Читаем Двойные листочки полностью

Петя тащил огромную тыкву и думал о разговоре после урока русского. Он рассказал новеньким про маму. И про отца. Стоило ли? Петя потратил несколько лет, чтобы в школе к нему перестали относиться как-то по-особенному. И если с одноклассниками это получилось довольно быстро, то учителя никак не хотели быть с ним строгими, списывая все его ошибки на травму от тяжёлой утраты. Петя всю начальную школу то и дело впутывался в драки, спорил с учителями, прогуливал уроки и получал горы двоек. Чаще всего специально. Он буквально заставлял учителей ставить ему плохие оценки и делать замечания. Когда они перестали его жалеть и Петя почувствовал, что ему влетает наравне со всеми остальными, он начал строить свой имидж заново. Постепенно все наладилось, в девятом Петя даже вызвался быть старостой… Но поначалу, конечно, было очень плохо. Была боль, была апатия, была агрессия, много агрессии. К счастью, он научился перенаправлять её и, вместо того чтобы лезть с кулаками на окружающих, колотил вечерами барабанную установку. Отец сначала был рад, что в школе стало всё спокойно, поэтому оборудовал Пете комнату для занятий и не возражал против его выступлений и репетиций. Но после десятого класса выяснилось, что сын хочет связать с музыкой жизнь. Эта новость вызвала у отца настоящий шок и стала причиной первой серьёзной ссоры.

Пытаясь прогнать невесёлые мысли, Петя дошёл до главного холла второго этажа и аккуратно положил тыкву на пол рядом с другими, такими же большими тыквами, которые только что принесли Низовцев, Трофимов и Жгунов. Щебет девчонок за спиной свидетельствовал о том, что Марина Викторовна и им выдала реквизит для украшения холла. Каждый год после Дня учителя ребята под руководством старост создавали в школе атмосферу праздничной жути. Для украшения окон малыши вырезали на уроках труда бумажных летучих мышей и расклеивали их по школе, а старшеклассники расставляли тыквы, вешали в углах резиновых пауков и искусственную паутину. Прямо из потолка вылезали, угрожающе нависая над учениками, скелеты. За несколько дней школа преображалась, превращаясь в большой и жуткий дом с привидениями. Крыло младшей школы ограничивалось тыквами и мётлами с паутиной, чтобы малыши не пугались.

Петя пересчитал тыквы и громко обратился к одноклассникам:

– Так, народ, из этого нам нужно сделать что-то красивое и жуткое. Жутко красивое. Мы точно должны уделать прошлогодних дилетантов. Давайте сначала расставим тыквы, а потом девочки возьмут мётлы и…

– Петруша, предоставь это мне. – Вика несла большую коробку. Петя тут же коробку забрал и поставил рядом с тыквами. Вика подняла брови, на что Петя закатил глаза:

– Не все в этой школе неотёсанные неандертальцы, Вольская. Нечего тяжести таскать, могла бы дождаться, когда мы с парнями вернёмся и принесём коробки сами, – проворчал он.

– Большая перемена не резиновая, Певцов, – так же ворчливо ответила она, но Пете показалось, что щёки у неё порозовели. Может, от смущения или просто из-за подъёма тяжестей.

– Мы с девочками всё расставим, а вы лезьте наверх, скелеты вешайте. Начните с первого этажа. Побольше над кабинетом директора. Может, оживут и полакомятся… – мечтательно закончила она под смешки ребят.

– Хм, ладно, – с сомнением ответил Петя, глядя на тыквы. – А вы точно знаете, как их расставить? Тут надо…

– Певцов, не заставляй меня гнать тебя отсюда метлой, мы так ничего не успеем, а ты не обязан контролировать всё. У тебя есть я! – сказала Вика и замерла, видимо, поняв, что фраза прозвучала двусмысленно.

Петя отвернулся, пытаясь скрыть непрошеную улыбку, отправил Низовцева и Жгунова за пауками, махнул головой Савченко, Закирову и Бунько, которые тащили стремянки, а сам подхватил коробку, которую принесла Вика, и вместе с оставшимися парнями спустился на первый этаж украшать потолок.

В этом году основная работа по оформлению легла на плечи их класса. Старостам поручили организовать и проконтролировать украшение всей школы. Петя впервые по-настоящему радовался, что не один, Вика действительно отлично помогала. Пока он разбирал в подсобке реквизит и раздавал коробки старостам других классов, Вика проконтролировала малышей с их летучими мышами, распределила между классами вырезанные фигурки и показала, кому какие окна украшать. Петя не знал, как у Вики это получилось, но по пути на первый этаж он заметил, что большая часть окон уже оформлена и что декор отлично гармонирует с желтеющими деревьями за окном.

Дойдя до турникетов на входе, Петя дал парням знак ставить лестницы и заглянул в коробку:

– Так, кто у нас будет радушно всех встречать – скелет повешенного за пиратство или гора пауков?

– Скелет, – пробормотал Низовцев, ставя коробку в сантиметре от Петиной ноги. Судя по затруднённому дыханию Вани, коробка была довольно увесистой. – Петя согласно хмыкнул:

– Да, пожалуй, этот красавчик – то, что нужно для первого впечатления с утра. Парни, – Петя махнул остальным, – давайте мы с Низовцевым развесим скелеты, а вам тогда пауки.