Читаем Время Next полностью

Все что проникает через завесу наших органов чувств, может превратиться в какой-то опыт, и только мы можем своим отношением выбрать положительный это опыт или отрицательный. Если мы применим этот опыт на практике, и нам это понравится, он может закрепиться и стать нашей волшебной палочкой при каких-то ситуациях. В этом смысле обучение есть попытка внедрить чужеродные идеи и чужой опыт для закрепления в голове обучаемого неких крючков или поводьев, чтобы управлять впоследствии им, независимо от его воли, подчинить его себе, делая якобы благовидное дело. Напишите, хоть ОДНУ СВОЮ мысль. Что, слабо? Я спрашиваю вас, где ВАШИ мысли? А были ли они вообще когда-нибудь? Чем на самом деле вы занимались всю свою жизнь? Повторяли чужие, инородные и неприемлемые именно для вас изречения? Кто прокрался к вам и занял место на троне управления вашей жизнью? Ответьте честно на эти вопросы, если сможете. Ну, какова реальность на вкус? Не горьковата? Если все сладко, дальше можно не читать. Обучение, которое заняло у вас не очень малую часть жизни оказывается нужно не для того, чтобы сделать вас счастливым, а чтобы остричь вас как овцу и пустить в стадо таких же стриженных и потерявших свою жизнь баранов, которым очень хорошо жить в загоне и слушаться пастуха, который все решает за них. Будем учиться дальше? Конечно, хотите или не хотите обучение будет продолжаться всю вашу жизнь, подчиняя себе все новые и новые территории вашего замурованного ума и отрезая малейший путь к отступлению. Все попытки жестко пресекаются на корню. Все продумано и все решено за вас. Пастись и спастись (девиз всех религий). Паситесь сейчас, потом спасетесь – приглядная перспектива! Чему же нужно учиться? Нужно понять, что всему чему вы научились на данный момент, и соответствует ваш уровень жизни на данный момент. Вы научились много зарабатывать или мало, это неважно. Главное, что вас научили РАБОТАТЬ (прим. быть в рабстве у кого-то). Кому же это выгодно? Не догадались? Думайте еще. Научитесь находить ответы на вопросы самостоятельно, а не принимать готовые ответы. Колумб открыл Америку. Очень важная информация для вас, чтобы стать миллионером? Вы не задавали себе вопрос, а кто ее закрыл? Поток обучающей информации таит в себе скрытые рычаги управления подсознанием подопытного обучаемого. Он закрывает все вопросительные позывы и заваливает их готовыми логичными и здравыми ответами. Зачем тужиться и познавать мир самостоятельно. Вот они решения. Все давно известно. Все ли?

О ДИАЛОГАХ.

Диалог – это два монолога объединенных двумя людьми, где каждый что-то говорит. Это знают все, а вот то, что в этот момент оба не слышат друг друга, это знают не все. Ведь наша прямая речь – это продолжение бесконечного внутреннего монолога, который очень легко подвержен внешним воздействиям. О чем вижу, о том пою. Вот такие мы акыны. Поэтому мы говорим обо всем, что в данный момент задевает нас своим легким прикосновением, причем придавая своему монологу первостепенное значение и слушая только свои слова. Отвечая собеседнику мы только подтверждаем или опровергаем «свои» собственные мировоззрения. Подтверждаем свою значимость в этом мире, считая главным иметь обо всем опять же «свое» мнение. Считаться с любым чужим мнением, это не для нас. А вот чувственный диалог, который происходит в момент «разумного», когда наши души общаются между собой почему-то не очень заметен, и не берется во внимание…

ОБ ИНФОРМАЦИИ.