Читаем Исповедь оборотня полностью

Милиция входит в общую систему Министерства Внутренних Дел, как

государственный, исполнительный орган власти. Штатной единицей, призванных защищать

жизнь, здоровье, права и свободы граждан, собственность, интересы общества и государства

от преступных и иных противоправных посягательств и наделенных правом применения мер

принуждения в пределах, установленных федеральными законами, является районный

Отдел, или Управление Внутренних Дел милиции. В основе своей деятельности, МВД,

опирается на закон: «О милиции». Сам отдел, по структуре, сформирован таким образом,

чтоб смог, гарантированно выполнять задачи по обеспечению безопасности личности,

предупреждение, пресечение преступлений и административных правонарушений,

выявление и раскрытие преступлений, охрана общественного порядка и обеспечение

общественной безопасности, защита частной, государственной, муниципальной и иных форм

собственности, оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и

законных интересов в пределах, установленных законом. Сформированные структуры

внутри ОВД, помимо этого закона, руководствуются приказами, положениями,

определяющими их деятельность и предписывающие права, обязанности и ответственность

должностных лиц.

Гражданин России, решивший связать, жизнь с органами внутренних дел, поступив на

службу, обязан знать закон: «О Милиции», при выполнении своих служебных обязанностей,

руководствоваться в повседневной деятельности и относительно специфики своей

профессии. Кандидат, принятый на службу, во время стажировки, проходит курсы

подготовки в самом отделе, через наставников. По окончанию стажировки, аттестационная

комиссия в составе руководства ОВД, по результатам, выносит решение о зачислении, или

отказе в приёме на службу в ряды МВД. Для квалифицированной помощи в освоении

профессиональных навыков, как милиционера и как специалиста, вызваны учебные центры,

которые на протяжении определённого срока, обучают будущих стражей порядка,

теоретически и прививают методы работы на практике.

Четырнадцатого апреля, получил направление в учебный центр. Срок обучения шесть

месяцев. За этот период предписывалось освоение предметов: правоведение, огневая и

физическая подготовка, криминалистика, патрульно-постовая служба, средства связи, охрана.

По результатам обучения предполагалось сдача экзаменов и выдача справок об окончании

учебного центра.

В назначенное время, мы собрались в коридоре, перед дверью начальника факультета.

На встречу вышел стройный майор, среднего роста. Короткая причёска, черноволосый,

худощавый, с приятным лицом, опрятный внешний вид. Все притихли: «Я, начальник

факультета, майор милиции Кочнев Валерий Павлович! У меня в руках список, прибывших

на обучение! – он поднял над головой несколько стандартных листков, зажатых в кулак, – На

основании этого списка, каждого пригласят в кабинет на собеседование! Это обязательная

процедура! С офицерами собеседование буду проводить лично! Вам всё понятно? Если

вопросов нет, тогда приступаем к работе! Прошу не шуметь! В противном случае, придётся

всех вывести на улицу!»

Через несколько человек, пригласили меня:

– Товарищ майор! Капитан Светлов, представляюсь по случаю прибытия в учебный

центр, для прохождения обучения!

– Присядьте товарищ капитан! Сразу видна армейская подготовка! Что оканчивали?

Где служили?

– Рижское ВВПКУ! В Звёздном! РВСН! Ракетчик!

– Ну что ж, прекрасно! Я, по образованию, тоже ракетчик, выпускник Пермского

училища! Так что мы с вами коллеги! Вы, на какой улице живёте в Звёздном?

– На улице Бабичева!

– Интересно, почему эту улицу так назвали?

– В честь солдата-ракетчика, который спас жизнь ребёнка ценой своей собственной

жизни!.. – чётко без запинок начал доклад.

– Достаточно! Смотрите-ка, знает! Хорошо! – удивился майор, – Похвально и приятно!

До вас спросили старшего лейтенанта, тоже из Звёздного! Фамилия Любимов, вам ни о чём

не говорит?

– Никак нет!

– Я ему задал этот же вопрос, он не смог ответить! Думаю, что товарищи офицеры не

будут против! – он осмотрел сидящих за столом офицеров, – Если товарища капитана

назначим командиром седьмой учебной группы! – все закивали, посмотрев на меня, – После

ознакомления, всех в актовый зал, там представим, и вы приступите к выполнению своих

обязанностей! Вы согласны?

– Так точно!

– Всё, идите!

– Есть! – вышел из кабинета!

После собеседования, нас рассадили в актовом зале по группам, выдали

документацию, проинструктировали, ознакомили с условиями обучения, распорядком дня,

распределили по аудиториям. Решив проблемы с личным составом, собрали командиров и

подробно рассказали особенности нашей деятельности, как командного звена.

С первых дней, началось ознакомления с учебной группой. Для себя, выделил

несколько микрогрупп. Первая состояла из милиционеров районных УВД города Перми. Они

более зрелые, грамотные и сознательные офицеры, капитаны и старшие лейтенанты. Заняли

сторону командира, беспрекословно подчинялись моим указаниям и требовали выполнения

от остальных. Вторая микрогруппа состояла из двух человек. Познакомившись в учебном