наши недостатки есть продолжение наших достоинств. Всегда избегай крайностей, потому что они возвращают тебя к противоположному началу.

– Я не понял, – сказал Денис. – Как мои достоинства могут превратиться в недостатки?

Волшебник тихо улыбнулся и спросил:

– Ты храбрый мальчик?

– Да, – ответил Денис, – я не боюсь хулиганов и всем им даю сдачи.

– Это хорошо, и тебя за это уважают. Но представь себе, что ты стал таким храбрым, что превратился в деспота, никого не боишься и всех колотишь. Тогда твое достоинство превратится в недостаток и тебя перестанут уважать. Согласен?

– Да, – сказал Денис и задумался.

– Еще вопрос. Ты бережливый мальчик?

– Да, меня мама всегда хвалит за то, что я зря не трачу деньги, а всегда покупаю только нужное.

– Молодец! Тебя за это можно уважать. А вот теперь представь себе, ты стал очень и очень бережливым, ничего себе не покупаешь и никому не дашь ни одной копейки.

– Тогда я стану жадиной и скупердяем, меня никто не станет уважать, – сказал Денис.

– А когда человек осторожный, это хорошо или плохо?

– Конечно, хорошо, – ответил Денис.

– Однако если ты станешь очень и очень осторожным, ты превратишься в труса. Это хорошо?

– Конечно, нет! Я сам не люблю трусов, они всегда подводят, на них нельзя положиться.

– Ты, я вижу, человек общительный, – продолжал Волшебник. – Это хорошо, с тобой всем интересно. А что произойдет, если ты будешь очень и очень общительным?

– Я превращусь в болтуна, – ответил Денис, – и со мной будет неприятно общаться.

– Молодец, Денис! Ты запомнил главное. Единство противоположностей существует везде, а истина находится между ними. Изобретатель, решая задачу, всегда должен помнить об этом.

С этими словами Волшебник встал, обнял Дениса, положил его снова на кровать и… исчез.

Утром Денис проснулся как обычно. Он хорошо помнил свой удивительный сон и с любопытством взглянул на стол. На нем лежали какие-то листочки с рисунками. Денис понял, что эти рисунки и примеры оставил Волшебник. Он стал внимательно их читать и запоминать основные принципы разрешения противоречий.

Теперь и вы познакомьтесь с примерами, которые оставил Волшебник.

Пример № 1. Кружка с чаем (разрешение противоречия в пространстве)

Это кружка с горячим чаем. В ней противоречие – кружка должна быть горячей, потому что в ней кипяток, и кружка не должна быть горячей, потому что ее нужно взять в руки. Как разрешить это противоречие?

Используется принцип разнесения противоречивых требований в пространстве: часть кружки горячая, часть кружки холодная. Следуя этому принципу, на кружке появилась ручка, которая холодная.

Пример № 2. Лекарство для детей (разрешение противоречия в пространстве)

Дети иногда болеют, и им дают лекарства. Но некоторые лекарства горькие, и дети не хотят их принимать. Как быть?

Противоречие – лекарство должно быть горьким, так как содержит лечащее вещество, и не должно быть горьким, чтобы его принял ребенок.

В детских лекарствах используется принцип разнесения противоречивых требований в пространстве – одна часть лекарства горькая, другая сладкая. Для этого лекарство покрывают сладкой оболочкой.

Сладкую таблетку ребенок с удовольствием проглатывает, и лекарство поступает в его организм.

Пример № 3. Семя яблока (разрешение противоречия в пространстве)

Семена яблони очень крупные и тяжелые, поэтому их не может унести ветром на новые жизненные пространства. Для переноса таких семян природа выбрала животных. Но при этом возникло противоречие – семена должны быть съеденными, чтобы переместиться на новое место, и не должны быть съеденными, чтобы оставаться живыми.

Природа разрешила это противоречие в пространстве самого яблока. Внутри семена, а снаружи съедобная оболочка.

Такое семя с удовольствием поедают животные и уносят их в своих желудках на новое место. При этом сами семена, защищенные твердой скорлупой, не перевариваются полностью пищеварительными соками и выходят из желудка животных, сохраняя способность к прорастанию. Таким образом произошло взаимное удовлетворение и животных, и яблони.

Пример № 4. Сеть паука (разрешение противоречия в пространстве)

Чтобы ловить насекомых, лесной паук делает свою сеть липкой. В то же время паук сам бегает по сети и не прилипает к ней. Как это может быть? Противоречие: сеть должна быть липкой, чтобы прилипали насекомые, и сеть не должна быть липкой, чтобы по ней мог бегать паук.

Противоречивые требования – быть липкой и не липкой – разнесены в пространстве самой сети, то есть часть сети липкая, часть не липкая.