Читаем Маршал Шапошников полностью

На следующий день был подписан советско-германский протокол, по которому части Германской армии отводились на западный берег рек Вислы, Нарев, Сан. При этом движение войск было организованно с расчётом, чтобы дистанция между передовыми частями колонн Красной армии и хвостом колонн Германской армии составляла двадцать пять километров.

Под контроль Советских войск был передан Брест.

Очень любопытную с исторической точки зрения листовку выпустило тогда германское командование на русском языке: «Немецкая армия приветствует Рабоче-крестьянскую Красную армию! Мы солдаты желаем войти с солдатами Р.К.К.А. в хорошее солдатское отношение. Русский солдат пользовался у нас всегда глубоким уважением. Что и в будущем должно остаться так!»

Вскоре состоялась беседа наркома обороны Ворошилова и начальника Генерального штаба Шапошникова с представителями германского военного командования. Через два дня в Москве был подписан протокол о согласовании границы от реки Игорка до Ужокского перевала. Новая граница была установлена близко к так называемой линии Керзона[169].

Между прочим, западные державы ничего крамольного в произошедшем не увидели. Черчилль заявил тогда: «То, что русские армии должны были встать на этой линии, было совершенно необходимо для безопасности России против нацистской угрозы. Как бы то ни было, эта линия существует, и создан Восточный фронт, который нацистская Германия не осмелится атаковать».

Кстати, именно тогда Виленский край и нынешняя столица Вильнюс (Вильно) были переданы Литве[170].

28 сентября 1939 года Советский Союз и Германия подписали договор о границе. На подписании с советской стороны присутствовали И.В. Сталин, В.М. Молотов и Б.М. Шапошников. В состав СССР вернулись земли Западной Украины и Западной Белоруссии, утраченные в ходе Гражданской войны и иностранной интервенции, площадью сто девяносто тысяч квадратных километров с населением тринадцать миллионов человек.

Таким образом, произошёл пятый раздел Польши, которая одинаково враждебно относилась и к Советскому Союзу и к Германии, надеясь на помощь Англии.

А закончилась эта сложная эпопея восстановлением независимости Польши в 1945 году по договорённости Советского Союза, Британии и США по итогам Второй мировой войны. Более того, Польше были переданы экономически развитые районы Восточной Пруссии. Но в этом виновата сама Германия. Не надо было нападать на СССР.

* * *

В том же году Александр Довженко по горячим следам снял фильм-хронику «Освобождение» о присоединении Галиции к советской Украине. Никто тогда и предположить не мог, что оттуда произрастёт «бандеровщина», которая скрытно «разъедала» сознание украинцев и захватила власть над всей Украиной в конце двадцатого века.

Ученики

За три года пребывания на посту начальника Генерального штаба Борис Михайлович подготовил много учеников и последователей, которые помогали ему превратить Генеральный штаб в «мозг армии». Верховный главнокомандующий И.В. Сталин окрестил их «школой Шапошникова».

Работников в Генеральный штаб Б.М. Шапошников выбирал из числа отлично окончивших военные академии и зарекомендовавших себя вдумчивыми начальниками в войсках.

По словам самих учеников Бориса Михайловича, документы и планы, составленные в эти годы в Генштабе, отличались реалистичностью, дальновидностью и всесторонней обоснованностью. Его личный пример выдержанности и вежливости в отношениях с людьми, дисциплинированность и предельная исполнительность воспитывали у сотрудников сознание собственной ответственности за порученное дело.

К числу последователей можно отнести и его сына — Игоря Борисовича Шапошникова, генерал-лейтенанта Генерального штаба, профессора кафедры стратегии, разработчика космической программы обороны страны. Окончил три академии с золотыми медалями, воевал и был награжден многочисленными орденами[171].

По словам его жены Славы Александровны, они были близки и духовно. «Я увидела, что он был весь в молитве… — Мне не дано так молиться за Россию». Однажды она спросила: «Игорь, откуда у тебя такие слова? — Он повернулся и спокойно ответил: «Так молился мой отец».

Сам Борис Михайлович во время Великой Отечественной войны каждый день молился с земным поклоном: «Спаси, Господи, мою Родину и русский народ!»

* * *

Генеральный штаб Красной армии за то время, когда его возглавлял Б.М. Шапошников, провёл ряд успешных крупных военных операций: разгром японской армии на озере Хасан, затем на реке Халхин-Гол, освобождение Западной Украины и Западной Белоруссии.

В 1939 году Борис Михайлович Шапошников был награжден высшей наградой Советского Союза — орденом Ленина, за успешную работу по руководству оперативной деятельностью Красной армии.

Война с Финляндией

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев науки
10 гениев науки

С одной стороны, мы старались сделать книгу как можно более биографической, не углубляясь в научные дебри. С другой стороны, биографию ученого трудно представить без описания развития его идей. А значит, и без изложения самих идей не обойтись. В одних случаях, где это представлялось удобным, мы старались переплетать биографические сведения с научными, в других — разделять их, тем не менее пытаясь уделить внимание процессам формирования взглядов ученого. Исключение составляют Пифагор и Аристотель. О них, особенно о Пифагоре, сохранилось не так уж много достоверных биографических сведений, поэтому наш рассказ включает анализ источников информации, изложение взглядов различных специалистов. Возможно, из-за этого текст стал несколько суше, но мы пошли на это в угоду достоверности. Тем не менее мы все же надеемся, что книга в целом не только вызовет ваш интерес (он уже есть, если вы начали читать), но и доставит вам удовольствие.

Александр Владимирович Фомин

Биографии и Мемуары / Документальное
100 знаменитых отечественных художников
100 знаменитых отечественных художников

«Люди, о которых идет речь в этой книге, видели мир не так, как другие. И говорили о нем без слов – цветом, образом, колоритом, выражая с помощью этих средств изобразительного искусства свои мысли, чувства, ощущения и переживания.Искусство знаменитых мастеров чрезвычайно напряженно, сложно, нередко противоречиво, а порой и драматично, как и само время, в которое они творили. Ведь различные события в истории человечества – глобальные общественные катаклизмы, революции, перевороты, мировые войны – изменяли представления о мире и человеке в нем, вызывали переоценку нравственных позиций и эстетических ценностей. Все это не могло не отразиться на путях развития изобразительного искусства ибо, как тонко подметил поэт М. Волошин, "художники – глаза человечества".В творчестве мастеров прошедших эпох – от Средневековья и Возрождения до наших дней – чередовалось, сменяя друг друга, немало художественных направлений. И авторы книги, отбирая перечень знаменитых художников, стремились показать представителей различных направлений и течений в искусстве. Каждое из них имеет право на жизнь, являясь выражением творческого поиска, экспериментов в области формы, сюжета, цветового, композиционного и пространственного решения произведений искусства…»

Мария Щербак , Илья Яковлевич Вагман

Биографии и Мемуары