Юлия Репецкая

ЮЛЯщие афоризмы

Юлизмы – ЮЛЯщие афоризмы от автора, который

БУКВАльно оживляет образы в картинки жизненных ситуаций.

Эпиграф.

Если вдруг вам загрустится…

Я, возможно, пригожусь.

Лист трепещет за страницей –

Афоризмы вереницей

Проторяют яркий путь…

Юлия Репецкая.

1. Среда или среда?

Кому среда после вторника, кому среда обитания. Кому средний день недели, кому средний период жизни. Всё относительно и относительно чего-то. Средний далеко не крайний, и даже не последний.

Относитесь ко всему опоСРЕДованно или СРЕДнячково.

2. Закон неизбежности…

Неизбежность по Земным меркам проявляется в смене сезонов, т.е. смене времён года.

Неизбежность Вселенной сводится к неизбежному существованию Земли и неизбежной принадлежности всех нас к самой Вселенной. А что есть МЫ? Тело, разум, дух, душа. Что-то неизбежно таит на просторах Земли, и опять неизбежно растворяется в просторах Вселенной. Мы никуда не деваемся: мы были, мы есть, мы будем по закону неизбежности…

Мы – сама неизбежность!

3. Фатальная неизбежность

Я за неизбежность фатальную, которую применяют к словосочетанию роковая жизнь. Это обыденность судьбы. А если неизбежность выглядит так: не-из-БЕЖ (от слова БЕГ) -ность (от слова носиться). Носиться бегом, сломя голову, а посмотрим, ведь частица не- стоит во главе. И это разрывает бегоноску от крысиных бегов. Да, да, смысл: не-из-бега-крыс… Как-то так звучит новый смысл неизбежности… Остановись человек от суетности крысиного жития-бытия…

4. Ценность – это цена цене кого-либо или чего-либо.

5. О тщеславии.

Звёзды светят просто потому, что они звёзды, а не потому, что ими кто-то восхищается. Скромнее надо быть…

6. Открываешь книгу – она раскрывается в моменте: здесь и сейчас… с твоим багажом знаний и опыта… с твоими устоявшимися традициями и обычаями… с твоими амбициями и целями… с твоими трепетными мечтами… В ногу с мигом времени… твоей незабвенной Душой!

7. Учитель или ученик?

Две ипостаси одной медали. Две ипостаси одной монеты. В первом случае это награда, во втором – расплата за опыт. Нет закономерности из ученика прорасти в учителя, как принято. Есть закономерность ученик – учитель – ученик. Нет предела совершенству ученичества.