С 1949 по 1959 гг. Булач Имадутдинович работал в детском доме № 3 г. Буйнакска. Совместные походы по Дагестану, Кавказу, уроки истории в 7–10 классах оставили неизгладимый след в моей жизни.

Его заветы – не пить, не курить, любить спорт – запомнились на всю жизнь. Для меня они имели колоссальное значение, помогли не только укрепить здоровье, но и наладить работу с детьми и взрослыми.

Во-первых, я стал вполне нормальным человеком, несмотря на то, что в раннем детстве перенес тяжелую травму – через меня проехала арба, в результате чего образовался горб с правой стороны грудной клетки. Спортивная гимнастика, любовь к которой привил Булач Имадутдинович, укрепила мое здоровье и закалила организм. Эта закалка очень пригодилась мне в 1957 году на целине в Казахстане, куда по комсомольской путевке 2000 студентов вузов и техникумов Дагестана поехали на уборку урожая.

С краеведами в Гунибе

1 сентября 1957 года в Семиозерном районе выпал снег. Спавшие в вагончиках оказались под снегом – крыши вагонов были дырявые. Внутри вагона снега не меньше, чем снаружи. Многие из нас заболели и уехали в тот же день, а кто остался, оделись кто в пальто, кто в телогрейку. Это резкое изменение погоды на меня почти не подействовало.

После утренней гимнастики и обливания холодной водой, как учил Булач, я приходил в вагон-столовую.

Закончив сельскохозяйственный техникум, я уехал в Днепропетровск продолжать учебу в институте.

Устроился на работу в управление строительного треста. В управлении, узнав о том, что в Дагестане я работал пионервожатым, меня каждое лето направляли в пионерский лагерь вожатым или воспитателем. Здесь я раскрылся как прирожденный педагог: в первый же год администрация треста заметила мою работу и отправила на стажировку во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек».

Начальник лагеря и администрация города ставили в пример методы моей работы, и неоднократно.

Успехами в работе, любви к спорту и детям я прежде всего обязан Булачу Имадутдиновичу, директору детского дома Марии Федоровне.

Я, как и Булач Имадутдинович, любил работать с «трудными детьми». Я, как и он, предупреждал их, что у меня дисциплина будет железная, но обещал, что дети увидят и узнают много интересного.

Так в течение нескольких дней я находил общий язык с детьми, с которыми его не могли найти годами.

Много положительного я получил от нашего наставника и учителя Булача Гаджиева. Именно благодаря ему, его методам работы и замечательным урокам на пристани в г. Днепропетровске после лагерной смены расставались дети со мной и друг с другом со слезами на глазах и умоляли родителей, чтобы они взяли путевку на следующую смену.

А я никогда не расстанусь со светлой памятью об этом замечательном человеке и педагоге.

Масштабная, замечательная личность

О таких людях, как Булач Имадутдинович Гаджиев, рассказывать нелегко. Замечательный педагог, новатор, посвятивший всю свою жизнь скромной профессии учителя.

Он не нуждается в особом представлении, настолько он известен и любим. Достаточно лишь назвать некоторые факты из жизни этого замечательного человека. Они настолько яркие, весомые, что за ними необычайно ярко вырисовывается жизнь масштабной, значимой личности, – пишет Али Кураев, заместитель директора по учебно-воспитатель ной работе СОШ № 4, учитель истории, почетный работник общего образования.

Булач Гаджиев – человек многогранный. Он поистине легендарная личность, заслуживающая большого, особого внимания. Его кипучая деятельность началась еще до войны, в конце 30-х годов.

А работая учителем в школе № 5 г. Буйнакска, он организовал клуб «Юный альпинист», который затем перерос в краеведческий. За более чем полвека работы в этой школе он совершил с учащимися более 450 походов. Каждый поход сопровождался записями учащихся. До сих пор в школе № 5, где работал Булач Имадутдинович, хранятся краеведческие дневники учащихся разных лет.

Пожалуй, во всем Дагестане нет такого населенного пункта, где бы ни побывал Б. И. Гаджиев с юными краеведами. И практически о каждом ауле, городе им написана краткая, но полная содержания история.

Собранный по крупинкам материал позволил ему написать более 40 книг. Назову лишь некоторые из них:

«Дорога на Гуниб», Махачкала, 1968 г.

«Записки дагестанского учителя», Махачкала, 1987 г.

«Учителю о Дагестане», Махачкала, 1989 г.

«Они были в Дагестане», Махачкала, 1990 г.

«Темир-Хан-Шура», Буйнакск, 1992 г.

«Лермонтов в Дагестане», Махачкала, 1996 г.

«Я – учитель», Махачкала, 2001 г.

«Тайна дагестанских гор», Махачкала, 2002 г.

«Пленники дагестанских гор», Махачкала, 2002 г.

«Дагестанцы – царские офицеры», Махачкала, 2005 г.

«Царские и Шамилевские крепости в Дагестане», Махачкала, 2006 г.

Указанные книги являются золотым фондом для каждого учителя истории и литературы.