Читаем Студент академии полностью

А поверить в этот бред у него вполне есть все шансы. Ведь если взглянуть на ситуацию со стороны, то что получается? Заходит он, уставший, задолбанный, перманентно не высыпающийся, морально вымотанный… Короче… — «Тебе бы отдохнуть болезный» — Про себя вздохнул я, прекрасно видя в каком состоянии его энергетика и эмоциональный фон. Краше только в гроб кладут…

Ну да ладно. Заходит наш герой и что же видит? Большого котяру, сильно мерцающего и идущего рябью, словно заправский глюк. А так он меня и должен был видеть, когда «волна» от «ряби» пересекала «нулевую точку». И сей замечательнейший во всех отношениях кот, он же «Тиргесто», он же «Нарго» и даже «Эндереро» и вообще душка, каких поискать… Себя не похвалишь — никто не похвалит, но да проехали…

И этот кот, сидя на постели, увлеченно читает книгу по «Введению в оперирование тонкими структурами. Том 1. Общие понятия и разъяснения нюансов»… Чуть ли не «Сопромат» магической науки. Страх и ужас местных студентов. Вешаются, пытаясь вникнуть в этот раздел знаний. Сколько раз жалобы слышал в разговорах учеников.

И в плюс к этому, едва неофит обратился к своему «глюку» с вопросом, так «глюк» ему сразу же и ответил. Про «белочку», «рыжего и конопатого», «синий сок» и «рыбьи пузыри»…

Ну а потом, сделав свое черное дело, «глюк» благополучно исчез. Аккурат в тот момент, когда у бедняги студента головушка помутилась. «От усталости» конечно.

— «Упертый» — Несколько недовольно хмыкнул я, наблюдая, как неофит пытается меня «нащупать». Метается по комнате, руками машет. Даже веник зачем-то взял.

— «Не ну ты там не борзей, а!» — Чуть было не возмутился я, когда увидел, что этот кадр разбрасывает вокруг вещи, видимо надеясь, что я все еще тут, просто хорошо уворачиваюсь. Вот и устроил «дождь из шмоток». И все бы ничего, но «портки»-то нафига кидать во все стороны. Про носки вообще молчу. А если бы попал?! Впрочем — не попал бы. На потолок он вообще не смотрит. «По земле» меня выискивает.

Жаль только, что этот «старательный» малышок-поисковичок дверь в комнату захлопнул. Вот это он зря сделал. Я б тогда уже давно бы свалил в коридор и наблюдал бы за представлением оттуда. Тревогу-то он не стал поднимать. Значит и убивать не за что. А торчать тут вечность и ждать, пока он убедиться, что его «глюкануло» и никого тут нет и не было… Как-то не радует. Но по ходу придется.

— Ты же не ушел! Я знаю, что ты тут. Покажись, прошу — Тихо и печально прошептал студент и без сил плюхнулся на кровать, схватившись за голову.

— «Хм…» — Невольно нахмурился я, улавливая его эмоциональное состояние. Что-то там все как-то мрачно. Иначе и не скажешь.

— Ты боишься, что я тебя выдам старшим? — Внезапно вздрогнув, гораздо громче и осознанней выдал вдруг неофит, крутя вокруг головой и не знаю в какое, собственно, место все это говорить — Так знай! Не выдам. Мы своих не выдаем!

— «Мы?» — Приподнял я бровь, наблюдая за тем, как в эмоциях студента все сильнее и сильнее разгораются положительные оттенки.

— Я ведь, как и ты! — Очень понятно продолжил он — Такой же. Ты не представляешь, как я обрадовался, увидев тебя! А ты… изменился — Немного помолчав, он друг резко сменил интонацию и зачастил — Сильно изменился! Или это я тебя давно не видел? Большой стал, сильный, мощный, даже страшный немного! Но ты не бойся, я тебя не обижу, правда!

— «Че?» — Чуть не грохнулся я с потолка от очередного закидона этого «оратора». После чего невольно посмотрел сперва на неофита внизу, потом на себя и снова на него — «Не обидешь?»

— И магам не выда… Ах да, я ж это говорил уже… — В очередной раз интонация, как и эмоциональный фон паренька сменились на прямо противоположные, заставив меня невольно задуматься — «А может его все-таки того? Псих же, блин! Явный псих!»

— «Ну или близок к нервному срыву» — Углядел-таки я самый важный «момент» его эмоционального фона.

Почти пять минут неофит просидел молча и чуть ли не в полнейшей прострации. Но сидел не просто так. Медитировал, успокаивался, приводил мысли в порядок. Даже интересно было наблюдать за его «фоном» со стороны.

— «Это он так и раньше умел? Или уже тут научился?» — Невольно заинтересовался я, углядев, как вокруг его головы витают какие-то стройные «энерго-контуры». — «Может на каком-то из практикумов преподавали?»

Вполне возможно кстати. Если вспомнить, в каком раздрае он был, придя в комнату, то вполне могли и преподавать. Должны же преподаватели понимать, сколько стресса долбит по их ученикам. Могли и научить их этот стресс снимать и приводить мысли в порядок. Вряд ли этот метод — панацея, но как временная мера — довольно неплох.

— Баркисо, я хочу поговорить — Закончив с восстановлением «душевного равновесия» наконец выдал неофит.