Читаем Шок будущего полностью

(324) Mayo, Louis H., The Technology Assessment Function. Part I. Internal Reference Document 25. (Washington: George Washington University, July, 1988.)

(325) Mayo, Louis H., and Rao, P. L., The Technological Assessment Function. Part II. Internal Reference Document 25. (Washington: George Washington University, July, 1968.)

(326) Orwell, George, 1984. (New York: New American Library, 1949.)

(327) Sheldon, Eleanor and Moore, Wilbert, Indicators of Social Change. (New York: Russell Sage Foundation, 1968.)

(328) Skinner, B. F., Warden II. (New York: Macmillan, 1962.)

(329) Establish a Select Senate Committee on Technology and the Human Environment, Hearings on Senate Resolution 68 before the Subcommittee on Intergovernmental Relations of the Committee on Government Operations, US Senate. (Washington: Government Printing Office, March and April, 1967.)

(330) Full Opportunity and Social Accounting Act (Seminar). Hearings before the Subcommittee on Government Research, Committee on Government Operations, US Senate. Ninetieth Congress. First Session. S. 843, Parts 1–3. (Washington: Government Printing Office, 1967.)

(331) Goals for Americans. Report of the President's Commission on National Goals. (Englewood Cliffs, N. J.: Prentice — Hall, 1964.)

(332) Inquiries, Legislation, Policy Studies Re: Science and Technology. 2nd Progress Report. Subcommittee on Science, Research and Development of the Committee on Science and Astronautics, US House of Representatives. Eighty — ninth Congress. Second Session. (Washington: Government Printing Office, 1966.)

(333) Policy Issues to Science and Technology. Third progress report. Subcommittee on Science Research and Development of the Committee on Science and Astronautics, US House of Representatives. Ninetieth Congress. Second Session. (Washington: Government Printing Office, 1968.)

(334) Preparation du V Plan: Rapport sur les Principales Options. (Paris: Journal Offciel de la Republique Francaise. 1964.)

(335) Review of National Science Policy — United States. (Paris: Organization for Economic Cooperation and Development, 1968.)

(336) Technology Assessment Seminar. Proceedings before the Subcommittee on Science, Research and Development of the Committee on Science and Astronautics, US House of Representatives. (Washington: Government Printing Office, September, 1967.)

(337), Toward A Social Report. (Washington: US Department of Health, Education and Welfare, January, 1969.) 556

ВРЕМЯ

(338) Abe, Kobo, The Woman in the Dunes. (New York: Berkley, 1964.)

(339) Beardslee, David C., and Wertheimer, Michael, (eds.), Readings in Perception. (Princeton, N.J.: VanNostrand, 1958.)

(340) Cohen, John, (ed.), Readings in Psychology. (London: Allen and Unwin, 1964.)

(341) De Grazia, Sebastian, Of Time, Work and Leisure. (New York: Twentieth Century Fund, 1962.)

(342) Fraser, J. Т., (ed.), The Voices of Time. (New York: George Braziller, 1966.)

(343) Hall, Edward Т., The Hidden Dimension. (New York: Doubleday, 1966.)

(344) Hall, Edward Т., The Silent Language. (New York: Doubleday, 1959.)

(345) Israeli, Nathan, Abnormal Personality and Time. (New York: Science Press Printing Company, 1936.)

(346) Mac Iver, R. M., The Challenge of The Passing Years. (New York: Pocket Books, 1962.)

(347) Poulet, Georges, Studies in Human Time. (Baltimore: Johns Hopkins Press, 1956.)

(348) Priestley, J. В., Man and Time. (New York: Dell, 1964.)

(349) Wallis, Robert, Time: Fourth Dimension of the Mind. (New York: Harcourt, Brace & World, 1966.)

(350) Warner, W. Lloyd, The Corporation in the Emergent American Society. (New York: Harper & Row, 1962.)

ОБЩИЕ РАБОТЫ

(351) Berelson, Bernard, and Steiner, Gary A., Human Behavior. (New York: Harcourt, Brace & World, 1964.)

(352) Chappie, Eliot Dismore, and Coon, Carleton Stevens, Principles of Anthropology. (New York: Henry Holt, 1942.)

(353) Deutsch, Morton and Krauss, Robert M., Theories in Social Psychology. (New York: Basic Books, 1965.)

Перейти на страницу:

Похожие книги

Философия символических форм. Том 1. Язык
Философия символических форм. Том 1. Язык

Э. Кассирер (1874–1945) — немецкий философ — неокантианец. Его главным трудом стала «Философия символических форм» (1923–1929). Это выдающееся философское произведение представляет собой ряд взаимосвязанных исторических и систематических исследований, посвященных языку, мифу, религии и научному познанию, которые продолжают и развивают основные идеи предшествующих работ Кассирера. Общим понятием для него становится уже не «познание», а «дух», отождествляемый с «духовной культурой» и «культурой» в целом в противоположность «природе». Средство, с помощью которого происходит всякое оформление духа, Кассирер находит в знаке, символе, или «символической форме». В «символической функции», полагает Кассирер, открывается сама сущность человеческого сознания — его способность существовать через синтез противоположностей.Смысл исторического процесса Кассирер видит в «самоосвобождении человека», задачу же философии культуры — в выявлении инвариантных структур, остающихся неизменными в ходе исторического развития.

Эрнст Кассирер

Культурология / Философия / Образование и наука
Кошмар: литература и жизнь
Кошмар: литература и жизнь

Что такое кошмар? Почему кошмары заполонили романы, фильмы, компьютерные игры, а переживание кошмара стало массовой потребностью в современной культуре? Психология, культурология, литературоведение не дают ответов на эти вопросы, поскольку кошмар никогда не рассматривался учеными как предмет, достойный серьезного внимания. Однако для авторов «романа ментальных состояний» кошмар был смыслом творчества. Н. Гоголь и Ч. Метьюрин, Ф. Достоевский и Т. Манн, Г. Лавкрафт и В. Пелевин ставили смелые опыты над своими героями и читателями, чтобы запечатлеть кошмар в своих произведениях. В книге Дины Хапаевой впервые предпринимается попытка прочесть эти тексты как исследования о природе кошмара и восстановить мозаику совпадений, благодаря которым литературный эксперимент превратился в нашу повседневность.

Дина Рафаиловна Хапаева

Культурология / Литературоведение / Образование и наука