Читаем Мораль и разум полностью

Sapolsky R. (1994). Individual differences and the stress response // Seminars in Neurosciences, 6, 261—269.

Sapolsky R. (1998). The Trouble with Testosterone. New York: Scribner.

Sapolsky R. (2001). A Primate’s Memoir. New York: Scribner.

Sapolsky R. & Share L. (2004). A pacific culture among mid baboons: Its emergence and transmission. Public Library of Science Biology, 2: el06. doi: 10.1371/journal.pbio.0020106 [2.

Saporta S. (1978). An interview with Noam Chomsky // Linguistic Analysis, 4 [4], 301—319.

Scheel D. & Packer C. (1991). Group hunting behaviour of lions: a search for cooperation // Animal Behaviour, 41, 697—709.

Sckelling T (1960). The Strategy of Conflict. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Schlottmann A., Alien D., Linderoth C. & Hesketh S. (2002). Perceptual causality in children // Child Development, 73, 1656—1677.

Schlottmann A. & Surian L. (1999). Do 9-month-olds perceive causation-at-a-distance? // Perception, 28, 1105—1113.

Scholl B. J. & Nakayama K. (2002). Causal capture: contextual effects on the perception of collision events // Psychological Science, 13, 493—498.

Scholl B. J. & Tremoulet P. (2000). Perceptual causality and animacy // Trends in Cognitive Science, 4, 299—309.

Schultz W., Dayan P & Montague P R. (1997). A neural substrate of prediction and reward // Science, 275, 1593—1599.

Schultz W. & Dickinson A. (2000). Neuronal coding of prediction errors // Annual Review of Neuroscience, 23, 473—500.

Sethi A. у Mischel W.y Aher J. L., Shoda Y & Rodriguez M. L. (2000). The role of strategic attention deployment in development of self-regulation: predicting preschoolers’ delay of gratification from mother-toddler interactions // Developmental Psychology, 36, 767—777.

Seyfarth R. M. & Cheney D. (2003). Hierarchical social knowledge of monkeys // F. В. M. d. Waal & P L. Tyack (Eds.), Animal Social Complexity: Intelligence, Culture, and Individualized Societies (p. 207—229). Cambridge, MA: Harvard University Press.

Seyfarth R. M. & Cheney, D. L. (1984). Grooming alliances and reciprocal altruism in vervet monkeys // Nature, 308, 541—543.

Shakespeare W. (1914). Macbeth. London: Oxford University Press.

Shallice T (1988). From Neuropsychology to Mental Structure. Cambridge: Cambridge University Press.

Shaw G. B. (1916). Pygmalion. Bartleby. Available: http://www.bartleby.com/138/.

Shepher J. (1971). Mate selection among second generation kibbutz adolescents and adults: incest avoidance and negative imprinting // Archives of Sexual Behaviour, 1, 293—307.

Sherman N. (1989). The Fabric of Character: Aristotle’s Theory of Virtue. New York: Oxford University Press.

Shimizu Y. A. dc Johnson S. C. (2004). Infants’ attribution of a goal to a morphologically unfamiliar agent // Developmental Science, 7, 425—430.

Siegal M. & Peterson С. C. (1998). Preschoolers’ understanding of lies and innocent and negligent mistakes // Developmental Psychology, 34, 332—341.

Sih A. & Mateo J. (2001). Punishment and persistence pay: a new model of territory establishment and space use // Trends in Ecology and Evolution, 16, 477—479.

Silk J. (2002a). The form and function of reconciliation in primates // Annual Review of Anthropology, 31, 21—44.

Silk J. (2002b). Practice random acts of aggression and senseless acts of intimidation: the logic of status contests in social groups // Evolutionary Anthropology, 11, 221—225.

Silk J. B. (2003). Cooperation without counting: the puzzle of friendship // P Hammerstein (Ed.), Genetic and Cultural Evolution of Cooperation (p. 37—54). Cambridge, MA: MIT Press.

Simon H. A. (1990). Invariants of human behavior // Annual Review of Psychology, 41, 1—19.

Singer P (1972). Famine, affluence, and morality // Philosophy and Public Affairs, 1/3, 229—243.

Singer P (1993). Practical Ethics. Cambridge: Cambridge University Press.

Singer P (2000). A Darwinian Left. New Haven, CT: Yale University Press.

Smetana J. (1995). Morality in context: abstractions, ambiguities and applications // Annals of Child Development, 10, 83—130.

Smetana J. (2005). Social-cognitive domain theory: consistencies and variations in children’s moral and social judgments // M. Killen & J. G. Smetana (Eds.), Handbook of Moral Development. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Publishers.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий
Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий

Кэтрин Мэнникс проработала более тридцати лет в паллиативной помощи и со всей ответственностью заявляет: мы неправильно относимся к смерти.Эта тема, наверное, самая табуированная в нашей жизни. Если всевозможные вопросы, касающиеся пола и любви, табуированные ранее, сейчас выходят на передний план и обсуждаются, про смерть стараются не вспоминать и задвигают как можно дальше в сознании, лишь черный юмор имеет право на эту тему. Однако тема смерти серьезна и требует размышлений — спокойных и обстоятельных.Доктор Мэнникс делится историями из своей практики, посвященной заботе о пациентах и их семьях, знакомит нас с процессом естественного умирания и приводит доводы в пользу терапевтической силы принятия смерти. Эта книга о том, как все происходит на самом деле. Она позволяет взглянуть по-новому на тему смерти, чтобы иметь возможность делать и говорить самое важное не только в конце, но и на протяжении всей жизни.

Кэтрин Мэнникс

Психология и психотерапия / Истории из жизни / Документальное