Читаем От дубинки деревянной до термоядерной полностью

Определяющую роль в развитии способностей человека играет образование. Создание естественнонаучных, философских школ и библиотек прослеживается в Греции с VI в. до н.э., сеть которых расширяется после освобождения от персидского гнета в затяжных войнах в 500÷449г.г. до н.э. Однако внутренний мир не наступил. Пелопоннесская война между союзами греческих полисов, возглавляемых Афинами и Спартой (431-404) гг. до н.э. за политическое лидерство закончилось победой Спарты, которая потерпела поражение в войнах с Фивами.

К середине IVв. до н.э. царь Филипп II завершил объединение Македонии и подчинил Грецию. Его сын Александр Македонский завоевал территорию Персидской державы, образовал огромную монархию до р. Инд (334-329г.г. до н.э.), которая распалась после его смерти в 323г. до н.э.

Это время совпадает с возвышением Рима, который в Пунических войнах с Карфагеном, длившихся с переменным успехом и с перерывами в (264-146) гг. до н.э. одержал победу в борьбе за господство в Средиземноморье. А в результате войн в течение (215÷168) гг. до н.э. Римской провинцией стала Македония с Грецией.

В III-II вв. до н.э. Рим проник в Испанию, а в 125÷118 гг. до н.э. вместе со всем Средиземноморским побережьем превратил её в единую провинцию. При захвате Галлии (будущая Франция) Цезарь разбил германские племена ( ̴ 55г. до н.э.), но завоевание Британии было отложено до 43г. н.э.

Последовавшее почти 500-летнее господство Рима объясняется его положительным цивилизационным влиянием. С их присутствием связано строительство городов, дорог и акведуков, существенное воздействие было оказано на язык, государственные институты.

Но уже закономерностью становится наступление спада активности государств после периода её повышения. “Свято” место пусто не бывает. В начале VII в. под знаменем Ислама происходит объединение до сих пор разрозненных скотоводческих племен Аравийского полуострова, ещё до этого проникавших и осевших местами в Северной Африке. Самая молодая религия, основанная Мухаммедом (570÷632) гг. соответствовала менталитету и образу жизни южных народов и стала эффективным оружием экспансии арабов на значительную часть Византии, Среднюю Азию до рубежей Индии и Китая. В северной Африке были завоеваны Ливия, Тунис, Марокко, затем Испания. Вторжение во Францию было остановлено в битве при Пуатье(732г.).

Исламизация Испании, уже приверженной католичеству, не удалась, хотя политика арабов была сравнительно ненавязчивой: ими были образованы ряд школ, в том числе высшая (Кордова, 961г.). Борьба против арабского владычества длилась с 8в. и закончилась избавлением в 15в., не в последнюю очередь благодаря воцарению Османской Империи. Им предшествовало вторжение турков-сельджуков в середине 11в. в районы от Средней Азии до Ирака.

Войны Европейских стран против Османской империи (Турции) длились с переменным успехов в течение нескольких веков.

3. Анализ

I

-ого этапа развития цивилизации. Энергетические барьеры. Союз разума и труда. Зарождение религии.

Выше была представлена картина эволюции цивилизации в зонах с благоприятными климатическими условиями, позволяющими перейти от кочевого к оседлому образу жизни.

Приспособление к более суровой природе в регионах близких географически к очагам цивилизации: моголы-севернее Китая, турки-сельджуки и турки-османы-на северных подступах к Средней Азии и Индии, арабы-южнее Египта, потребовало дополнительно тысячи лет. При этом отстающие в экономическом развитии кочевники демонстрируют военное превосходство над государствами, находившимися, как правило, в стадии застоя или упадка.

Низкая внешняя военная активность Индии, Китая и других Юго-Восточных цивилизаций может быть объяснена более высокой занятостью при возделывании трудоёмких культур (рис). Относительно высокая температура и влажность по сравнению со Средиземноморьем определяет пониженную энергетику человека и уменьшает склонность к агрессии.

Кочевники в ряде случаев оседали на благодатных землях, по при этом цветущие цивилизации отбрасывались в своем развитии на несколько веков.

Следует отметить, что достигнутый человечеством уровень развития в субтропической зоне Земли по совокупности показателей можно считать предельным. Это ограничение, по-видимому, связано с энергетическим обеспечением работ преимущественно за счет мускульных усилий человека и тяглового скота. Широкое распространение получило применение рабского труда.

Расцвет общества при отсутствии объективных предпосылок для дальнейшего прогресса являлся предвестником застоя и неизбежного упадка.

Основная роль в успехах цивилизации принадлежала плодотворному взаимодействию разума и труда. Трудовой акт как материальное воплощение замысла дает двойной эффект. Продукт труда способствует увеличению возможностей человека. С другой стороны, реализация идеи освобождает психику от затрат энергии, необходимой для сохранения в памяти задуманного плана, т.е. увеличивает его свободную энергию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Юрий Игнатьевич Мухин , Владимир Иванович Алексеенко , Андрей Петрович Паршев , Георгий Афанасьевич Литвин

Публицистика / История
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное