– Кава, поговорим о настоящем! – приступил к урокам Чышь.
Чышь быстро переходил от одной темы разговора к другой, и Кава начала понимать, что ей надо собраться, так как Чышь думает супербыстро. Кава мысленно подтянулась. В общем-то, она давно ожидала такой блиц от жизни… Кстати, она думала, что Чышь вначале спросит
– О настоящем? – переспросила она, стараясь размышлять так же быстро, как Чышь.
– Да. Кава, самое настоящее из всех настоящих – это настоящее во всём! – сказал Чышь и внимательно посмотрел на Каву.
К сожалению, Кава не поняла, что Чышь имеет в виду, и рассеяно посмотрела на него.
– Настоящее во всём – то, что происходит в действительности. То, что надо уметь ценить, оценить, расценить. Ценить, оценить, расценить – звенья настоящего. Через настоящее проходит нить времени в прошлое и в будущее.
Чышь подошёл к стеклянной стене домика и посмотрел вниз. Стеклянный домик находился высоко над обрывом, но звук реки был таким шумным, что, казалось, река очень близко. Чышь продолжил:
– Кава, как можно ценить, оценить и расценить бурную реку?
Кава задумалась. А Чышь ответил на свой вопрос сам:
– То, что ты видишь и слышишь реку, – это ценить. То, что река такая шумная, красивая, полезная, – это оценить.
А вот расценить – это значит извлечь толк для окружающей среды и для себя
.Непонятного для Кавы или вопросов у неё не было.
Она поняла, что имеет в виду Чышь.
И только перед глазами и в сознании как пуля пролетело прошлое, и Каве стало стыдно, что время для неё всегда было само собой разумеющимся. «Как глупо!»
Тем временем Чышь, внимательно наблюдавший за Кавой, коротко и ясно заключил:
– Задача номер один. Изучить
И тут до Кавы дошло, что ей без МИРА ЛЮДЕЙ никак не обойтись. И как бы она ни хотела остаться в МИРЕ ЛЕСА, а надо в МИР ЛЮДЕЙ!
Кава из МИРА Чышь вернулась в свой МИР!
Из стеклянного домика с видом на таинственную луну – в свою квартиру с видом на крышу соседнего дома.
И, несмотря ни на что, Кава должна была выполнить задачу Чышь и применить
Перед тем как применить
Как-то Кава зашла в свой любимый магазинчик и решила попробовать применить ФНВ.
«Получается, ценить – что есть возможность заходить в любимый магазин. Оценить – что любимый магазинчик приятный и полезный. А расценить?»
Кава задумалась. И за ней собралась целая очередь. Она быстро собрала продукты в пакет и вежливо извинилась перед женщиной, которая стояла за ней в очереди. Женщина ответила: «Ничего, ничего…» А Кава подумала: «Расценить то, что приятно сделать полезные…» Она понимала, что задача номер один хотя и лёгкая в теории, но на практике достаточно сложная. ПоэтомуПрименяя ФНВ, Кава повторяла задания:
ГНЕВ – неконтролируемую эмоцию и гнев преобразовать в неагрессивную инициативу или в новую мысль.
СТРАХ – боязнь страха преобразовать в партнёра и придать облик.
ЗДОРОВЬЕ – чтобы обновить количественные клетки в качественные, надо всё делать с любовью.
ТВОРИТЬ ДОБРО не каждому дано. И проявить доброту тоже.
ЛЮБИТЬ ЖИТЬ и любить себя в жизни – не растрачивать свои жизненные силы понапрасну.
ОТДЫХ – набраться сил через маленькие радости жизни.
ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ – жить играючи, довольствуясь тем, что есть, и наслаждаясь тем, что имеешь, осознавая, что жизнь проходит.
«И главное – не сломать мозг!» – напоминала она себе, хитроумно улыбаясь, как Чышь. Повторяя «простейшие» задания, вдруг Кава поняла, что у Чышь есть цель по отношению к ней. Как бы Кава ни размышляла, конечная цель Чышь оставалась для неё тайной. И она решила спросить у Чышь.
Когда Кава перешла в МИР ЛЕСА, Чышь скромно сидел на диванчике и созерцал спокойную даль. Чышь был вдумчив и серьёзен. Казалось, он не мог налюбоваться далью или вечной далью…
– Кава, ты великолепно выглядишь! – приветствовал Чышь, слегка повернув голову.