Читаем Коварство Юлиуса полностью

Другая комната столовая, если её можно было так называть: посередине её стоял одноногий круглый поток, сделанный из Чуборного ⁵ дерева, растущего в заброшенном карьере. Среди жителей ходили слухи, что оно является вредным, если его обработать специальным покрытием это можно изменить. У элемента стояла длинная мягкая структура с изогнутыми ножками из того же дешёвого материал.

Кухней служила маленькая кладовка, в ней стоял импульс для предварительной обработки продуктов, рядом Генурная ⁶ система с одной активной частью для приготовления еды на высоких температурах.

Освещением служили шарообразные устройства на потолке в каждой комнате, накапливающие в себе определённое количество Генурной энергии и в период падения уровня освещенности автоматически включались, давая освещение в доме.

На полу во всём доме, лежало гладкое покрытие, изготовленное из смеси смолы Чуборного дерева с мелкой крошкой отходов Генертной плазмы с добавлением обезвреживающего элемента. Хозяином всего скромного жилища был Силон высокий, стройный голубоглазый блондин с фигурой атлета, одевался строго, но со вкусом, всегда любил сдержанные цвета.

Жена Афилия была высокой брюнеткой с длинными, шелковистыми волосами, худощавая одевалась в костюмы классического стиля. Однажды гуляя, они нашли неизвестного ребёнка в капсуле.

Появившейся внезапно из слоёв планеты яркой вспышкой в один из периодов после строительства жилища, она упал на территорию рядом с их скромным домом. Внутри необычной находки обнаружили поток с информацией, где было кем-то указано имя неизвестного странника, Дивидий и фамилией Лейнес ⁷.

У них не было своих детей, Афилия и Силон сосредоточили всю свою родительскую любовь на этом ребёнке. Уделяли ему много внимания, чтобы он вырос развитым и смог бы, потом самостоятельно адаптироваться в дальнейшей жизни.

Время пролетело быстро, он подрос, нужно было думать о его будущем, приёмные родители решили его отдать в Елиус⁸, эта школа, по сравнению с другими была самая территориально доступная. Семья не имела достаточных средств на транспортные услуги. Дом Дивидия располагался на окраине Оралан, первая остановка городского транспорта была далеко, до неё надо было идти какое-то время пешком.

Глава 2

Знакомство со школой

В первый период Дивидий пошёл в школу с Афилией. Центральная часть города, много раз описываемая мамой сыну, поразила его своим величием, всё было для него необычно. Городские потоки расходились лучами от центра, все здания были высокие с яркими Генурными вывесками на торцах и фасадах.

В центре Орлана, находилась площадь с парком и административное здание, управления города. Афилия обратила внимание сына, на это здание и рассказала, оно было выполнено в стиле вселенской архитектуры. Наверху располагался символ города Орлана – сверкающий Бульдер.

Пространство вокруг них был защищён Глахоновым полем ⁹, для его создания использовались специальные генераторные установки, оборудованные кристаллами Гинертной плазмы. Мощной поток энергии, проходя через них, образовывал защитное, барьерное поле. Всё это Дивидию рассказывал отец, он помогал их устанавливать и знал о подобных системах больше других.

Ему говорили родители, недалеко от центра города находится Космопорт. В нём для совершения посадки кораблей на платформу использовали Брунтовое поле, позволяющее преодолеть любому объекту Глахоновый барьер города. Дивидий обратил внимание, посмотрев вдаль на верхушке башни Космопорта, находилось шаровидное устройство с вмонтированным вовнутрь кристаллом, он при вращении поглощал силовое поле.

В Оралне основным видом транспорта являлись Дуёнчеры¹⁰ не самый дешевый вид летательных машин. Его привлекательной особенностью было использование в движущимся секторе энергетического топливо. Оно стоило не дорого, но всё это влияло на транспортные компании, желающие заработать больше средств.

Школа Дивидия поразила своей необычной архитектурой. Пять, высоких зданий, соединенных между собой переходными туннелями, возвышались над ним, когда он подошёл ближе, заставляя восхищаться таким необычным зданием. Он никогда такого не видел, ему всё понравилось, период поступление туда он с нетерпением ожидал долгое время.

У входа в школу всех встречала учительница. Собрав пришедших детей, она повела их внутрь здания. Ребята поднимались на подъёмных элементах, проходя по проходам, быстро оказались в классах. Еоги Дивидия скользили по необычным помещениям школы, их не надо было поднимать, это ему понравилось.

Его класс, находился на втором ярусе, выключенные входные потоки приглашали войти внутрь. За ними был широкий, просторный зал, в нём, в три ряда стояли энергетические панели для занятий. Дивидий подошёл к одной из них и провёл рукой по её структуре. На ощупь поверхность была тёплой и гладкой. Справа от входа располагался высокой, длинное хранилище со сверкающими потоками знаний.

Ребята сели на мягкие сегменты, в ожидание начала их долгого пути к познаванию нового.