Читаем Истина волхва полностью

В школе Максима всё можно было не только увидеть, но и потрогать своими руками. Экземпляры различных растений, настоящие животные, огромная, полноценная коллекция живых камней и минералов, – всё это присутствовало здесь в лучшем виде.

В старших классах дети изучали жизнь в современном мире. Например, как и почему работают магазины, предприятия и разные организации. Молодым людям показывали их возможности на практике в реальном мире, в отличие от обычных школ, где обо всём рассказывалось в теории, причём теория эта зачастую была устаревшей и неприменимой к существующей действительности.

В школе будущего практика была самая современная и объективная. Ученик в процессе обучения развивал в себе способность обладать мощной энергетикой, с пользой для себя разбираться в живой природе, формировал навык предвидеть и формировать своё будущее, а также отлично ориентироваться в хитросплетениях нашего общества. Детям на практике показывали все тонкости нашей финансово-кредитной системы, уделяя особое внимание различным способам обмана населения. Давали ученикам необходимые знания в области противодействия рекламе и прочим агитациям.

Очень важно было также научить школьника правильному питанию и развивающим физически и духовно упражнениям на практике, и, как следствие, все учащиеся обладали красивыми, физически крепкими и здоровыми телами. Также дети школы будущего прекрасно владели навыком ораторского искусства, умели отличать ложь от правды, выбирать себе подходящего спутника жизни для создания счастливой семьи.

В традиционной школьной действительности все эти моменты, к сожалению, не изучаются. Дети, и это становится заметнее день ото дня, всё больше уходят в электронные увлечения. Компьютерные игры, игры в телефоне, общение через социальные сети становятся неотъемлемой частью их жизни. Школьникам дают огромный объём зачастую попросту ненужной информации, которая им неинтересна и в жизни никогда не пригодится. Но самое удивительное, дети это прекрасно чувствуют, и многие с большой неохотой ходят на подобные занятия. Причём вся информация даётся в обобщённом и теоретическом виде, хотя для правильного детского восприятия всегда очень важна практика.

Детский алкоголизм, наркомания, ранние сексуальные связи, зависимость от компьютера, неумение общаться с людьми, незнание и непонимание необходимости правильного питания для полноценного образа жизни – что может быть грустнее? И, что самое обидное, зачастую наблюдается полный отрыв ребёнка от божественных творений – природы и минералов, животных и растений.

Подростки, особенно молодые девушки, часто страдают от избыточного веса, понятия не имея, что существует целое искусство правильного питания. А для решения этой проблемы, за неимением необходимых знаний, начинают голодать, гробя свой организм. Всё чаще и чаще применяемое в быту электро-микроволновое излучение приводит к сильному снижению иммунитета и порой неизлечимым болезням, а то и вовсе к ранней смерти. Всё больше становится детей, страдающих онкологией…

Подростковый же алкоголизм вообще не лезет ни в какие общечеловеческие и разумные рамки. Стыд и позор такому обществу, которое с лёгкостью и беззаботностью допускает подобное! И уже давно назрела суровая необходимость введения сухого закона, хотя бы ради наших детей. Мало кто знает из ныне живущих людей, что с помощью этого зелья можно прямиком отправиться в ад. Но зачем же гробить доступностью таких зелий жизнь наших детей?

Целебная сила живой природы, домашних животных, здорового питания – вот что является отличной и здоровой национальная идеей.

Россия, места силы

Максим

Часть души Максима сидела в позе лотоса на огромном сооружении из камня, имеющем форму полушария шести метров в диаметре и находящемся в заброшенном приклязьменском лесу на определённом древнем месте силы. Вокруг этого полушария равномерно располагались особые каменные столбы с высеченными на них таинственными знаками. Это было место древней языческой цивилизации, урочище Шушмор. Оно обладало способностью определённым образом наполнять и резко увеличивать светлую энергетику ведающего человека. Самому же сооружению было более семи тысяч лет. Оно было создано волхвом Элдином и в своё время считалось одним из самых сильных в мире аккумулятором, вырабатывающим благотворную и светлую энергию.

Обычным людям подход к этому сооружению был закрыт из-за опасности, которую представляла для обычного человека эта сила. Энергия, которую периодически выделяло это место, в особенности при близком с ним контакте, могла дематериализовать душу и тело неподготовленного человека и перенести их в другое измерение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Последний рассвет
Последний рассвет

На лестничной клетке московской многоэтажки двумя ножевыми ударами убита Евгения Панкрашина, жена богатого бизнесмена. Со слов ее близких, у потерпевшей при себе было дорогое ювелирное украшение – ожерелье-нагрудник. Однако его на месте преступления обнаружено не было. На первый взгляд все просто – убийство с целью ограбления. Но чем больше информации о личности убитой удается собрать оперативникам – Антону Сташису и Роману Дзюбе, – тем более загадочным и странным становится это дело. А тут еще смерть близкого им человека, продолжившая череду необъяснимых убийств…

Александра Маринина , Виль Фролович Андреев , Екатерина Константиновна Гликен , Бенедикт Роум , Алексей Шарыпов

Детективы / Приключения / Современная русская и зарубежная проза / Фантастика / Прочие Детективы / Современная проза
Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Наталья Владимировна Нестерова , Георгий Сергеевич Берёзко , Георгий Сергеевич Березко , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза