Читаем Первый мир полностью

– Ух, наконец, дверь. – Сообщила впереди бегущая Элис своим однокурсникам. – Давайте быстрее, чего вы там? Устали что ли? – Девочка вылетела из двери как сайгак, прыгающий под солнечными лучами. Класс Лимиара фактически располагался на крыше Замка.

– Не стойте у дверей, проходите, мы как раз закончили. – Встретил их взрослым и мужественным голосом мастер Лимиар. – Завтра в это же время, не забудьте перчатки, мы снова будем тренировать заклинания огня.

Михаил увидел поникшего и очень знакомого орка, идущего в его сторону.

– Генор! – Крикнул он ему в след. – Генор?

– Ах да, извини, не заметил тебя.

– Что с тобой случилось?

– Мне запретили тренироваться с изменением формы огня, я не могу контролировать заклинания огня высокого ранга, так как не получается держать под контролем переизбыток огненной материи. – Генор увидел удивление в глазах друга. – В общем, на этих занятиях мне приходится смотреть и слушать. А как у тебя дела?

– Пока была только теория, не знаю, что сейчас будет. Ты давай не унывай, может, попросим мастера Эйбуса, чтобы он попробовал позаниматься с тобой с огнём.

К ребятам подошёл мастер Лимиар. – Генор, можно тебя на минутку?

– Да, конечно, говорите. – Орк сделал вид, что от лучшего друга ему нечего скрывать.

Лимиар посмотрел на Михаила и продолжил говорить, снова повернувшись к Генору. – Я обсуждал твои тренировки с вашим учителем. – Лимиар снова перевёл глаз на Мишу и обратно на орка. – Завтра тебе не надо приносить перчатки.

– Я знаю мастер, я всё понимаю, я буду слушать и запоминать.

– Не перебивай мастера, это очень вредная привычка.

– Извините. – Ответил Генор.

– Повторюсь, перчатки приносить не надо, – продолжил мастер Лимиар, – захвати с собой боевые манжеты.

– Что? Зачем мне манжеты?

– Использование заклинаний стихийной природы опасны для тебя, так как ты не можешь совладать со всей силой внутри себя, но мастер Эйбус сказал, что ты делаешь невероятный прогресс в области стихии земли, хоть и стараешься тщательно это скрывать. Я думаю, что вместо огненной змеи мы можем попробовать создать каменную, это будет отличным началом перед обучением создания големов. А манжеты возьми, чтобы другие не видели, какие ты будешь использовать усиливающие руны.

Генор потерял дар речи, Лимиар редко был так благосклонен к нему. – Огромное спасибо, мастер. Я обязательно возьму манжеты завтра. – Орк расплылся в улыбке.

– Боже, Генор, спрячь свой оскал! – тут же сказал Михаил.

Лимиару понравилась эта шутка, на что он громко засмеялся. – Всё, урок закончен. Заклинатели четвёртого курса, вас ждёт мастер Шира и мастер Милари. Напоминаю вам, что те, кто выбрал искусство поиска идут в кабинет мастера Милари, остальные в кабинет мастера Ширы изучать мастерство телепортации.

– Я уверен, что он полетел к мастеру Шире. – Сказал вслух Миша.

– О, да. Он всё занятие трещал, как хочет научиться силе телепортации. – Ответил Лимиар и повернулся к первокурсникам.

– И так мальчики и девочки. Остерегаю вас сразу, что на моих уроках у большинства из вас создавать заклинания будет очень тяжёлым трудом, так как курс заклинаний обычно входит в программу через полгода обучения в замке. Мы будем с вами изучать простейшие заклинания посредством рун.

Лимиар отошёл в сторону и оголил торс. Окружающие девушки пришли в восторг.

– Многие из вас заметили, что ваша роба закрывает всю ладонь изящными манжетами, вам эти манжеты позволят скрыть руны, которые вы будете использовать. Так что же такое руна. Это простое складывание ладони или последовательное изменение положения пальцев, для создания заклинаний. Многие сразу спрашивают, чем нам это помогает. Ответ дам очень простой, а более подробно с этой темой вас просветит мастер Кельмиарел.

Лимиар выставил вперёд руку.

– Когда мы концентрируемся, мы изменяем, воссоздаём и направляем поток силы внутри или вокруг себя. Так вот руны помогают нам именно направлять и изменять поток, а вот создавать его мы должны научиться сами. Приведу пример, посмотрите на мою ладонь.

Лимиар сжал руку в кулак. – Я создал внутри себя материю холода, а благодаря руне быстро и без лишних затрат силы перевёл эту материю в руку, сильно сжав кулак до дрожи в руке, словно мне холодно и я дрожу.

Мастер выпрямил указательный и средний палец по направлению к мишени, стоящей на дальней стороне крыши. – Таким образом, я использую руну, чтобы изменить поток холода в материю, а именно ледяную иглу. Рядом с его пальцами появилась узкая и острая льдинка.

Лимиар отвёл в сторону согнутый большой палец. – В данной последовательности отведение этого пальца приводит к усилению потока холода, а значит и усилению итогового заклинания. – Игла начала расти, и увеличилась в объёме.