Читаем Два ученика полностью

В то же время, младший ученик, которого звали Закван, получив в свои руки многие рукописи мастера, стал активно практиковаться в строительстве воронок времени и не только в этом. Он многому научился, но в тоже время, проведя годы в странствиях по миру, претерпел много страданий и мытарств. Постепенно Закван глубоко раскаялся в том, что он сделал. Так как он не знал о судьбе учителя и старшего ученика, то решил вернуться на развалины Нишапура и разузнать о них. Придя в те края, он стал расспрашивать людей и однажды познакомился с одним монгольским воином, который обзавелся там семьей и служил в городской охране. Много лет назад, он по приказу наместника Великого Кагана принимал участие в поимке мастера и видел, как тот неожиданно исчез, а вместе с ним, его ученик и два монгольских воина. Он так же рассказал, о том, как по приказу наместника разрушили лабиринт и колонны. Закван понял, куда пропали мастер со старшим учеником, и то, что скорее всего они по-прежнему там. Так как время внутри портала течет гораздо медленнее, чем снаружи, они могли остаться в живых. Восстановив разрушенный лабиринт и часть колонн, младший ученик смог попасть внутрь портала. Здание было на месте, но походив внутри него, Закван понял, что дом разграблен и из него взяли всё, что можно было унести. Недалеко от дома он нашел останки двух монгольских воинов и своего учителя, но старшего ученика нигде не было. Ещё Закван нашел сумку мастера, но в ней ничего не было, хотя тот всегда носил в ней много рукописей и чертежей. Похоронив все найденные останки, младший ученик вышел из портала. Он был очень расстроен тем, что увидел и теперь его желанием было только продолжить дело своего учителя. Старший ученик, видимо смог как-то выбраться и Закван старался о нем не думать. Спустя некоторое время он взял к себе в обучение двух молодых людей, научив их многому из того, что знал и оберегая от тех ошибок, которые совершил он сам.

К тому времени старший ученик Рагнол, стал очень влиятельным человеком – продолжил свой рассказ Этана.

– С помощью карты своего учителя на которой были указаны многие древние воронки времени, он смог добраться до настоящих богатств. Вскоре к нему присоединились несколько искателей, которые стали его учениками. Главной чертой их сообщества была жажда всё новых богатств. Хотя сам старший ученик стремился только к одному – безграничной власти, а золото было для него лишь средством ее достижения. До него, Искатели были просто разбойниками, но когда появился он, то создал уже настоящую тайную организацию с армией и вертикальной структурой власти. Старший ученик не утруждал себя строительством воронок времени, ему вполне было достаточно найти и разграбить, то, что прятали в них другие. Рагнол не гнушался ничем в стремлении к своей цели. Мы далеко не сразу узнали, кто стал во главе искателей, но сразу почувствовали, что они стали сильней. Вот тогда и появился Союз белых строителей, а спустя немного времени, к нам присоединился младший ученик, о котором мы уже многое слышали. Когда мы узнали его получше, то выбрали его своим лидером.